1、人教版八年级历史上册导学案
学习内容
第13课 红军不怕远征难
总第 13 课时
课 型
新授
主备教师：刘钏蓉
备课时间
11月5 日
学习目标
1．能归纳得出红军被迫长征的原因；
2．通过红军长征过程的学习，说出红军长征和遵义会议的伟大历史意义；
3．在地图上简单描绘出红军长征经过的路线和经过的重要地点，并能说出在红军长征中发生的重要事件。
学习重点
中央红军的长征；遵义会议。
学习难点
理解遵义会议挽救中国革命的历史意义。
学习过程
一次备课
二次备课（学习笔记）
【导入】（兴趣是最好的老师！快快加入进来吧！）
以影片《
2、长征》的片头曲视频导入，引起学生的学习探究的兴趣。展示目标，使学生明确学习的方向。
【自主学习，合作探究】（边看，边画，边填空，边记忆。）
一、长征的开始
1．长征的原因：__________________________________。
2．长征的开始：
开始时间_______________，地点___________。
初期路线：从__________出发，向_________前进，冲破__________，渡过湘江，损失过半，改向_________前进，渡过________，夺取______。
【释疑解惑】红军为什么要长征？
二、遵义会议
时间：___
3、
地点：_____________
内容：解决了______________________________________
取消了______________________________________
肯定了______________________________________
确立了______________________________________
意义：一个结束：结束了___________________的错误指挥；
4、一个确立：确立了________________________的正确领导；
三个挽救：挽救了_______挽救了_______挽救了________；
一次转折：是__________________________的转折点。
【合作探究一】（不依附，不从众，让思考成为习惯！）
请结合会议内容来理解，为什么遵义会议是是党的历史上生死攸关的转折点？
三、长征的胜利
后期路线：在毛泽东的领导下，红军声东击西，____________，打乱了敌人的追剿计划，渡过___________，跳出了敌人的包围圈。强渡______，
5、飞夺__________，翻过_________，通过______________，进入甘肃。
胜利会师：___________，在_______________会师； ____________，在_____________会师。红军三大主力（__________________）会师，宣告红军二万五千里长征胜利结束。
长征的意义：粉碎了_______________________________________，
保存了_______________________________________，
6、 使中国革命___________________________________。
【合作探究二】（积极思考，各抒己见！）
红军长征途中，除了敌人的围追堵截外，还遇到哪些困难和问题要克服这些问题，要具备哪些精神？你所理解的“长征精神”有哪些？今天如何发扬传承长征精神？
【课堂小结】课件展示
【课堂检测】
1．1934年10月，中央红军开始长征，其目的是( )
A、北上抗日 B、将革命进行到底
C、保存革命力量，实现战略转移 D、实现革命重心转移
2．在这次远征中，红军打乱敌人追
7、剿计划的行动是( )
A．飞夺泸定桥 B．四渡赤水 C．强渡大渡河 D．巧渡金沙江
3．长征途中，使红军跳出了敌人包围圈的军事行动是（ ）
A．四渡赤水河 B．渡过金沙江C．强渡大渡河 D．翻过大雪山
4．党的历史上有一次会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党、红军和革命。这次会议是（ ）
A．中共一大 B．八七会议 C．遵义会议 D．中共七大
5．连线（红军长征中在下列江河上发生过什么事情）：
湘江 解放遵义，召开会议
乌江 打
8、乱敌人追剿计划
赤水河 飞夺泸定桥
金沙江 与敌人恶战，损失惨重
大渡河 跳出敌人包围圈
【课后作业】（革命尚未成功，同志仍需努力！）
某旅行社准备推出一条“红色之旅”的线路，目的是让游客“重走长征路，学习革命史”。如果你是这家旅行社的决策者，你准备怎样设计这条线路？重点应推出哪几个景点？
教学反思
时间：
教研组
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