【语文】北京市景山学校小学五年级下册期末复习试卷.doc

【语文】北京市景山学校小学五年级下册期末复习试卷1结合语境，看拼音写词语。（在后面的答题中，一直这样工整地书写，卷面一定很整洁、美观！）夏日的原野里，h di在飞，m zha在跳，zh ma在长。一群小朋友手握ch tou，正跟着大人在进行劳动dun lin。他们虽然nin lng不大，但是干劲十足。2用“”选择正确的读音和汉字供认（gng gng）（朗郎）中绰了梢棒（chu cho）（拨拔）草3下列词语古今意义不同的一项是（）A同世而立站立B足跌没水中淹没C问其故缘故D为设果摆设4下面哪个句子在手法上与例句有着同样的妙处？_虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。A夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。B然而,每逢这样的良辰美景，我想到的却仍是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。C它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。D我带走的，是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的赤子心啊！5下列句子中没有语病的一句是（）A在准备发射人造卫星的同时，中国科学家开始了载人航天技术的满怀希望地探索。B经过一次住院治疗后，张大伯觉得健康的身体是做好工作的前提。C尽管你的捐献如何微薄，但在地震灾区人民的心目中，却比千斤的砝码还要沉重。D良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。6下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B星期六去？还是星期天去呢？我实在拿不定主意。C我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎，我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。7排列句子。（）其中最大的一个就要在今晚皎洁的月光下开放了。我夹在人群中，盯着花朵，觉得里面充满了奥秘。这盆昙花大约有30多片既长且宽，碧绿的叶子。许多人聚集在昙花周围，等待它的开放。那是一个皓月当空的夜晚。在叶子的边缘，长了四个花骨朵。ABCD8实践与运用第七次人口普查结果出炉，60岁及以上人口高达26亿，人口老龄化不断加深，“一老一宠物”的现象成为空巢老人的生活现状，“过门望母”的滑稽现象也时有发生。“百善孝为先”，中华民族自古崇尚孝道，请你运用知道的古代孝顺父母故事，对这些所谓“完成任务”的“孩子”进行劝诫，帮助他们改变思想，真正做到尊老孝老吧！_9积累填空。（1）古代有很多诗人都塑造过儿童的形象，有“_，_”的童孙；有“_，_”的牧童；有“_，_”的稚子他们天真伶俐、淳朴可爱，是古诗中一道亮丽的风景。（2）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的游子吟中的诗句：_，_。（3）闻官军收河南河北中，表现了诗人一家情感的两句诗是：_，_。（4）王昌龄的从军行一诗中，表现戍边将士长期战争生活的酷烈以及决心破敌的豪情的两句诗是：_，_。10积累填空。（1）童年是深刻的记忆。祖父的园子选自_写的_,字里行间蕴含着“我”_的情感。季羡林借月亮表达了他_的情感，我还知道含有“月”的诗句有_，_。（2）名著是文化的传承。我国的四大古典名著是_。名著里有鲜明的人物形象，如：_的诸葛亮，_的武松，_的贾宝玉。课外我还阅读了其中的一本名著_，知道了书中很多的故事，如：_、_、等。（3）爱国是责任的体现。王昌龄的爱国表现在“黄沙百战穿金甲，_。”的决心里；陆游的爱国表现在“遗民泪尽胡尘里，_。”的期盼里；杜甫的爱国表现在“_，青春作伴好还乡。”的喜悦里。我还知道这样的爱国诗句有：_，_。_，_。（4）生活是知识的源泉。2021年世界园艺博览会于4-10月在中国扬州举行，博览会共有64个展园，汇聚了全球的奇花异草、园艺精品。漫步园内，放眼望去，那真是_、_、_（填写成语）。园内还开展了丰富多彩的活动，人们玩得_、_、_（填写成语）。请你给扬州世界园艺博览会设计一条宣传语：_。11阅读短文，完成练习。【材料一】：世界读书日来临之际，我校五、六年级学生在学校微信公众号开展了“我最喜爱的一本书”评选活动。评选票数排前几名的书依次是：城南旧事269票；西游记257票；草房子203票；狼王梦124票；中国民间故事103票，安徒生童话86票；父与子51票从票数统计的结果来看，儿童小说类书籍投票率占50%，远远超过了童话类、故事类和图画书类书籍，是最受同学们喜欢的一类书籍。【材料二】：说完，吕洞宾拔出宝剑，一边抛入海中，一边念动咒语。只见长剑倏（sh）地一下变成一条青龙，吕洞宾拱手说道：“小弟先走一步。”一飞身便跃到了青龙背上，青龙立刻飞速向远处游去。吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。铁拐李将手中的拐杖抛到海里，喝了一声“变”，一条大鱼噌（cn）地跃出水面，然后他笑呵呵地跨上鱼背。汉钟离紧随其后，将自己那柄芭蕉扇变作小船，舒舒服服地躺了上去。随后，张果老、何仙姑等人也陆续将各自的宝物抛入水中，借助宝物大显神通，游向远方。【材料三】：书名：_推荐理由：_（请从“内容、语言、情节、人物、思想启迪”这些角度中选择一个角度把“推荐理由”写具体，不少于50个字）。11、材料一中运用了_和_的说明方法，明确告诉了我们最受欢迎的一类书籍是_。12、材料二的语段选自中国民间故事_，语段中没有出现名字的三位神仙分别是_、_、_。13、读材料二时，当我读到“_”这一句时，就知道这一段讲的主要内容是_（简要概括），像这样借助_来读，可以提高我们阅读的速度。14、材料三是推荐你最喜欢的一本课外书，请按要求完成推荐内容。_文言文阅读。疑邻窃斧有人亡其斧者，疑其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。15、根据文意，给下面语句中的带点词语选择合适的解释。（1）有人亡其斧者，疑其邻之子。( )A遗忘B丢失C逃亡D损坏（2）俄而，掘其谷而得其斧。( )A不久B突然C而且D果然16、用自己的话说说下面语句的意思。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。_17、亡其斧者，疑邻窃斧后，对邻居的态度发生了很多变化。文中是怎样具体描写的，请用横线划出有关的语句来。18、和这则文言短文的文体属于同一类的是（）A大闹天宫B拔苗助长C女娲补天D大禹治水19、这则短文想要表达的意思是（）A邻居之间要友好相处，不要因为一点小事就伤了和气。B丢了东西不能乱怀疑人，要及时报案。C丢东西事小，冤枉人事大，没有真凭实据，不能随便怀疑人。D我们在生活中不要带着自己的成见看待别人。阅读短文，完成练习。老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定让他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个“信”字，尤其是我们这一行，要有职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，他郑重宣布（大徒弟二徒弟）为他的正式接班人。20、给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。21、在文中括号里的正确答案上画“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答） 。22、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们的神情分别是大徒弟_，可见他_；二徒弟_，可见他_。23、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”这“不能打开的锁”指的是_。24、阅读本篇短文，我的体会是_。25、习作。同学们，我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想，有时一些人物会给你留下很深的印象，有时一些情形会让你受到触动，有时文字中蕴含的道理会让你深受启发请从下面的文章中，任选一篇，把读后的感想写下来。题目可以是“读有感”或“读后感”也可以将它作为副标题，再自拟题目。要求语句流畅，叙述具体，写出自己的真情实感，字数在400字左右。待选课文：草船借箭景阳冈猴王出世红楼春趣清贫军神1蝴蝶 蚂蚱 芝麻 锄头锻炼 年龄【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蝴、蚱、锄、锻、炼、龄”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2gng 郎 cho 拔【详解】本题考查学生辨析字音和字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。字形要理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。供：gng被审问时在法庭上述说事实 ：状。认。gng准备着东西给需要的人应用 ：给。郎中：中医医生 ；对他人亲随的敬称 ；官名，清朝六部以下设司，司设长官郎中。绰：chu 宽裕，缓 ：宽。有余。cho 匆忙地抓起，拿起 ：起一根棍子。拔： b 抽，拉出，连根拽出 ：腿。草。拨：b用手指或棍棒等推动或挑动 ：动。3A【解析】A本题考查一字多义。我们要具体分析这个字在不同语境中的不同含义。A项，“同世而立”出自矛与盾，不可能同时存在于这个世界上，立：存在；“站立”的“立”是站立的意思。B项，“足跌没水中”的 “没”意思漫过或高过；“淹没”的“没”意思是漫过或高过。C项，“问其故”的 “故”意思缘由；“缘故”的 “故”意思也是缘由；D项，“为设果”的 “设”意思设置，摆放；“摆设”的 “设”意思设置；所以选A。4B【解析】BB选项的对比手法与例句一致5C【解析】C【详解】A：语序不当，应该把“满怀希望地探索”放在“中国科学家开始了”后面。B：搭配不当，应该去掉“后”D：两面对一面，应该把“能否”改为“能”故答案为C。6D【解析】D【详解】本题考查学生对标点符号运用的辨析。A本句的提示语在中间，所以“他环视了一下会场说”后面的冒号要改成逗号，正确句子为：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说，“请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”B“星期六去？还是星期天去呢？”是一句话，中间的停顿用逗号，第一个问号变成逗号，正确句子为：星期六去，还是星期天去呢？我实在拿不定主意。C“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎”和“我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”属于并列关系的分句，中间的逗号改为分号，正确句子为：我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。D本句标点符号运用正确。7D【解析】D【详解】略8汉文帝刘恒，汉高祖第三子，为薄太后所生。高后八年即帝位。他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他亲口尝过后才放心让母亲服用。他在位24年，重德治，兴礼仪，注意发展农业，使西汉社会稳定，人丁兴旺，经济得到恢复和发展，他与汉景帝的统治时期被誉为“文景之治”。孝敬父母不是为了“完成任务”。父母为了我们的健康成长无偿地付出了艰辛，是多么的伟大啊！他们理应受到孩子们的孝敬，孝敬父母是天经地义的事，也是我们中华民族的传统美德。 “谁言寸草心，报的三春晖。”让我们一起携起手来孝敬父母，弘扬我们中华民族的传统美德吧！【详解】本题考查口语交际能力。本题要借用古代孝顺父母故事，对这些所谓“完成任务”的“孩子”进行劝诫，帮助他们改变思想，真正做到尊老孝老。可以列举出古代孝顺父母的故事，告诉那些“完成任务”的“孩子”，要学习古人那种孝敬父母的品德，父母为了我们的健康成长无偿地付出了艰辛，是多么的伟大啊！他们理应受到孩子们的孝敬，孝敬父母是天经地义的事，也是我们中华民族的传统美德。语言要有号召力，言之有理即可，答案不唯一。9 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 牧童归去横牛背 短笛无声信口吹 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 谁言寸草心 报的三春晖 却看妻子愁何在 漫卷诗书喜欲狂 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还【详解】本题考查了诗歌默写。（1）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”出自范成大的四时田园杂兴，意思：小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。2“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”出自雷震的村晚，意思那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还。拿着一支短笛，随口吹着，也没有固定的声腔。“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。”出自杨万里的稚子弄冰意思：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰，用彩丝穿起来当铮来敲。（2）“谁言寸草心，报得三春晖。”出自孟郊的游子吟意思：有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？（3）“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”出自杜甫的闻官军收河南河北意思：回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂。（4）“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”出自王昌龄的从军行意思：黄沙万里，频繁的战斗磨穿了战士们身上的铠甲，不将敌人打败绝不回还。10 萧红 呼兰河传 对祖父和园子深沉的爱与怀念 思念故乡 窗前明月光 疑是地上霜 西游记 三国演义 水浒传 红楼梦 神机妙算 勇武机敏 率性纯真 西游记 三打白骨精 大闹天宫 不破楼兰终不还 南望王师又一年 白日放歌须纵酒 秦时明月汉时关 万里长征人未还 生当作人杰 死亦为鬼雄 姹紫嫣红 繁花似锦 百花争艳 不亦乐乎 兴高采烈 心花怒放 园艺有请，扬州有请【详解】本题考查学生对课文内容和古诗词的理解与识记。（1）祖父的园子展现了祖父园子的勃勃生机，通过描写“我”跟着祖父在园中栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水等劳作游戏，表现出作者对故乡的怀念，对自由纯真生活的向往。作者是萧红。含有“月”的诗句有：唐代李白月下独酌中的举杯邀明月，对影成三人。（2）中国古典长篇小说四大名著，简称四大名著，是指水浒传、三国演义、西游记、红楼梦（按照成书先后顺序）这四部巨著。诸葛亮：是一个足智多谋、精明能干、知识渊博、神机妙算的人。武松：是一个重情重义、不畏权贵、打抱不平、不为财不爱色的人。贾宝玉：是一个性格叛逆、不喜欢读书、尤其是厌恶八股文、不追求上进、即奇又俗的人。红楼梦中的故事有：凤姐弄权铁槛寺、元妃省亲等。（3）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还：出自唐代王昌龄的从军行，意思是：守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。全诗为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年：出自宋代陆游的秋夜将晓出篱门迎凉有感，意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。全诗为：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡：出自唐代杜甫的闻官军收河南河北，意思是：老夫想要纵酒高歌，结伴春光同回故乡。全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。爱国诗句有：革命烈士诗抄陈辉诗的男儿七尺躯，愿为祖国捐。还有：范仲淹岳阳楼记的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（4）首先要用三个词语描写展园的景象，可以是：百花盛开、桃李争妍、花团锦簇。再用三个四字词语描述人们玩丰富多彩的活动时的场景，可以是：兴致勃勃、乐不可支、忘乎所以。最后给扬州世界园艺博览会设计一条宣传语，要突出是扬州，以及突出是园艺博览会，例如：园艺博九州，醉美在扬州。1111、 列数字 作比较 儿童小说类书籍12、 八仙过海 韩湘子 蓝采和 曹国舅13、 吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。 八仙过海 关键信息14、西游记是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。【分析】11、本题考查说明方法识记和判断。作比较：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。列数字：从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力。数字要准确无误，估计数字要有可靠根据。注意事项列举时间年代不属于列数字。句子“评选票数排前几名的书依次是：城南旧事269票；西游记257票；草房子203票；狼王梦124票；中国民间故事103票，安徒生童话86票；父与子51票”运用了列数字的说明方法；句子“从票数统计的结果来看，儿童小说类书籍投票率占50%，远远超过了童话类、故事类和图画书类书籍，是最受同学们喜欢的一类书籍。”运用了作比较的说明方法。从票数信息可以知道最受欢迎的一类书籍是儿童小说类书籍。12、本题考查文学常识。八仙过海，是在中国民间流传最广的神话传说之一。相传白云仙长有回于蓬莱仙岛牡丹盛开时，邀请八仙及五圣共襄盛举，回程时铁拐李建议不搭船而各自想办法，就是后来“八仙过海、各显神通”或“八仙过海、各凭本事”的起源。八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。文章只提到“吕洞宾”、“铁拐李”、“汉钟离”、“张果老”、“何仙姑”这几个人物。13、本题考查阅读策略与方法。从“吕洞宾有青龙相助，其余七人见状，纷纷各显神通。”可以知道铁拐李建议不搭船而各自想办法，同学们可以联想到语段在讲述“八仙过海”的故事。阅读时，借助语段中的关键信息，可以概括出语段的大意，这样有助于提高阅读速度。14、本题考查语言表达。材料一中提及到一些书籍，同学们可以参考材料一提到的书籍来进行介绍。题目要求从“内容、语言、情节、人物、思想启迪”这些角度中选择一个角度来推荐，同学们结合书籍的内容和个人的感受来思考相应的推荐理由。示例一：西游记是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。作者吴承恩运用浪漫主义手法，翱翔着无比丰富的想象的翅膀，描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事，成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。示例二：草房子讲述了发生在20世纪60年代初江南水乡一个动人动情的童年故事，主人公男孩桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事。B【解析】15、 B A16、后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。17、视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。18、B19、D【分析】译文参考： 从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，观察那人走路的样子，像是偷斧子的人；看那人的脸色神色，也像是偷斧子的人；他的一言一行，一举一动，无一不像偷斧子的人。突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子，再留心察看邻居家的儿子，就觉得他走路的样子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的人。15、考查对字词的解释。（1）有人亡其斧者，疑其邻之子：从前有个丢了一把斧子的人。他怀疑是邻居家的儿子偷去了。亡指丢。（2）俄而，掘其谷而得其斧：突然，丢斧子的人在山谷里挖水沟时，掘出了那把斧子。俄而指突然。16、考查对句子的翻译能力，这类题要注意结合直译和意译两种方法进行翻译，如果语句不通顺还要适当注意调整。他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者：后来再见到邻居家的儿子，感觉他的动作、神态等，都不像偷斧头的人。17、考查对文章的理解。结合“视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。”可以看出。18、考查对文章的理解。“疑邻窃斧”属于寓言故事，要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人的道理。A项，属于神话故事。B项，属于寓言故事。C项，属于神话故事。D项，属于神话故事。19、这道题主要考查学生对文章内容的概括能力。学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确理把握文章的思想感情和蕴含的道理。结合“他日复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。”可以看出要告诉我们：在生活中不要带着自己的成见看待别人。20、不能打开的锁21、二徒弟我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。22、 眼中放光 心有私念 支吾了半天 心中只有锁而无其他23、私念和贪心的锁24、人生也是如此，每个人心中都应有一把锁，锁住一切贪欲与私念，这样我们在人生旅途中才会光明磊落【解析】20、本题考查给文章加标题。文章的题目就是文章内容的“眼睛”，给短文加题目的方法有：用点明中心的词语拟题；用能概括文章主要内容的词语拟题；用能激发读者好奇心或意味深长的词语拟题；以事件为题。本文讲述了老锁匠挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们，并对他们进行了一场考验，大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，但是大徒弟看见里面的钱，而二徒弟没看见里面，但是老锁匠最后选了二徒弟。因为老锁匠认为收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。所以可取标题为“不能打开的锁”。21、本题考查文章内容的理解与分析。文章写了老锁匠要徒弟们去开保险柜，大徒弟开锁很快，但他同时还打开了保险柜，而小徒弟虽然耗时较多，但他没有打开保险柜。由老锁匠的话“我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不”可知，老锁匠要收的徒弟是一个有职业操守，讲信用，无私心的人，而二徒弟符合这一要求，所以老锁匠会宣布二徒弟为他的正式接班人。22、本题考查文章内容的理解与分析。由“大徒弟眼中放光：师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”可知，面对保险柜里的钞票，大徒弟的神情时眼中放光，这说明大徒弟被保险柜中钱财所吸引，心中有了私念；由“问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”可知，二徒弟面对师傅的提问神情是支吾了半天，这说明遵守职业操守，心中只有锁而无其他私念。23、本题考查句子的理解与分析。“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说的是，每一个开锁人都要遵守自己的职业操守，在开锁时必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见，心里不能有私念和贪心，否则只能害人害己。“不能打开的锁”指的是私念和贪心的锁。24、本题考查文章的体会。文章主要讲了老锁匠通过让两个徒弟开锁最终选择只看得到锁的二徒弟的故事，告诉我们“信”是每个人心中的职业道德，不管做什么职业，都要讲究信用，只做本职工作，不要被利益蒙蔽双眼。25、范文：读草船借箭有感今天老师把新课本发给了我们，我贪婪的读着书上的每一篇课文，其中我最喜欢草船借箭这篇文章了。这篇文章讲的是：心胸狭窄的周瑜发现了足智多谋的诸葛亮处处高于自己，于是他一心想把诸葛亮置于死地，周瑜就想出一计，让诸葛亮在十天之内造十万支箭。但是，独具慧眼的诸葛亮看出了周瑜的阴谋，不但满口答应了他，还立下了军令状，三天之内保证就能造出十万支箭。果然，诸葛亮在三天之内“借”了十万支箭，当周瑜知道了诸葛亮的借箭详情后，对他称赞不已、自叹不如。早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。今天读了草船借箭这篇文章，我发现诸葛亮的确是一个多谋善断、长于巧思的人。在这篇文章中，他顺利地完成了周瑜交给他的任务，他上知天文，下知地理，他推测第三天有大雾，实揉君不知虚实，还不停地把船头、船尾来回地调换，使两边的草人都插满箭，他还知道第三天刮的是什么风，使船顺风顺水，像飞一样地行驶20多里，让曹军追也来不及了更重要的是他了解了鲁肃和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸，看不清虚实，不会轻易出动，只叫弓弩手射些箭；他也了解鲁肃是个老实、厚道的人，所以只把妙计跟鲁肃说，不让他告诉周瑜，要不然就借不到箭了我读完这篇文章心里想：为什么诸葛亮会这么聪明呢？于是，我查了资料才得知：原来诸葛亮读书与大多数人不一样，他不是拘泥于一章一句，而是观其大略。通过专心钻研，他不但熟知天文地理，而且精通战术兵法。我们要向诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，更重要的是要向他那样虚心，宽宏大量，心胸竞阔，用自己的智慧证实自己的成绩，而不要像周瑜那样心胸狭窄，高傲自大，只有这样才能使自己早日成材，将来为祖国做出贡献。【详解】此题考查学生读后感的掌握。这本书值得回味，这个题目审题时要注意主题的确定，重点信息值得，在行文中要突出这本书为什么值得怀念，怀念的原因也就是文章的主题。这个原因有可能是书中的某个人物让人印象深刻，精神品质感人至深；也有可能是书中人物之间的情感使人动容；又或者是书中的哲思让人回味无穷。在行文是抓住一个重点进行阐述，做到有理有据、详略得当。同时注意这篇文章的限定条件，要求老生写一篇读后感。读后感的写作也是学而思长期班讲次重点讲解的内容。读后感写作时要注意做到观点鲜明，同时结合书本内容论证自己的观点，并且要结合生活实际再次对观点进行阐述，最后结尾再次点题，升华观点。