学校副校长考察材料三篇.pdf

第一篇:学校副校长考察材料*同志，男，*年 x 月出生，*人，*年 x 月参加工作，*年*月加入中国共产党，*年 x 月获得小学高级教师职称。*年 x 月起担任校长职务，*年 x 月担任*校长职务。其主要表现为：该同志能自觉坚持学习，努力提高政治理论和业务水平。认真贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，努力实践“三个代表”重要思想，并能理论联系实际，在工作中加以应用。*同志长期担任校长职务，政治立场坚定，工作有激情、有魄力，积累了较为丰富的学校管理工作经验。作为班子带头人，*同志一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想在学校管理上，大胆实施三步走战略：第一步是创“洁净校园”，教育学生懂得洁净是美，很快使校园面貌很快改观；第二步是创“平安校园”，对学生开展法制教育、人际关系教育，指导学生以宽容大度的心态，正确处理人际分歧、误会与矛盾，同时建立、完善各种安全管理制度，实行全员管理，“无缝对接”；第三步，创建“文化校园”，建设校园文化长廊，让学生在浓郁的文化氛围中优化素质，让教师在文化氛围中提升。在该同志的领导下，学校教师精神愉悦，发奋工作。目前，校园和谐平安，教学成绩大幅提升，学校声誉非常好。金无足赤，人无完人，在学校管理过程中，该同志也存在着不足：如何创新管理理念，如何进一步追求卓越，超越自我不够，有些工作没有做到精益求精。该同志在本次干部考察中，民主推荐时，人参加民主推荐会，得推荐票张。该同志在本次干部考察中，个别谈话推荐人，得推荐票张，考察时个别座谈人，有人同意他提拔使用。第二篇:学校副校长考察材料 注重党性锻炼，政治觉悟高。*能够贯彻执行党的路线、方针、政策，热爱教育事业,热爱本职工作。政治思想素质好，关心国家大事，并运用学到的理论指导自己的工作。她遵纪守法，廉洁奉公，作风严谨，有良好的师德修养。勤于钻研业务，教学基本功扎实。*平时注重学习，勤于钻研教材教法，因材施教，教法灵活多样，充分调动和发挥学生学习的积极性及挖掘其潜能。一直以来，该同志默默地耕耘，默默地奉献，再加上勇于实践不断创新，她得到了领导的赏识和老师的好评。因此，她在教育教学工作中，获得了很多荣誉。2003 年参加镇小学青年教师教学基本功竞赛荣获二等奖；2004 年和 2007 年、2009 年所撰写的论文谈谈语文课堂中创造性思维的培养、浅谈如何转变英语学习方式、谈谈小学生英语教学的情感教育分别获得 XX 市一等奖、二等奖；2008 年参加镇语文科课堂教学竞赛获得二等奖；2005 年、2007年、2011 年被评为教书育人先进工作者；2012 年被评为 XX 区小学少先队优秀辅导员。工作积极肯干，组织协调能力较强。*工作勤恳，任劳任怨，有强烈的工作责任感和事业心。在工作中，该同志服从学校领导分工，敬业爱岗，勇挑重担按时按质按量完成学校交给的各项任务，积极参加上级组织的各项培训，不断更新教学理念，了解课改新动向，与时俱进。善于团结协作，廉洁自律。杨*为人正直，作风正派，尊敬领导，善于团结同事开展工作,有正确的是非观，为人诚实，待人谦和，深受领导老师的好评。主要不足：教育管理经验尚浅，今后在工作中要不断加强学习，努力把工作做得更好。民主推荐和民主测评情况：2015 年 1 月 16 日，*进行民主推荐，教职工共 20 人*副校长，*得票 19 张，排名第一，占应到会人数 20 人的95%。2015 年 1 月 16 日，*进行谈话推荐，中层以上干部及教职工代表共 11 人*副校长，*得票 11 张，占应谈话人数 11 人的 100%。2015 年 1 月 16 日，*进行民主测评，教职工共 20 人参加，*得优秀票张，称职票张，基本称职票 0张，不称职票 0 张；同意提拔票 20 张，不同意提拔票 0 张。考察意见 根据*的德才表现和考察情况，我们建议提拔使用。第三篇:学校副校长考察材料*考察材料 一、基本情况*x，男，汉族，19 年月出生，籍贯：？。1900 年 13月参加工作，1900 年 00 月加入中国共产党。大学本科学历，现任？市*x 区*x 中心小学校长。19.08-19.0*x 中心小学教师 19.09-19.0*x 中心小学教学主任 1999.03-19.0*x 中心小学副校长 二、现实表现 自参加工作以来，*先后被评为为*x 优秀青年教师，*x 区德育先进工作者，*x 教育系统四五普法先进个人。并获得 2001 年度、2004 年度、2007 年度和 2009 年度*x 区党建论文等奖项。1、*在政治思想上积极进取，严格要求自己，始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，认真践行“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观统揽自己的所有工作，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，全面贯彻执行国家和*x教育改革和发展规划纲要，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。严格依法办事自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。始终襟怀坦白、公道正派、坚持 原则、谦虚谨慎、克己奉公。2、该同志始终坚持“以良好的形象影响教师；以热情的态度服务教师；以科学的方法指导教师。”做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上，还是生活中，只要他们需要帮助，*都给予支持，因而，存进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻不瞻前顾后，不耍小聪明。做任何事以学校集体利益为重，以教师利益为出发点，说真话，做实事。做教师的贴心人。真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严禁，讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方；在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。3、作为班子带头人，*一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。，坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。另一方面注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。加强对教师的情感管理，关心教师的工作、学习、生活，通过及时的沟通与交流增近干群关系，激发教师的工作动力；努力增强作好教职工思想政治工作的自觉性与主动性，注重加强教师的职业道德建设，培养教师养成良好的学习和工作习惯，引导广大教师“教书育人、服务育人”。三、主要不足 该同志长期在山区基层，一直负责学校管理工作，相对来说缺少机关经验。脾气急。四、谈话推荐情况 共 00 人参加个别谈话推荐。推荐该同志的 00 人，占 00%。附：谈话人员名单 第 0 考察组：Xx 年*月*日 学校副校长考察材料范文学校副校长考察材料怎么写