1、
五年级下册1----5复习重点
序号
课题
作者
体裁
主要内容
写作特点
1
《龙的传人》
说明文
介绍了中华民族的龙文化以及中国人自称为“龙的传人”的原因
首尾呼应
2
《叶公好龙》
寓言
寓意：讽刺了那些口头上说爱好某种事物，你不爱好的人。
3
《忆读书》
冰心
回忆录
讲述了自己小时候读书的经历
读书方法：逮到什么书就读什么书，后来比较读、挑着读
对儿童的希望：
4
《走遍天下书为侣》
尤安.艾肯
告诉我们：无论走到哪儿，书都是我们亲密的伴侣
读书方法：反复读一本书，先思考，然后向，再回味欣赏，最后想
2、想
5
《我的“长生果”》
叶文玲
回忆了少年时代的读书生活，讲述了自己读书的乐趣及读书重要性
读书方法：读书写笔记
序号
课题
作者
体裁
主要内容
结合“生命”主题谈对生命的认识
写作特点
1
《登飞来峰》
王安石
古诗
揭示的道理：站得高才能看得远
2
《题西林壁》
苏轼
古诗
揭示的道理：当局者迷旁观者清
3
《牛和鹅》
任大霖
写了作者小时候由怕鹅到不怕鹅的经历。
道理：要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。
4
《信任》
盖尔.布兰克
写了“
3、我“和丈夫到一个无人看管的桃园摘桃子，并自觉付钱的事
桃园主人：热情好客、真诚善良、信任别人
侧面描写
5
《修鞋姑娘》
写了修鞋姑娘为“我”修鞋，并少要钱的事。
修鞋姑娘：真诚善良、认真负责、信任别人
倒叙、前后照应
二、课文回顾
序号
《课文》
作者
内容
人物品质
1
《九色鹿》
田海燕
课文讲了九色鹿不顾危险救了一位落水者不求回报，但落水者却见利忘义出卖了九色鹿，最终受到了惩罚。
九色鹿：舍身救人、不求回报
落水者：背信弃义、恩将仇报
2
《凡卡》
契诃夫
这篇小说通过凡卡的悲惨遭遇，深刻反映了在契诃夫生活的沙俄时期
4、劳动人民的苦难和社会的黑暗。
3
《种子的梦》
柯岩
通过写种子的梦，表达了自己对光明的渴望。
不屈不挠、积极向上、不怕困难
4
《对岸》《职业》
泰戈尔
人物
出处课文
单元
主题
人物事件
人物品质
晏子
《晏子使楚》
尊严
晏子出使楚国，受到楚王的三次侮辱。晏子三次反驳，最终楚王不得不尊重晏子。
热爱国家、
能言善辩、
机智勇敢、
不卑不亢。
独臂乞丐
《为了他的尊严》
尊严
独臂乞丐在老妇人的要求下搬砖，由此获得的做人的尊严，走上了成功的道路。
自食其力
知恩图报、
有尊严。
普罗米修斯
5、
《普罗米修斯的故事》
火与光
普罗米修斯冒着生命危险帮人类送来火种,受到了宙斯的惩罚。他面对惩罚毫不屈服.。
正义、善良、有同情心、
勇敢、坚强
不畏强暴 舍己为人
郝副营长
《灯光》
火与光
为了孩子能在灯光下读书，她点燃了手中的书，为后续部队照亮了前进的道路。
爱读书,爱孩子,爱生活,英勇善战，机智聪明,不怕牺牲的战斗英雄。
西门豹
《西门豹治邺》
破除迷信
西门豹治理邺这个地方，运用河伯娶媳妇的方法，破除了迷信，惩治恶人，教育了百姓。带领百姓开渠引水，庄稼获得了丰收。
相信科学,
破除迷信,
机智，
为民除害。
徐霞客
《阅读大地的徐霞客》
我们去旅行
徐霞客从小立下雄心壮志走遍天下亲自考察，历经30年，不畏艰险、求真求真实、锲而不舍终于写成《徐霞客游记》这本奇书。
卓尔不群、不畏艰险、锲而不舍、求真求实、淡泊名利。
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