人教版二年级上册语文《期中》测试卷及答案(1).doc

人教版二年级上册语文期中测试卷及答案（1）班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 看拼音写汉字，再读一读。1爸爸在hi yng（_）馆gng zu（_）。2奶奶di gi（_）我的水果已经hui（_）了。3这pin（_）羽毛漂亮j（_）了。4那ling（_）只青蛙，露着xu bi（_）的d p（_），向前一tio（_）。5hi zi（_）如果y jng（_）长大，就要go bi（_）妈妈。6xu hu（_）飘落下来，bin chng（_）了一滴滴水。7bng wn（_）的tin kng（_）真美啊！二、 比一比，再组词。柏_ 据_ 彩_ 机_泊_ 剧_ 踩_ 饥_直_ 坪_ 棵_ 苗_具_ 坛_ 颗_ 笛_三、 数笔画填空。“扁”共_画，第2画是_，组词_。 “治”共_画，第5画是_，组词_。 “军”共_画，第2画是_，组词_。“怎”共_画，最后1画是_，组词_。四、 古诗词连线。一年好景君须记 乡音无改鬓毛衰秦时明月汉时关 正是橙黄橘绿时 少小离家老大回 万里长征人未还纸上得来终觉浅 一日难再晨盛年不重来 绝知此事要躬行五、 读一读选一选发明发现（1）有一天，我（_）喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊。（2）喜鹊阿姨教小喜鹊学自己（_）的拼音字母。赞赏称赞（3）我的办法得到了大家的（_）。（4）老师一面读着，一面连连点头，（_）我的作文写得好。六、 把词语补充完整。名（_）古（_） 四（_）八（_） 云（_）雾（_）（_）（_）为真 （_）（_）环绕 热情（_）（_）七、 按要求写句子。（1）把下面顺序错乱的词语排列成一句通顺的话写在横线上，注意写上标点符号。你 大自然的 会 方向 帮助 指南针 辨别_（2）我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们学自己发明的拼音字（照样子，用加点词语说句话）一会儿一会儿_（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。（仿照例句写一写：丁丁很着急，他会）丁丁_，_跑回家里。（4）这糕应该叫“千人糕”。改为反问句：_八、 阅读短文，回答问题。小白鸽（节选）小白鸽整理羽毛的时候，先把脖子歪过去，用尖嘴当梳子，在背上东啄啄，西啄啄。接着，它把头埋进翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把头低下去，叼几下肚子底下的羽毛。小白鸽梳理尾巴上的翎（lng）毛最有趣了，它的尾巴张成扇形，使劲儿往上翘（qio），脖子用力往后伸，用嘴夹住翎毛从尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理头上的羽毛了，这是它最不认真的地方。只见它把头低下来，仅用一只爪子在头上挠两下就完了。1从短文中找出表示先后顺序的词。（ ）（ ）（ ）（ ）2小白鸽整理羽毛的顺序是：_。（填序号）头上 背上 肚子底下 翅膀下面 尾巴上3在文中找出与“整理”意思相近的词写下来：_。4小白鸽整理得最有趣的地方是（ ）A背上的羽毛B肚子底下的羽毛C尾巴上的翎毛5小白鸽整理得最不认真的地方是（ ）A头上的羽毛B背上的羽毛C尾巴上的翎毛 九、 看图写话。提示：小兔子在什么地方？它看到了谁？它心里会想些什么？它会怎么说？它会怎么做？_参考答案1、海洋 工作 带给 坏 片 极 两 雪白 肚皮 跳 孩子 已经 告别 雪花 变成 傍晚 天空 2、柏林 根据 彩色 机会 停泊 剧情 踩着 饥饱 直线 草坪 棵数 禾苗 具体 歌坛 颗粒 笛声 3、9 横折 扁担 8 点 治理 6 横折 军人 9 点 怎样 4、5、发现 发明 赞赏 称赞 6、胜 迹 面 方 里 里 信 以 四 面 如 火7、指南针会帮助你辨别大自然的方向。 金鱼一会儿浮在水面，一会儿沉在水底。 担心极了 急急忙忙地 这糕难道不应该叫“千人糕”吗？8、1先 接着 然后 最后23梳理4C5A9、范文：一天，小白兔想过河去玩，它蹦蹦跳跳地来到河边，正准备过河，突然，它看回见一只老山羊从河对答面走过来。老山羊年龄很大了，走路一拐一拐的，走得很慢。小白兔连忙从桥上退回去，请老山羊先过河。老山羊竖起了大拇指，夸小白兔真懂礼貌。小白兔说：“不用谢，这是我应该做到的。”5 / 5