1、二年级下册音乐教学计划
一、指导思想
贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
二、学情分析
本学期，我担任的是二年级段的音乐教学。二年级的学生活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外。大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱，能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参与表演。但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰，需要加强。由于男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正
2、确认识，缺乏气息的支撑。歌曲欣赏方面，学生习惯不尽人意,不能长时间安静地欣赏一首乐曲，根据音乐展开想象的能力还不够好；但是欣赏简短的歌曲时他们还是饶有兴趣的，大多数能简单地描绘出歌曲的意境，比较容易听出乐曲的速度、力度与情绪的变化。因此，在欣赏课教学中进一步积极培养他们学会聆听思考的习惯是当前首要任务之一。
三、教材分析
二年级音乐下册总共9课，分别是《春天来了》、《难忘的歌》、《飞呀飞》、《美丽家园》、《快乐的舞蹈》、《兽王》、《跳动的音符》、《新疆好》、《手拉手》。其中歌曲和欣赏曲分别各18首。教材以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的
3、音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。让学生在学唱、欣赏中国优秀的儿童歌曲的同时了解外国的一些经典歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等。有助于学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。
三、教学目标
（一）知识目标：
1、感受辨别音的长短、识读乐谱。
2、掌握教材规定学唱歌曲。
3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。
（二）、能力目标
1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。
2、通过音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作进取的精神，培养学生对音乐的兴趣。
3、通过声音创编
4、的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。
（三）情感目标：
通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度。
四、教学重难点
1.能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。
2.培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
3.了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的能力。
五、教学措施
1. 认真钻研新课标和教材，写好教学详案。
2.课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。
3.因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
4.设计好每堂课的导入，利用好教具，提高学生的学习兴趣。
5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平时生活中学习音乐。
6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。
六．教学进度
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