学校党建品牌范文十九篇.pdf

第一篇:学校党建品牌 学校传承乐学向上的精神，秉持“幸福教育”的办学理念，打造“向日而升”的金色教育，形成学校特色。学校始终坚持德育为首，以爱育爱，借助于党支部开展丰富多彩的主题实践活动，在主题教育中，一步步朝着梦想前行，让教育充盈着幸福。一、党建品牌名称 阳光润德，向日而升 二、指导思想 党建品牌创建是从我校自身的优势出发，围绕党建促进学校教育教学中心工作，并充分考虑学校党支部实际及学校人文氛围和各种设施，着眼于促进学生的全面发展，培养学生终身受益的素质，开展丰富的适宜于绝大多数党员师生参与的主题实践活动，具有一定的普遍性，能长期坚持与保留，具有延续性。工作内容上牢固树立“阳光润德，向日而升”的观念，加强师德建设，把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性发展，培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力。充分发挥学校、家庭、社区“三位一体”的育人功能。努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的主动性和实效性。学校认真开展“阳光润德，向日而升”的党建品牌学校创建工作，特制定此方案。三、党建品牌创建工作领导小组 组长：（支部书记）副组长：（组织委员）、（宣传委员）组员：学校党办、大队辅导员、年级组长 四、实施时间安排及步骤 我校开展党建品牌创建活动分三个阶段：（一）第一阶段：成立机构、制定方案。成立以书记为组长，支部委员、大队辅导员和年级组长为成员的党建品牌创建活动领导小组；结合学校实际，制定出学校党建品牌创建方案，确定出具有针对性、实效性、可操作的活动。（二）第二阶段：突出主题、实施活动。组织实施“阳光润德，向日而升”各项活动；开展党团文化、班级文化、校园文化的创建；按各主题活动实施的要求，积极进行督促、检查、评比，落实活动的目标、步骤和方法，落实活动的过程管理。（三）第三阶段：检查评比、总结表彰。对各主题活动的开展及效果进行总的检查和评比；对在活动中表现突出的集体和个人进行表彰奖励；撰写班级、学校党建品牌创建工作总结材料。五、创建活动特色 整合教育资源，创建特色活动，让党员、师生沐浴在德育的阳光下，阳光润德，打造“向日而升”的幸福教育品牌。这样的整合，有利于促进学生主动将所受的思想品德教育、所学知识技能得到不断的巩固与拓展，实践能力不断提高，与学校教育形成合力。通过整合，形成了我校德育活动课程七大主题：（一）红色理想主题 爱国主义教育活动通过红色理想主题，培养少先队员成为热爱祖国、理想远大的好少年。结合少先队员易于接受新事物的特点，利用各种教育契机，开展“红色之旅”活动，组织寻访军烈属、英雄模范人物，加深队员们对中国革命和建设成就的了解；鼓励队员们阅读红色经典读物，撰写读书心得；带领他们到革命历史陈列馆担任“红色解说员”，赏析爱国主义电影，进行理想教育，激发他们爱党、爱社会主义的朴素情感，坚定理想信念。（二）橙色活力主题 活力阳光特色活动通过橙色活力主题，培养少先队员争当体魄强健、活泼开朗的好少年。对于学生而言，拥有健康的身心、强健的体魄，不仅是学习生活的基本保障，更是坚强面对各种挑战的动力源泉。以各种社团活动及社会实践活动为阵地，以校园活动为载体，春季举办体育节、艺术节；秋季举办科技节、读书节，为每一位学生搭建一个平台，展示特长，体验成功，让学生懂得热爱生活。（三）金色感恩主题 感恩教育活动通过金色感恩主题，依托社会、家庭和学校培养学生的道德品质。开展感恩教育，是加强校园文明建设努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育的需要，是弘扬中华民族优良传统的需要。通过开展“感恩教育”，要求学生懂得“知恩图报”和“施恩应当”的道理，做到既有报恩之心，更有感恩之行。在家庭尽孝心，在学校献关心，在社会献爱心。具体表现在下列几个方面：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，知恩报恩；在学校，尊敬老师，友爱同学，文明礼貌；在社会，遵守公德，尊老敬贤，关爱他人。（四）绿色创新主题 科技创新实践活动通过绿色创新主题，培养少先队员成为热爱科学、追求上进的好少年。通过科技创新、科幻画、科普知识探索，争当绿色小卫士社会实践等活动，结合学科知识的学习与拓展，引导学生对城市生活未来生活、人与自然等相关问题的探究，通过自主探究发现问题、研究问题，进而在与他人合作交流的过程中，增强解决问题的能力。通过查找资料-问题设计-实地调研一-汇总情况，最后形成调查报告，培养探究精神，增进对社会的认识。（五）青色责任主题 培养尊重与责任意识通过青色责任主题，开展主题班会、辩论会、自我展示活动等，培养儿童和青少年对身心、学习、工作和理想具有高度负责精神，寻找自己的优点和不足，扬长补短。责任不仅要对自己负责，还要对他人负责、对班级负责、对学校负责、对家庭负责等等。作为集体的一员要学会尊重他人、尊重集体、尊重他人劳动、学会感恩等。进一步树立集体意识、团结意识。只有从小打好这种个体内在品质的坚实基础，长大后才能达到先人后己的高尚境界。(六)蓝色和谐主题 品德养成教育活动通过蓝色和谐主题，培养少先队员成为品德优良、团结友爱的好少年。通过“小手牵小手”“小手拉大手”的形式，开展互帮互学、争当小老师，文明礼仪小标兵、安全在我心等系列活动，重点围绕学生行为习惯教育、学校文化建设、学校安全管理，进一步把德育推向纵深发展，改善育人环境，办成家长放心、人民满意的和谐校园。(七)紫色诚信主题 诚实守信教育活动通过紫色诚信主题，营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，推动诚信机制建设和校园诚信文化建设，进一步把我校的优良传统和诚信教育活动引向深入。如：结合小学生日常行为规范与新小学生守则，对学生进行“文明诚信”的认知教育；召开“诚信是金”主题班会，将“爱国守法，明礼诚信”的公民基本道德规范的内容与学生的实际行动相对照，让其找出自身存在的不足，让文明诚信真正走进学生的心灵；举办“诚信之约”牵手活动等，让学生在自己的身边就能找到树立文明诚信的典型，从而引导学生以这些诚信典型为榜样，见贤思齐，促进良好班风、学风、校风的形成。六、实施途径 1重革命传统教育 2.重习惯培养 3重少先队阵地建设 4重时间节点教育 5重视家庭教育 6整合教育优势 七、保障措施 1加强领导，精心组织。成立以书记为组长，分管德育工作的副校长为副组长，大队辅导员、年级组长为成员的“阳光润德”工作领导小组，负责各项活动方案的制定和实施，动员和组织广大党员教师和学生积极参与“立德树人”教育活动。2建立机制，常抓不懈。学校要将党建品牌创建当作一项常态工作来抓，建立健全活动机制，制定完善考评措施，将此项活动纳入党员、师生综合素质评价，不断强化督促检查，确保主题活动力度不减、效果明显。3狠抓落实，强化督导。安排活动要紧紧围绕“阳光润德”这个主题，根据我校实际情况制定活动方案，党建工作与学校的常规教育教学活动结合，一切从实际出发，办实事，求实效。4总结经验，持续推进。充分发挥党员全员参与的优势，组织开展党建品牌创建的先进经验总结和成果分享，确保活动的有效可持续开展。学校党支部 20*年 3 月 16 日 第二篇:学校党建品牌 近年来，*县教育局坚持立德树人，传承红色基因，加强党建引领，发挥红色资源优势，彰显办学特色，积极探索推进教育综合改革，不断开创教育工作新局面。一、党建引领，推动“党建+红色德育”深度融合*县教育局利用*丰富红色资源优势，以思政课“三育”为抓手，推动中小学校“党建+思政+红色德育”深度融合。课程育人。借助*本地红色资源优势，积极开发思政课校本教材，建立体系。我们分别组织骨干教师编写了可爱的家乡永远的丰碑将军的摇篮永远的丰碑革命传统教育读本将军童年的故事等系列读物。将军城小学编写的思政课教材*县将军城小学革命传统教育读本，列宁小学编写的红土育新苗等，在全县具有影响，思政课课程开发工作呈现系列化、特色化，实现课程育人。环境育人。建立社会、家庭、学校三位一体“大思政”育人队伍：既明确学校全体教职员工德育职责，又充分调动家长参与学校德育的积极性;既做好团工委、妇联、关工委组织参与德育的协同性，又邀请老红军、老教师、老干部、老专家到学校做德育报告，形成人人重德育，处处抓育人的局面，实现了环境育人。文化育人。利用*丰富独特的红色资源，整合遗迹遗址、烈士陵园等社会资源，将革命传统教育与时事政治教育相结合，与时代相结合，与礼仪教育相结合，与“三百”(唱百首爱国主义歌曲、看百部爱国影片、读百本爱国主义图书)教育相结合，在学科中渗透思政课，优化社区教育组织，搭好校园内外沟通的桥梁;充分利用校讯通、班级 qq、微信群等新媒体，搭建思政交流平台，构建校内、校外、新媒体立体网络，实现了全方位文化育人。二、创新载体，以红色研学探索立德树人新路径 红色是*最亮丽的底色、最厚重的资源、最宝贵的财富。近年来，*县教育局坚持“传承红色基因，弘扬红色文化，践行素质教育，促进知行合一”理念，以“追寻红色足迹，传承红色基因”为主题，探索出了一条富有*特色的立德树人新路径，真正把红色资源优势转化为学校德育工作优势。*县教育局德育工作走进了教育部新闻发布会，被湖北省教育厅授予“百万学生红色游，中国第一将军县”光荣旗帜，“红色研学旅行”品牌名扬全国。根据中小学研学旅行的需要，组织有关专家对*红色资源进行了整合与梳理，围绕“追寻红色足迹，传承红色基因”这一主题开发了具有*特色的“英烈风骨之旅、铜锣精神之旅、领袖风范之旅、将军风采之旅、红军传奇之旅、红色体验之旅”6 条红色研学旅行线路。教育局结合 6 条精品线路，聘请*大学、*大学 x 余名专家教授和部分学校校长、教师代表组成编写专班，对研学线路进行现场调研，对课程编写思路、框架进行讨论和研究，并投资 x 余万元，历时半年，分小学、初中、高中三个学段，编写研学教材，目前开发了 x 门红色研学精品课程，形成了红色研学*模式。在此基础上，还与*红色教育中心等一些绿色体验基地、民俗风情场所、劳动教育基地结合，打造更多的精品研学线路，丰富课程资源。三、立心铸魂，开展“小小红色讲解员活动”精选细评，壮大队伍。20*年，“小小红色讲解员”率先在*县将军城小学启动，*年来，从一支小队伍发展到现如今的“秦基伟中队”、“李天焕中队”、“王近山中队”等遍地开花。党史学习教育启动后，我们发动全县 x 万中小学生积极参与报名“小小红色讲解员”活动，培育核心成员近 x 人，利用节假日时间，到红色场馆开展义务宣讲 x 余次。内化培育，深化认识。我们深挖本地红色资源，先后编写将军童年故事将军风采红军洞的故事红色七里坪等红色校本教材，每周由辅导老师为“小小红色讲解员“开展 1-2 次讲解专题培训;统筹线上线下广泛开展“*红色故事征文活动、组织“我心中的中国共产党”美术展，举办中小学生“新时代好少年红心向党”读书活动演讲比赛第二课堂，校园广播播报先烈故事，微信公众号开设专栏等各种形式学习红色历史，全县已逾 x%学校利用第二课堂开展党史学习教育。外化行动，传承红色基因。*县教育局把*红色资源作为最直观、最生动的教材，组织“小小红色讲解员”瞻仰参观黄麻起义和鄂豫皖苏区纪念园、董必武故居纪念馆、李先念故居纪念园、长胜街等爱国主义教育基地和革命遗址遗迹，凝听革命故事、汲取红色力量。如今，小小红色讲解员讲红色故事已成为*的一大亮点。峥嵘岁月红色印记小小少年薪火相传在央视新闻频道播出，“小小红色讲解员”引领青少年学党史被湖北省党史学习教育简报创新案例采用，*县教育局坚持把党史学习教育融入立德树人大课堂，一系列特色鲜明、形式多样的活动频频亮相中央和省市主流媒体，先后 x 次亮相央视，“小小红色讲解员”典型被人民日报、湖北日报等媒体多次报道。策划拍摄的*县第一中学千名学子缅怀先烈传承红色基因新闻，先后登上湖北新闻新闻联播等各大媒体。*一中、*小学荣获“全国德育先进学校”;*小学少先队被全国少工委授予“全国少先队优秀大队”称号;*小学少先队“*将军中队”被教育部、共青团中央和全国少工委联合授予“全国优秀少先队集体”称号;实验小学铜锣艺术教育和德育融合硕果累累，x 次进京演出。*小学少先队员徐奥荣获“全国优秀少先队员”。把爱国主义精神融入青少年血脉，*广大中小学生定将做红色基因的培育者、红色家谱的传承者、红色能量的传递者，坚定不移听党话、跟党走，在历史的滋养中茁壮成长 第三篇:学校党建品牌 为深入贯彻党的十八届六中全会精神，认真落实科学发展观，切实加强学校党组织建设，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和教师党员的先锋模范作用，不断提高党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量，推动学校事业科学发展、跨越发展，根据川口乡中心校实施五大特色工程，打造五大特色品牌要求，我校立即着手开展“三星一创”党建品牌创建活动。现将活动开展情况汇报如下：一、指导思想 以十七大精神为指针，贯彻落实科学发展观，巩固扩大创先争优活动的成果，紧紧围绕党的中心任务，以服务社会、服务师生为重点，以加强组织建设为保障，以树立党组织和党员的良好形象为出发点和落脚点，全面推进党的先进性建设，圆满完成学校各项工作任务，把学校办成人民满意的的学校。二、基本原则 1、遵循党章、依法创建的原则。严格按照党章的规定，在总结学校党建工作成功经验，继承和发扬党的优良传统的基础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。2、围绕中心、服务大局的原则。紧紧围绕党建工作的中心任务和教育教学中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。3、与时俱进、突出特色的原则。解放思想，更新观念，正确处理群体和个体之间的关系，切实把创新贯穿于党建品牌创建的始终，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和行业特色。4、因地制宜、务实实效的原则。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进，协调发展。三、创建目标 通过深入开展创建党建品牌工作，探索符合时代特点的党建工作新方法，探索党建工作服务于教育教学中心发展的新途径，充分发挥党建工作队教育教学学校建设工作的推动作用，使创建党建品牌工作成为促进学校各项工作发展的强大动力;探索党员发挥先锋模范作用的新领域，使创建党建品牌过程中，党支部应提高凝聚力、号召力和创造力，充分发挥战斗堡垒作用，成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范;党员应坚持用“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑，做到立场坚定、思想先进、工作垂范、情操高尚、成为教职工学习的楷模;教师应坚持用“学高为师、身正为范”的理念，成为社会满意、家长放心、学生爱戴的好老师。四、创建内容 我校位于泰兴市古溪镇刁网村，在这一方热土上，有着丰富的革命斗争史，1926 年 6 月在这里开展了通扬泰地区有史以来的第一次不付息的“春荒借粮”斗争;通扬泰地区第一个农民协会、全省第一个农民合作社“醒农合作社”，通扬泰地区第一个塾师联合社“泰兴县塾师联合会”，通扬泰地区第一个农民运动组织“泰兴县农民运动委员会”，通扬地区泰地区第一个党组织“中共江浙区泰兴独立支部”，相继在此诞生：“七?二”围城斗争和“五?一”农民暴动震撼大江南北，这一方红色沃土为苏北革命斗争作出了巨大贡献。“刁氏宗祠”已成为我校德育基础。近年来红色文化已成为我校精神建设的重要组成部分。在这次党建特色品牌创建中，我校党支部将充分利用得天独厚的红色文化资源，在校园内开展红色文化宣传教育活动，渗透红色文化知识，培养学生爱党、爱国情操，树立学生热爱自己的民族文化、热爱民族优秀传统、热爱自己的家园、热爱祖国大好河山的情怀。我们将着力从一下四个方面开展工作：1、开展党、团、对共建，夯实校园“红色文化”基础;2、学校社会结合，共创校园文化传播平台，推动活动的发展;3、树立典型，打造校园文化精品;4、开设校园红色文化教育网络，推进校园红色文化建设正常化。具体为“十个一”读一本红色书籍。围绕“明党史、感党恩、跟党走”主题活动，组织全体师生充分利用课余时间进行阅读。加强党史知识教育，感知党的伟大及丰功伟绩，树立正确的政治信仰。制一份红色报纸。在读书活动中制定一份红色文化读书手抄报，进行评比，优秀作品全校展出。出一期红色黑板报。“七?一”期间，每个班级刊编一期以革命故事、历史名人、党史小知识等红色题材的黑板报，在醒目的地方悬挂名人画像、爱国名言，以丰富多彩、积极向上的校园氛围，感知红色文化内涵，激励广大师生向英雄学习，珍惜丰富生活。讲一堂红色党课。在“七?一”期间，学校开展升国旗，上主题团课、主题班会、思想品德课、党史课等，邀请老党员、老干部走进校园、走进班级作建党丰功伟绩报告、将革命故事，加深青少年学生对党、对社会主义的感情。唱一首红色歌曲。学校在“七?一”前组织红歌大家唱、红歌比赛等，在校园营造浓厚的学、唱好歌氛围。利用音乐课、班队活动等时间，组织学生学习、练习红色歌曲，使“红色文化”真正深入到每位学生的心中，做到“红色精神遍校园，革命春风暖人心”。放一场红色电影。利用校园网络多媒体播放革命历史题材影片，组织学生交流观后感，感受红色经典作品的时代魅力，使他们更加深刻地认识到“没有共产党，就没有新中国”的真谛，激发学生的爱党之情、报国之心和成才之志。诵一篇红色诗文。每人至少背诵一首红色经典诗文，期末举行诗文朗诵会。访一次德育基地“刁氏宗祠”。组织学生参观刁氏宗祠，访问老党员，祭扫烈士墓，缅怀革命先烈，学习先烈先进事迹，了解刁网革命史，增强爱国心，坚定理想信念，立志发奋图强，为建设美好古溪作出贡献。做一次心得交流。根据所阅读的红色文化书籍，做好读书笔记，至少写一篇读后感，以学习小组为单位进行交流。办一次红色征文。在学校开展“党在我心中”主题征文比赛，描绘党的光辉形象和时代风采，抒发对党的热爱之情。在活动中我们力争做到三个结合：红色文化教育与传统文化相结合;红色文化教育与学生实践相结合;红色文化教育与校本文化教育相结合。五、具体步骤 第一阶段：学习宣传，制定方案(4 月底5 月上旬)第二阶段：精心组织，扎实实施(5 月上旬10 月底)第三阶段：整理归档，接受验收(11 月上旬XX 年 1 月)六、主要措施 1、加强领导，健全组织。学校成立党建品牌工作领导小组，校长何永峰任组长，申辉明、钱正和任副主任，翁志华、何小军、钱广宏、吴吉勇、何永中、王鹏为成员，下设领导办公室(支部活动室)领导小组具体负责党建品牌创建工作的组织开展。2、加强党建品牌理论研究。理论是实践的先导。学校党支部要积极开展对党建品牌的理论研究，通过举办党建品牌理论研讨会等形式，就如何打造党建品牌进行深入理论探究，使党员干部进一步明确创建品牌的意义和作用，掌握和丰富党建工作品牌的内涵，形成创建党建品牌的共识和合力。3、以活动为载体，精心打造党建品牌。通过活动，定期对党员进行教育。一是根据社会发展的需要和教育自身实际，确定培训内容，制定学习方案，加强学习。二是定期开展活动，丰富“红色文化引领成长”品牌内容。同时建立完善的监督机制，增强活动实效性。第四篇:学校党建品牌 天堂寨下、义水河畔，有一所年轻的学校正在蓬勃发展着，它一步一个脚印，一年一个台阶，逐步成为罗田教育的一颗新星，全国两百所思源中的名校，那就是-罗田县思源实验学校。学校以“党建为引领、努力打造五型思源”，连续五年荣获县教育系统先进基层党组织，三次被县直机关工委授予红旗党支部”，两次授予党建工作先进单位。2019 年 10 月学校先后被罗田县委组织部、黄冈市委组织部定为“不忘初心，牢记使命”主题教育县级、市级示范点。我们的主要做法是：一、“党群共建”构造“和谐思源”1、加强组织建设，使学校领导班子团结具有凝聚力，充分发挥党支部的引领作用。通过学习习总书记系列讲话，学习党章条例，准则，加强组织建设。一是坚定了领导班子的理想信念，提高党性觉悟，锤炼了党性修养，增强“四个”意识、坚定了正确的政治方向；二是强化了宗旨观念，树立勇于担当精神，发挥了领导核心作用；三是树立了清风正气，严守政治纪律、政治规矩;四是践行三严三实的作风，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的优秀党员”；五是筑牢拒腐防变的底线。因此我校的领导班子做到了一心一意干事业，凝心聚智谋发展，营造了一个干事创业的良好氛围。2、加强队伍建设，使教师队伍具有向心力，充分发挥党员队伍的先锋作用。一是组织全体党员深入学习，提高理论水平，坚定理想信念；二是加强作风建设，弘扬勤奋务实、爱岗敬业的精神；三是开展师德师风大讨论活动，修师德，铸师魂，提师能；四是增强“一个党员一面旗帜”的意识，让党员明确职责，挂牌上岗。通过这些活动，使党员思想认识逐步提高，爱岗敬业，争挑重担，忘我工作，使学校的各项事业蒸蒸日上。3、加强群团建设，使团、队、工、青、妇具有生命力，充分发挥群团组织的纽带作用，让其民主管理学校。学校团支部建立了“团员示范岗”，让青年团员起到了带头作用。学校工会定期将“过生日”的老师团聚在一起，一起促膝谈心，以团、队、工、青、妇等群众性团队，组织健康的文体活动，释放工作压力。这些活动的开展凝聚了人心，汇聚了人气,增进了彼此的了解。4、让职工民主管理学校。学校所有重大决策都要经过教代会讨论，再形成集体决策。对教师群体较敏感的财务、评优、评模、绩效工资等，学校不仅仅是让教师积极参与讨论，还选派不同年龄层次的教师代表亲自参加行政会的决策过程。可以很自豪地说，尽管我校绝大多数教师工作要辛苦一点，劳累一点，但是大家却倍感心情舒畅，干群关系和谐从容，师生关系融洽，从而达到了构建和谐思源目的。二、“党员包保”打造“平安思源”加强“平安工程”建设，使学校平安、教师队伍稳定。学校现有学生 3000 余人，绝大部分学生是留守儿童。关注学生的平安和身心健康是所有外出家长和在校老师最为关心的话题，为“保一方平安，育一方英才”，学校成立“平安思源”工作领导小组，由书记校长担任组长，分管德育工作的校长担任副组长，全体中层干部、班主任、科任教师、宿舍管理员、门卫担任组员。学校创建了全员参与的平安管理体系，明确了管理职责。加强“安全教育”和管理，使学生平安幸福，实行“党员带头的平安包干制”，以主题班会、专题讲座、逃生演练、知识测试等形式落实“平安教育”。通过以上措施构建一个教师队伍稳定、师生平安、幸福、家长放心的良好氛围。从而达到打造“平安思源”的目的。三、“立行立改”营造“温馨思源”自开展“不忘初心，牢记使命”主题教育以来，我校通过“联师解师惑、联生解生困、”，采取入户访、个别谈、座谈听、问卷查等方式，收集意见建议 64 条。经过 4 个轮次的研究，形成调研报告 7 份。及时将调研对策建议转化为“解决学生宿舍热水供应不足，宿舍水龙头过少、教室多媒体陈旧老化、食堂人手、设施不够，服务跟不上”等 10 大立行立改民生实事项目。书记、校长带头认领、主动担责，建立“即知即改、立行立改”问题清单，事定人手、人定责任、责定时限。校长范义锋及时解决“学生宿舍热水供应”的难题，受到了家长、学生的交口称赞！书记徐世主解决教室多媒体问题，让教师喜笑颜开；副校长何亚中解决水龙头不足问题；徐生武*解决食堂饭菜花样不足、服务不细致、不周到问题。通过即知即改、立行立改，让师生满意，家长放心，领导称赞。一次家访中，有位学生家长十分感激地对范校长说，“把孩子放在思源，吃得好、住得好、学得好，我们绝对放心！”。正是我们即知即改，才使学生感到温馨；正是我们立行立改，才成为县、市两级主题教育示范点。四、“精神文明”创造“雅爱思源”1.以“践行社会主义核心价值观”为统领，以争创文明班级、争当文明学生为抓手，大力开展爱的教育，让学生以爱言爱，以爱传爱。培养学生的雅行、雅言、雅量，创造雅爱思源。2.开展“红色故事”“大家讲、红色歌曲”大家唱活动。由党员教师交流学习 18 位全国优秀共产党员的初心故事；由团员教师与少先队员互动讲述刘胡兰、雷锋、杜富国等青少年英雄的爱国故事；由罗亚辉等 3 名优秀教师讲述立足教育岗位的爱岗故事，使红色故事红色歌曲进校园、进课堂、入脑入心，从而激励教职工争当学生引路人；勉励学生勤奋学习、报效祖国，在全校师生中激发“爱党报国、爱岗敬业、爱校求知”的新动能。3.学校与黄冈中学校友会一起创办“大别山大眼睛读书会”，大力推行“微笑阅读”“经典诵读”。现在小学部每个年级的每间教室都有自己的“微笑阅读”书柜，有自己亲手制作的“微笑阅读”小火车。中学部每天早晨都进行经典诵读，使中华文化得到传承，学生文化底蕴得到积累。现在的“微笑阅读”“经典诵读”已经成为了“思源文化”的又一道靓丽风景。五、“群策群力”缔造“卓越思源”质量是学校的生命线。我校自建校以来十分重视教育教学工作，尤其注重“课堂教学”这一主阵地，充分挖掘“课题研究”的生发潜能，全力缔造“卓越思源”的质量品牌。一是常规管理措施硬。在落实教学常规管理上我们十分注重抓备课质量，抓听课率，抓常规检查，抓兴趣活动，抓教学研究的“五抓”措施。将备、讲、批、辅、考、评等各个环节落到实处、落到细处。在教学研究上做到两坚持：一是坚持“集体备课”。年级以各学科备课组为单位，每周集中一次，大家共同研讨，充分发挥集体智慧，努力实现学科带头人和骨干教师带动大家共同进步，真正建立有效课堂模式，努力打造高效课堂。二是坚持教学质量检测。每月组织一次教学评估，查漏补缺，表扬先进，激励后进。在评价机制改革上，我们不惟名次，只问差距。二是中考小考成绩优。在 2019 年的中考预录中，我校取得了黄高预录 14 人、华师一附中预录 8 人，一中预录 12 人的优异成绩，在 6 月份的文化中考中，我校学生中考平均分再度蝉联榜首。与此同时，我校小考再次取得了惊人的成绩，四率积分位居全县榜首。三是校园精彩活动多。6 月份，六一儿童节文艺汇演，10月份，“庆国庆、迎中秋”师生书画比赛；12 月份的师生冬季趣味运动会比赛都有效的培育了学生的兴趣爱好，进一步丰富了校园生活；各教研组分组进行的集体备课展示、数学组分段进行的“算你狠”口算巧算专项比赛，拓展了知识面，开阔了视野圈；语文组讲故事比赛、古诗文诵读比赛，英语组的单词听写大赛，文综组开展的抢答赛等，都是掌声不断，异彩纷呈。几年来，我们通过抓实党建工作，打造了“五型”思源的特色品牌。但我们会更加努力，创造优异成绩，真正办成人民满意的教育。第五篇:学校党建品牌 临朐是革命老区县，是八百里沂蒙的重要组成。进入新时代，临朐县教工委立足立德树人根本任务落实，聚焦县域教育优质均衡发展，创新开展中小学校党建品牌创建行动，通过绘一张党建地图、立一批书记项目、推一项创建工程，传承沂蒙精神，奋力书写新时代县域教育优质均衡发展时代答卷。一、绘一张党建地图，统筹县域一体党建新格局。临朐共有中小学(幼儿园)党组织 128 个，教育党员 2600 多名，数量多、战线长、分布广的特点，制约了教育党建更高层次的均衡发展，县教工委用系统思维寻求问题*方案，以县、镇、校三级党建品牌同创为主线，根据全县镇街区划、地形地势和交通站线，将县属和镇街学校党组织编为一个创建序列，绘制“党建地图”，谋划打造“三线一圈”党建风景线，变原先基层党建工作的“单兵出击”为“兵团作战”，用整体谋划的“辛苦指数”领航落实的“成功指数”，全力打造县域一体化党建。目前，以“沂红”党建为代表的 52 个党建工作品牌已完成论证定型，全县教育一体、镇街有品牌、学校有亮点、支部有特色、党员有 作 为 的“一 体 四 有”党 建 工 作 格 局 初 具 形 态。二、立一批书记项目，打开学校党建工作新局面。针对中小学校抓党建路径单一，过度依赖橱窗、展板的问题，县教工委引导各级教育党组织围绕品牌创建，结合自身创建基础，科学确定创建时序，并搭建县级书记项目工作载体，着力构建在研究中推进党建工作的机制，提升品牌创建杠杆率，确保创建有特色、高质量。项目紧紧围绕品牌创建中的重点、难点，由县委教育工委、镇街教育党总支、中小学校党组织三级书记研究审定，今年确定的 68 个县级党建创新项目，全部由书记担纲，组建项目研究团队，运用党建思维，对问题进行集中攻坚，加快品牌创建点或线上的突破，致力于形成一批可复制、可推广的经验做法。同时，县教工委创新县级党建项目调度推进机制，通过前期党建育人金点子评选、中期项目观摩展示、后期“十佳”党建创新项目评选及党组织书记述职评议等，严格项目链条管理，构建“抓书记书记抓”的工作氛围，加快亮点、特色培育。三、推一项创建工程，创设学校品质提升新契机。盯住党建标准不高、党建业务关联性不强等问题，该工委树牢“抓党建就是抓全局”理念，紧紧围绕党建品牌创建这个核心，致力学校品牌重塑工程。县教工委制定落实“中小学校党建工作标准化”标准，遴选 40 个县级青年党员先锋岗、10 处党员名师工作室和 5 个书记工作室，加快一个支部一个学期一个主题”党建课程开发，让党建“穿针引线”，串并好人财物以及校园独有的文化基因，落实“一个品牌、一套机制、一条展示线、一本成果集”等在内的“四个一”行动，提升工作品质，真正为教育发展补链、强链，回答好“为谁育人”“怎么育人”“育什么人”的问题。工作推进以来，涌现了一大批品牌学校、品牌项目、品牌课程和品牌教师”。县教工委打造的“沂红”党建品牌被山东省直机关工委重点推介、党建工作标准化有关经验被中央多家媒体宣传，培养了山东省优秀共产党员张兴芬等一大批优秀党员教师，创建了县职业教育中心学校等 7 处潍坊市党建标准化示范校，年内确定的 17 项县级重点工作项目加速推进，全县中小学幼儿园办学条件全面提升，义务教育优质均衡县创建驶入“快车道”。第六篇:学校党建品牌 一、农村领域（19 个）1 全州县 全州县委组织部 党旗领航田园花开 2 兴安县 湘漓镇花桥村党总支 北渠党旗红花桥先锋行 3 永福县 永福镇曾村党总支 党建引领“三治”融合 4 永福县 广福乡龙溪村党总支 洛清江畔党旗红 5 永福县 罗锦镇崇山村党总支 古韵崇山党旗红 6 阳朔县 高田镇党委 党旗飘扬，魅力壮乡 7 龙胜县 泗水乡里才村党支部 红色连心 8 龙胜县 伟江乡党委 三带六联 9 资源县 两水苗族乡党委 红色传奇两水 10 资源县 瓜里乡大田村党总支“五微”聚力，“五星”大田 11 平乐县 沙子镇党委 党染古镇红，情在沙子浓 12 荔浦市 茶城乡党委“星”品牌“心”服务 13 荔浦市 荔浦市委组织部 基层微治理党群调解室 14 恭城县 平安镇桥头村党委 康养桥头乡村示范 15 临桂区 四塘镇刘村党支部 党建引领五治融合幸福刘村 16 秀峰区 甲山街道桥头村党总支 党旗引领绿色生态旅游富民 17 七星区 桂林华侨旅游经济区党工委“漓韵侨乡”田园综合体 18 雁山区 柘木镇李家村支部 军民一家幸福李家 19 市委政法委 恭城县嘉会镇太平村党支部 党建引领.共创太平 二、城市领域（8 个）1 灵川县 灵川镇九龙社区党总支 党建引领智慧社区 2 临桂区 临桂镇七里坪社区党支部 红色管家花样服务 3 象山区 象山区委组织部 长者红色驿站 4 秀峰区 丽君街道九岗岭社区党委 党旗飘扬文化惠民 5 秀峰区 秀峰街道解东社区党委 智慧党建便民服务 6 叠彩区 叠彩街道九华社区党委 先锋联盟工作站 7 七星区 七星社区党委 七星社区“红色物业”8 市委政法委 灵川县直属机关工委 大数据助力平安建设，多部门共建和谐社会 三、机关（事业）单位领域（16 个）1 兴安县 县公安局交通管理大队党支部 魅力兴安平安先锋 2 阳朔县 县交通运输局机关党委 心交百姓路通万家 3 阳朔县 县市场监督管理局党支部 党旗引领护航市场 4 灌阳县 县公安局党委 平安灌阳警润万家 5 龙胜县 县税务局机关党委 税徽闪耀党旗红先锋引领服务优 6 平乐县 县纪律检查委委员会党支部 激平乐正气扬昭州清风 7 恭城县 县人民法院总支 情注瑶乡崇法为民 8 临桂区 区应急管理局党支部 打造应急铁军，树立勤廉榜样 9 象山区 区税务局党委 红色领航税映象山 10 雁山区 区直属机关工委 红色链接、争优创先 11 市直机关工委 桂林博物馆党支部 桂博先锋 12 市直机关工委 国家统计局桂林调查队党支部 漓江党旗红调查数据真 13 市直机关工委 市第二绿化工程处党支部 学做当先锋奉献美园林 14 市直机关工委 市人才服务中心党委 聚慧红船 15 市公安局党委 市公安局交通警察支队车辆管理所党支部 树车管形象，创服务先锋 16 市公安局党委 市公安局禁毒支队党总支 数据管控科学禁毒 四、中小学校领域（5 个）1 灌阳县 灌阳县委教育工委 燃烧吧，红烛！2 七星区 桂林市育才小学党支部 红土壤 3 市委教育工委 桂林市中山中学党委 知行合一，争做育人先锋 4 市委教育工委 桂林市第十八中学党委 党旗飘扬青春飞扬 5 市委教育工委 桂林市聋哑学校党支部 党旗引领有爱无碍助残筑梦想 五、公立医院领域（3 个）1 全州县 全州县妇幼保健院党支部 妇幼先锋医路同行 2 市公立医院党建工作指导委员会 市第二人民医院党委 凝心聚力，服务健康 3 南溪山医院党委 广西壮族自治区南溪山医院党委 健康桂林南医先行 六、国有企业领域（4 个）1 市委宣传部 桂林市新华书店有限公司总支 文明窗口优质服务 2 市国资委党委 桂林鼎和晟投资集团有限公司党支部 党旗领航卫蓝先锋 3 市国资委党委 桂林市文化体育产业投资发展集团有限公司党总支 党旗引领文化聚力 4 燕京啤酒公司党委 燕京啤酒（桂林漓泉）股份有限公司党委 燕京漓泉党建 七、两新组织（园区）领域（7 个）1 灵川县 桂林市桂路通商贸有限责任公司党支部 色彩党建 2 兴安县 全新农机专业合作社党支部 农田“保姆”促发展 3 平乐县 平乐县委组织部党支部 党建引领工业振兴 4 荔浦市 荔浦市两新党工委 服务兴园产业兴市 5 象山区 广西德丰实业投资集团（桂林万福广场）党支部 党旗领航诚信万福 6 市两新党工委 桂林市律师行业党委 党旗领航新时代党员律师作表率 7 市两新党工委 桂林市家庭服务业协会党支部 党旗领航家政扶贫 八、其他类型（5 个）1 全州县 全州县委 红色铸魂工程 2 灌阳县 灌阳县委 初心红田 3 资源县 资源县委 丹霞胜地党旗红 4 恭城县 恭城县委 美丽瑶乡党旗红 5 市纪委监委 资源县纪委监委 塘洞红军长征文化廉政教育基地 第七篇:学校党建品牌*市第一实验幼儿园有着百年老校的文化积淀，又有着新时代赋予的年轻气息。自 20*年 8 月份我们申报了党建工作特色品牌以来，在教育局党委的指导帮助下，我园大力推广“文明三引领”品牌活动，全园上下坚持与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，以幼儿发展为主要工作任务，深入开展“凝聚力工程”，积极打造“为了孩子，乐于奉献；追求卓越，勇于创新”的教育团队，在幼儿园里奏响了“与文明同行”的交响乐。一、指导思想 党的十八大报告强调社会主义的核心价值体系“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。文明是十八大关于社会主义核心价值观的构成要素。一个党员就是一面旗帜、一个教师就是一张名片，幼儿园就是培育文明的基地。我园党支部结合本市“三城同创”工作要求，紧紧围绕幼儿园的保教工作，通过“文明三引领”品牌创建，推动党员立足本职发挥先锋模范作用，以党员教师的引领来促进幼儿的文明、家庭的文明，促进教师发展、幼儿发展、幼儿园发展，从而提升幼儿园党建工作整体水平和办学整体水平，办好人民满意的幼儿园。二、主要实践做法 针对文明教育的特点，我园根据党建品牌的实施方案，围绕幼儿园中心工作，开展以下创建活动。重视课程资源，促进师幼共同成长 在课程中渗透文明教育，是一条符合幼儿园工作实际的有效途径。因此，我园党支部鼓励党员教师积极参加课题研究，参与文明课程的开发，用教育科学研究增加教师的素质内存，提升支部“文明三引领”的整体实力。上半年的 3 月底、4 月初，各子课题组集体备课，精心准备，科学组织，从不同领域展示对幼儿进行文明教育的策略和成果