老水牛角弯弯教案.doc

第二课时
授 课 日 期：
教 学 内 容：
1、表演《老水牛角弯弯》
2、聆听《牧歌》
教 学 目 标： 

教 学 重 点：

教 学 难 点：

教 法：情境教学法、愉快教学法。
学 法：听、唱、模仿、示范。
学 具：
课本、音乐知识记录本课本、钢琴(手风琴)、录音机、磁带、多媒体。
教 学 过 程
一、谈话导入　
1、师：同学们，你们见过老水牛吗？谁来说说老水牛的样子？
2、生……
3、今天啊有只老水牛就叫我们到它家做客，你们想不想去呢？生……可老水牛有个要求，要去它家做客要学会唱一首歌曲，这首歌叫《老水牛角弯弯》师相机播放歌曲《老水牛角弯弯》。
二、学唱歌曲《老水牛角弯弯》
1、师：这首歌好听吗？我们有没有信心唱好呢？
2、生……
3、师用电子琴慢速弹奏歌曲，请学生认真听，要求可以用“la”哼唱。（在出现附点节奏的地方，教师用手势给予提示）
4、师：板书倚音及它的写法（略）唱法
5、出示节奏请打一打：在大切分处的重点讲解及打击。　
6、师再次弹奏歌曲旋律（用中速弹奏）,学生用“la”母音练习演唱歌曲旋律。
7、教师出示歌谱，学生用唱名练习演唱歌曲旋律。（师弹一句，学生跟唱一句）
8、师：谁能说一说这首歌曲的速度是怎么样的？
9、生：回答
10、那么大家想一想在这首歌曲中放牛娃是一个什么样的形象哪？
11、生：畅所欲言　　
12、教师播放课件（农村放牛娃的形象），学生欣赏。　　
师：奥，原来是一个身穿短褂、短裤、拿着牛鞭的放牛娃。那么大家想一想在歌曲中小放牛娃的远大理想是什么哪？　
13、生：当宇航员　　
14、师：让我们共同走进（板书《老水牛角弯弯》）这首歌曲中，来共同体会那农家孩子的质朴、天真和美好的心愿。让我们再一次来共同来欣赏一遍这首歌曲
15、师：下面让我们有节奏的来朗诵一遍歌词，在歌词中来共同体会放牛娃的远大志向。　　
*拍手共同来读歌词，（要你跟我这样做，我就跟你这样做）共同带领读歌词。　　
16、师：看到大家这么热烈的表现老师也想为大家演唱一遍，大家欢不欢迎啊？　　
17、生：欢迎　　
18、教师范唱歌曲　
19、师：你记住了哪些歌词？请你来唱一唱。
20、学生根据记忆模唱歌曲中的歌词，教师在学生模唱时出现的音高或节奏问题时相机指导。
21、师：下面我们再来完整演唱一遍歌曲，教师出示歌词，在演唱歌曲前老师想听一听在唱歌时我们应该注意那几点？
22、生……
23、全班完整演唱歌曲。
24、师：咱们分开组来演唱一遍。要求每组讨论小牧童得意的坐在牛背上，唱着自己的梦想，我们应该怎样用歌声来表现。
25、各小组自由讨论。
26、生：神气，......　　
27、那么大家运用这种感情再来演唱一遍这首歌曲。
三、延伸拓展
1、师：放牛娃的远大理想是当一名宇航员，那么大家的理想是什么哪？请你说一说，并且试着放到歌曲中去唱一唱。（讨论、演唱）　
2、师：无论我们是当一名宇航员还是当一名科学家，无论我们是当一名老师还是当一名医生，我们都应该从现在开始去努力学习科学文化知识,为实现自己远大的理想而奋斗　
四、小结　
师：这节课大家表现得真不错，很快就把这首歌曲学会了，那么我们大家就一起唱着歌曲到老水牛家去做客吧！（出示课件，全班齐唱歌曲下课）
五、作业设计

五、 板书设计

七、课后反思：