七年级上册第一单元导学案.doc

学校：_ 班级：_ 小组：_ 姓名：_ 小组评价：_ 教师评价：_第一课 走进中学第1课时 校园风景线【学习目标】1、知识目标：了解本校特色，感受丰富多彩的中学校园生活，知道学校的发展历史，明白制定校训的意义及学校校训的含义。2、能力目标：培养观察、感悟生活的能力。3、情感、态度、价值观目标：热爱新学校，适应新的学习环境。【学习重难点】学习重点：校园剪影和校史追踪。学习难点：校训感悟。【方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标，提前自学课本P2-P6，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。3、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。【自主学习】1、 漫步校园，我们会发现我们的新学校比小学大得多，我们将在这里_、_。2、 在我们的学校有许多社团，学校还经常举办丰富多彩的文化、体育、科技活动，在这里，每一位同学都能发挥自己的_、_，展示自己的_和_。3、 每一所学校都有自己的历史。校史记录着学校的_、_的历程，留下了师生共同前进的足迹。4、 校训是全体师生共同遵守的_和_，它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统，体现了学校的_和_。 【合作探究】探究一：上了中学，对新学校你已经熟悉了吧。请回答以下三个问题：（1） 感受到学校里最可爱之处是什么？（2） 请你简单说说你们学校的历史。（3） 你们学校的校训是什么呢？给你的启示是什么？探究二：清华大学的前身是清华学堂，始建于1911年。1928年更名为“国立清华大学”。清华大学的初期发展，虽然渗透着西方文化的影响，但学校十分重视研究中华民族的优秀文化瑰宝。以清华国学研究院四大导师王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任以及研究院讲师李济为代表的清华学者，主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”，形成了著名的清华学风，对清华的发展产生了深远的影响，培养出了一大批高水平的学术大师。学校悠久的历史、“自强不息，厚德载物”的校训和“行胜于言”的校风激励着一代又一代学子努力学习，为民族的崛起与腾飞奋斗不止。对校史、校训的意义，你是怎样认识的？【学习小结】知识结构我来画校园剪影校园风景线校史寻踪 校训感悟 【课堂检测】1、走进中学，意味着我们（ ）A、是大人了 B、成为中学生了 C、可以不依赖父母了 D、有了自己独立的空间了2、在新的班集体中，在和同学相处时，应做到（ ）以自己为中心，处处占上风 团结友爱，互相帮助 和谐相处，共同进步 尊重同学的意见，按照同学的意思办事 对同学讲“义气”，只要本班同学有事相求，倾力相助A、 B、 C、 D、3、走进中学，一切都是新的。新的班级、新的老师、新的同学，面对新的环境，下列想法不正确的是（ ）A、我要尽快适应新的校园生活 B、我要积极参加校园文化活动C、都是陌生人，我只和认识的人在一起 D、我要主动结识新老师、新同学4、上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了（ ）学校的文化追求 学校的威严 学校的历史传统 学校的教育宗旨A、 B、 C、 D、5、全班同学设计班徽和班训的主要目的是（ ）让同学们在合作中尽快熟悉起来 锻炼同学的图形设计能力 为建设班集体提供团结奋斗的共同目标 通过活动形成有特色的班级风貌A、 B、 C、 D、【总结反思】本堂课的收获通过本堂课的学习，还有那些疑问？第一课 走进中学第二课时 跨越陌生【学习目标】1、 知识目标：认识中学的学习环境，尽快适应新的中学生活；学会与老师、同学交往的技巧；学会以主人翁的身份融入班集体。2、 能力目标：提高与同学、老师进行沟通和交往的能力；增强自我管理、适应新环境的能力。3、 情感、态度、价值观目标：培养建立和谐的同学关系、师生关系，学会与人相处。【学习重难点】学习重点：引导学生合作，共同建设我们的新班级。学习难点：学生愿意为建设优秀班集体做出自己的努力。【方法指导与使用说明】1、 课前预习：结合学习目标，提前自学课本P7-P12，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。2、 讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。3、 学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。【自主学习】写一写，掌握基础知识。1、 结识新同学，让同学了解自己、接受自己，可以从_开始。2、 _是被尊重和被接纳的体现。3、 我们的同学和我们的老师共同组成了一个_。4、设计和制作自己的名片，与同学进行交换，进行自我介绍。【合作探究】1、如何与新同学沟通，尽快走近新同学？2、中学生如何和老师交往？拓展提升：材料一：进入中学后，我们将认识许多新同学，将在一个班级里共同学习和生活，我们都希望大家和睦相处，共同进步，生活一个团结友爱进步的班级中。因为只有在这样的集体中，我们的学习、生活、工作才能获得进步，这样的集体才有益于我们成长。材料二:如果把我们的班级比作一支乐队，那么，共同的集体目标就是我们的“起音”，发挥每个人的才能是我们的“专业音”，同心协力，团结奋斗是我们的“团队音”。结合上述材料，思考并回答下列问题：（1） 什么样的班级才能使我们为之自豪？（2） 怎样才能创造出我们为之自豪的班级？（3） 积极参与集体活动有什么意义？【学习小结】知识结构我来画走近新同学跨越陌生认识和了解新老师 参与班级管理 【课堂检测】1、 新集体中我们在新朋友的选择上要（ ）A、选择有钱的同学 B、选择志同道合、相互鼓励的同学C、谁主动和我交朋友，我就选择谁 D、选择共同生日的同学2、唐代著名文学家韩愈曾经说过，古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣，这说明教师在我们成长道路上有如下作用（ ）A、老师是我们学习生活的指导者 B、老师是我们人生道路上的领路人C、老师在我们人生道路上可有可无 D、老师只传授给我们知识3、下列行为中有利于创建良好班集体的是（ ）A、以自己为中心，各自为政 B、讲“哥们义气”，为朋友两肋插刀C、拉帮结派，搞“小团体主义” D、同学之间团结协作、互助前行4、这是七年级新生段磊的日记: 升入中学，面对新的学校、新的环境，我既高兴，又为少了很多小学的好朋友而感到孤独。看着周围一张张陌生的脸，我真想和他们交朋友。可我比较内向，不善言谈，不敢主动和他们打招呼，他们为什么不过来和我打招呼呢？我好孤独（1）段磊遇到了怎样的问题？（2）段磊怎样才能走出孤独的困境，请你帮他出主意。（3）有人说，如果想交到好朋友，自己必须先成为好朋友。反思自己，你身上所具有的受人欢迎的性格特征有哪些？【总结反思】本堂课的收获：通过本堂课的学习，还有那些疑问？第二课 昨天与今天第一课时 适应新学习【学习目标】1、知识目标：通过教学，使学生了解初中学习的特点，掌握初中学习的有效方法和策略。 2、能力目标：提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力。 3、情感、态度、价值观目标：初步培养学生良好的学习思维习惯和优秀的思维品质，增强学生学习的信心，激发学习热情，学会主动学习。【学习重难点】学习重点：做学习的管理者，了解自己的学习方式。学习难点：了解老师的教学特点、教学模式、教学方法，找到适合自己的学习方法。【方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标，提前自学课本P13-P14，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。2、 讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。3、 学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。【自主学习】1、初中阶段的学习任务变重了，难度加大了，需要我们在学习上更加_、_和_。2、初中老师的授课方式不同与小学老师，老师会更多地指导和启发我们自己去_、_和_。这就需要我们调整自己的学习方法，逐步培养_。3、中学和小学相比，_有所调整，_有所变化。4、同学们在学习的过程中遇到了一些问题，现在请你伸出援助之手，给他们一些建议，使他们摆脱困扰：（1） 小样：现在作业那么多，我根本忙不过来，只好把主要精力放在主课上，其他科目就不得不放弃了。给小样的建议是：_（2） 平子：我好像根本就不是读书的料，背课文的时候总是记住下句忘记上句，学习的时候想着玩，玩的时候又担心影响学习，真烦人。给平子的建议是：_【合作探究】1、成为中学生有好几星期了，你适应中学的学习了吗？请你根据自己的感受，谈谈在学习方面，小学和初中有什么不同之处？2、讨论：在新的环境下，如何适应初中的学习生活。 拓展提升：阅读以下两个案例，回答问题案例一：独生子小周家庭经济富裕，家长非常重视对小周的培养和教育，期望他早日成才。小周在上小学时由爷爷的辅导，表现不错。自升入初中以后，因为爷爷没有能力辅导他了，所以他很快出现了情绪低落，而且对学习焦急忧虑，有时甚至神志恍惚，坐立不安。 案例二：小蒙上小学的时候有个习惯，每次做完家庭作业都要妈妈检查，妈妈每天晚上还要帮助小蒙复习当天的课程，预习第二天的新课。因此，小蒙在小学的成绩一直很好。上初中后，妈妈要求小蒙自己完成这些事情，可是小蒙从来没有主动复习和预习过，写完作业也不检查。没有妈妈的帮助，她感到不知所措。（1） 小周和小蒙为什么会出现那样的情况呢？（2） 面对这种情况，他们该怎么做？【学习小结】知识结构我来画。适应学习【课堂检测】1、小林在小学学习时一直比较轻松，进入中学后，由于学习任务增多，加上有时自己不认真听课。课后没有及时复习，学习成绩慢慢下降。这则材料告诉我们（ ）A、到了中学要多做作业 B、到了中学要适应学习C、到了中学要和同学搞好关系 D、到了中学一切要听老师的2、从昨天的小学到今天的中学，我们的学习科目在变化，老师的教学方法也在变化。因此需要我们（ ）A、招办小学时的学习方法和经验 B、调整自己的学习方法，学会自主学习C、照搬其他同学的学习方法和经验 D、放弃所有兴趣爱好，全力以赴投入学习3、“良好的学习方法能使我们更好的发挥才能，而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。”以下学习方法中，你认为哪一种方法是拙劣的（ ）A、课上积极回答问题，参加讨论 B、课外时间没有一定的计划，想起什么就做什么C、每课有固定的笔记本，笔记有条理 D、学新课前，先初步把内容看一看4、上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（ ）A、不听这位老师的课，另请家教补习 B、放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补C、结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法D、投诉这位老师，坚决要求其改变自己的教学风格来适应自己【总结反思】本堂课的收获通过本堂课的学习，还有那些疑问？第二课 昨天与今天第二课时 新的规则 承担新角色 【学习目标】1、知识目标：理解制定班规、校规的重要意义。2、能力目标：提高学生自主学习、自我管理和自我控制的能力，是他们养成遵守纪律、遵守规则的好习惯。 3、情感、态度、价值观目标：明确老师、父母、学校、社会对我们的期望和要求，主动、认真、努力地学习，自觉遵守校规校纪，培养主人翁意识，增强对集体的荣誉感和责任心。【学习重难点】学习重点：遵守新规则。学习难点：承担新角色。【方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标，提前自学课本P14-P17，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。3、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。【自主学习】1、新的校规校纪反映了_和_对我们的新要求。2、我们要树立_，自觉遵守_，逐步学会_和_。3、成为中学生，我们有了_、_，老师、父母、学校、社会对我们的_高了，我们对_也高了。4、反思自己在哪些方面已符合一个中学生的标准？在哪些方面还需要改进？ 【合作探究】1、我们来到一所新的学校，有了更多更细的校规校纪，也遇到许多让我们困惑的问题，有个别同学无所适从。你是否也同样的感受，向大家说一说。（1）试列举几条与小学不同的校规校纪。（至少三条）（2）是我们困惑的问题也许有许多，有些要靠自己解决，有些要靠老师或父母来解决。试举例说明。2、阅读课本P15哈佛的校规完成以下问题： 哈佛学院应不应该开除那位同学？ 从学会自我管理的角度，讨论如何更加自觉地遵守新的校规校纪？拓展提升： 材料题：玲玲小学时学习一直比较轻松，成绩也很好。进入中学后，数学老师讲课速度快，提问题多，经常要求学生自己找答案，课后布置的作业也多。玲玲很不习惯数学老师的讲课方式，测试成绩不大理想，她很苦恼，再加上她参加班干竟选失败了，内心产生了巨大的压力。幸亏她及时意识到自己的问题，想方设法进行了调整。经过一番努力，她排除了烦恼，生活又充满了阳光。（1）说说玲玲进入中学后遇到了哪些问题？（2）你认为玲玲可能采取了哪些方法来克服困难？ （3）你对自己新的中学生活是否有不适应的地方？你是怎么调节的？【学习小结】知识结构我来画。新的规则 承担新角色【课堂检测】1、校规校纪是为了维护正常的教育教学秩序，是为了保证我们能在和谐、有序的的环境里正常学习和生活制定的。作为中学生我们要（ ）认真学习新校规，把它当做学校、社会对我们提出的新要求 严格遵守校规校纪，学会自我约束、自我管理 看到“人无完人”有时轻微违反校规校纪是可以理解的 只要违反了校规校纪，就一定会受到法律的严惩A、 B、 C、 D、 2、目前，北京大学校长许智宏公开表示，北大正考虑修改师德条例和学生守则，拟将禁止骂网等内容写进新校规，以此规范师生的言行。这告诉我们（ ）制定校规是专门对付无德学生的 校规体现了学校、社会的新要求校规是最高的行为准则 校规是为了保证我们和谐有序的学习生活环境A、 B、 C、 D、3、我们成为中学生了，就要承担新的角色。为此我们应该做到（ ）在学习和生活中，提高对自己的要求 在言行举止中，要有全新的面貌我们已经长大了，一切都要自己做主 要有更多的自觉性和责任感A、 B、 C、 D、4、儿童在犯了错误之后，只有在成人的批评和帮助下，才能反思和改正自己的言行，而少年则能（ ）找到自己的错误 自己解决自己的问题 在一定程度上能自觉控制自己的言行 自觉地、独立地反思自己的言行A、 B、 C、 D、【总结反思】本堂课的收获通过本堂课的学习，还有那些疑问？第三课 新的起点第一课时 放飞理想【学习目标】1、知识目标：明白什么是理想？理想的重要性。2、能力目标：使学生能够根据自己的实际情况树立自己的理想，促使自己发展。3、情感、态度、价值观目标：明确目标，树立理想，积极为实现自我发展目标和理想而努力。【学习重难点】学习重点：理想的重要性。学习难点：学会树立正确的理想。【方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标，提前自学课本P18，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。3、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。【自主学习】1、进入中学我们又站在一个全新的起点上，让我们一起确立一个_，制定_，开始_。2、_，_，是我们迈向成功的第一步。3、无论做什么事情，如果事先有_，就容易成功，否则就可能失败。4、你的理想是什么？为实现理想你打算如何努力？5、我国现阶段，各族人民的共同理想是什么？【合作探究】1、亲爱的同学，当你升入初中，真正成为一名中学生的时候，一定感想颇多，雄心勃勃。（1） 你是否思考过人生的目标和理想？（2） 你想过如何实现自己的理想吗？假如遇到种种障碍，你又会怎么做？2、“伟大的目标形成伟大的人物”“生活既然没有目的，精力也就枯竭了”“生活好比旅行，理想是旅行的路线。失去路线，只好停止前进了。”结合所学知识，请回答：（1）理想是什么？ （2）理想有什么作用？3、有这样一群年轻人，因为有共同的理想，他们就成立了一个社团，社团的名字叫“花开社”.为什么叫“花开社”呢？因为华开始没有声音的，却很美丽。他们的理想就是要通过学习手语来促进健全人与残疾人之间的交流。正是他们完成了千手观音的演出，赢得了人们的赞叹。上述材料带给你怎样的启示？【学习小结】知识结构我来画。放飞理想【课堂检测】1、“你现在混日子，小心将来日子混你。”士兵突击中许三多的这句台词揭示的道理是（ ）A、理想高于现实 B、理想源于现实C、理想就是奋斗目标 D、人生需要理想2、洪战辉在贫困中求学、在艰辛中自强的事迹深深地感动了李明，他决心向洪战辉学习，奋发努力。于是他认真听课，刻苦专研，很快提高了成绩。这一事例说明（ ）A、有理想的人就一定能成功 B、理想与现实之间没有距离，一定能实现。C、理想对人有驱动、导向和调控作用 D、考大学是每个人必须树立的理想3、叶圣陶说：“理想是事业之母。”这句话告诉我们（ ）A、学习上要有战胜困难的勇气 B、事业上失败时不要气馁C、事业的成功要不怕困难 D、事业的成功需要有远大的理想4、中学是我们生命历程中的转折时期，是我们承载压力，放飞希望的又一起跑线。站在这个全新的起点上，我们应该（ ）明确目标，树立理想 根据自己的主观条件制定实现理想和目标的具体计划 从现在起，将实现理想和目标的具体计划落实到具体行动中 周密计划、衡量利弊、反复思考，理想就能实现A、 B、 C、 D、5、有个孩子在沙滩上用沙子堆城堡，一位长者走过来问：“你在玩沙子吗？”孩子说：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这说明（ ）树立理想是保证我们成功的第一步 少年时期对人生和理想的思索是最成熟的 理想是事业成功的航标 要想当建筑师，小时候就应该玩沙子 A、 B、 C、 D、6、“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”这段优美的诗句让我们感受到（ ）人生需要理想 理想是人生的航标，缺乏理想，我们的学习和生活就会迷失方向 理想是前进的动力，激励我们不断超越自己 理想是幸福的桥梁，有了理想就能到达幸福的彼岸A、 B、 C、 D、【总结反思】本堂课的收获通过本堂课的学习，还有那些疑问？第三课 新的起点第二课时 凡事预则立，不预则废 千里之行，始于足下.【学习目标】1、知识目标：理解目标的实现与实际行动的关系。2、能力目标：使学生学会制定一般的计划，并能根据自己的目标大致规划初中三年的学习生活，为实现理想而奋斗。3、情感、态度、价值观目标：明确目标，树立理想，积极为实现自我发展目标和理想而努力。【学习重难点】学习重点：凡事预则立，不预则废。学习难点：千里之行始于足下。【方法指导与使用说明】1、课前预习：结合学习目标，提前自学课本P19-P22，用笔在课本标记基础知识。并自主完成合作探究题目（可以只写思路），上课前检查预习情况。2、讨论合作：组长组织组员对学案题目讨论，组内解决不了的问题，口头或书面提交给老师。3、学科组长、政治小组长认真负责，做好监督检查，确保共同提高。【自主学习】1、没有行动的理想、目标和计划只能是_或_。2、理想和目标的实现必须落实在_中。3、制定计划的注意事项有哪些？4、简述艾青的诗句“梦里走了千百里，醒来还是在床上”的含义。【合作探究】1、小明的同桌小华的成绩是全班第三名，他制定了一份学习计划。小明想：小华的学习成绩那么好，如果我用他的学习计划进行学习，自己的成绩一定会有很多的提高。（1）请你谈谈小明这样的想法是否可行，原因是什么？（2）我们应该如何去制定学习计划？2、说说严格遵守学习计划的好处。3、阅读课本P21没有赚到的钱回答以下问题： （1）埃米为什么没有赚到她本来想赚的钱？你是否也有埃米这样的习惯？（2）为实现自己制定的目标，你现在应该做些什么？【学习小结】知识结构我来画。凡事预则立，不预则废千里之行，始于足下【课堂检测】1、“凡事预则立，不预则废。”制定学习计划，应该避免的是（ ）A、根据自己的主客观条件 B、要善于学习和吸取他人的经验C、要充分发挥自己的优势 D、完全听从老师、父母的建议2、对于即将扬帆起航的水手来说，有了航行的目标，还需要确定航行的路线。要是远大的理想逐步变成现实，就需要制定实现理想和目标的具体计划。制定计划要（ ）A、一切听从父母、老师、同学的建议 B、计划是多变的，没必要具体、明确C、走自己的路，不需要听别人的 D、根据自己的主观条件一只在河里游泳的小鸭看着在天空飞翔的老鹰非常羡慕，问母鸭妈妈：“我们为什么不能飞呢？飞翔在高远的天空多好啊！”妈妈说：“因为天空没有小鱼小虾啊！”据此回答34题：3、材料启示我们（ ）A、理想越高越好 B、只要树立理想，理想就能实现C、理想是现实的，要根据自己的实际情况确定 D、要尽情地放飞自己的理想4、对于青少年来说，确定合理的成长目标有利于未来发展。对此，下面说法正确的是（ ）A、 偶像作为我们心中的理想形象，我们只需要努力模仿就行了B、 树立理想只需要了解自己的个性特点和潜能就行了C、 只要有了理想，无论如何都一定要实现D、 理想需要符合社会的需要，应该从社会发展的角度来确立个人的成长目标5、针对如何制定自己的初中学习生活计划，几位同学展开了激烈的讨论。下列观点你认同的是（ ）王明：计划制定要明确具体，每年、每月、甚至每天都应有所计划 李丽：制定计划要体现自己的个性，充分发挥自己的优势，弥补或避免自己的弱项 许巍：计划中的目标制定的越高越好，有利于学习进步 我们应该请老师和家长帮我们制定计划，针对性强。A、 B、 C、 D、6、“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这其中告诉我们的道理是( ) A、理想和目标的实现是很苦很、艰难的B、理想和目标的实现必须落实在每一天的具体行动中C、要实现理想和目标，我们就要从大事做起D、从身边的小事做起，不利于我们实现远大的理想和目标【总结反思】本堂课的收获通过本堂课的学习，还有那些疑问？ 第13页 编制人：邱* 审核人：叶*