1、 《玩毽子》游戏活动教案
大一班 涂清玲
活动目标
1、通过活动目的是让幼儿探讨毽子的多种玩法。在玩中发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，平衡性，提高幼儿注意力。
2、培养幼儿的参与和合作意识。
活动重点和难点：让幼儿在活动中体会动作协调、准确，提高注意力。
活动准备：课件 音乐 毽子
活动过程：
一、播放踢毽子图片，幼儿欣赏。
二、师示范踢毽子。
三、活动开始：
1、踢绳毽（毽子上面拴一根绳子）手持绳端，用脚的内侧，外 侧或两脚交替踢毽。
2、 2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内 侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
5，让幼儿说说毽子还可以怎么玩？
四、比赛玩毽子：
规则要求：
1、按照规定动作及要求分组玩毽子。
2、踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽子，使毽子落地则 为失败。
3、记数比赛
3、时，从踢中次数最多的一队为胜。
4、头顶毽子：要求保持平衡不能掉下来。
5、运毽子：两人合作。
五、游戏结束后，老师做活动总结。
大班体育游戏活动《玩毽子》说课稿
大一班 涂清玲
说活动意图：
1、玩毽子主要目的是让幼儿探讨毽子的多种玩法。在玩中发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，平衡性，提高幼儿注意力。踢是锻炼下肢肌肉的协调运动，功夫在脑，也在脚。磕、拐、盘，转身稳步，起跳骗腿儿，前仰后合，这些踢毽儿的基本动
4、作在他人看来，就像舞蹈动作一样优美。除此之外，还可以投，顶，运等，总之，最大益处起到健身作用！
2、培养幼儿的参与和合作意识。
说活动目标
1、通过活动目的是让幼儿探讨毽子的多种玩法。在玩中发展幼儿腿部力量及动作的灵敏性，协调性，准确性，平衡性，提高幼儿注意力。
2、培养幼儿的参与和合作意识。
说活动重点和难点：让幼儿在活动中体会动作协调、准确，提高注意力。
说活动准备：课件 音乐 毽子
说活动过程：
一、播放踢毽子图片，幼儿欣赏。
二、师示范踢毽子。
三、活动开始：
1、踢绳毽（毽子上面拴一根
5、绳子）手持绳端，用脚的内侧，外 侧或两脚交替踢毽。
2、一踢一接毽子（鸡毛毽）用手托毽子，轻轻上抛，用一脚内 侧踢毽子，再用手接住。反复练习抛，踢，接的动作，还可以用手，脚，面，抬平大腿等处接毽子。
3、连续踢毽子，用左（右）叫内侧，或外侧连续踢毽子，使毽子不落地，也可以用左右脚交替连续的踢毽子。
4、集体踢毽子，两人，三人或多人围成圈，交替或轮流踢毽子，使毽子不落地。
5、让幼儿说说毽子还可以怎么玩？
四、比赛踢毽子：
规则要求：
1、按照规定动作及要求分组踢毽子。
2、踢毽子过程中，如果未踢中或未接住毽
6、子，使毽子落地则 为失败。
3、记数比赛时，从踢中次数最多的一队为胜。
4、头顶毽子：要求保持平衡不能掉下来。
5、运毽子：两人合作。
五、游戏结束后，老师做活动总结。
大班体育游戏活动《踢毽》说课稿
大一班
涂
清
玲
二0一五年四月
大班体育游戏活动《踢毽》教案
大一班
涂
清
玲
二0一五年四月
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
