1、
小老鼠上楼梯（音乐游戏）
府谷第四幼儿园 丁浩晶
教学目标：
1、初步感受音阶不同节奏的上行和下行。
2、能跟着琴声走，充分感受节奏快慢的变化。
3、初步学唱歌曲并体验音乐活动的快乐！
准备活动：
小老鼠图片，电子琴，音乐《小老鼠上楼梯》
活动过程：
一、引起兴趣
1、故事引出：一只老鼠到森林里玩，看到一幢房子。小老鼠轻轻的推开门，看到房子中间有着很漂亮的楼梯。走一格楼梯，楼梯就会发出好听的声音do、 re、 mi ……
二 、开始部分
1、 小
2、老鼠先是一层一层的慢慢上，慢慢下。想一想这时候小老鼠是什么心情？（小心翼翼）应该怎么走？1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1-
2、小老鼠一层一层跳上去这时候小老鼠是什么心情？（开始觉得好玩了）应该怎么走？1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o
3、鼠不停的窜上窜下这时候小老鼠是什么心情？（越玩越高兴）应该怎么走？1234567 7654321
4、老师弹奏幼儿跟琴声走（注意速度快慢的变化） 1-2-3-4-5-6-7 7-6-5-4-3-2-1 1o2o3o4o5o6o7o 7o6o5o4o3o2o1o
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3、三、中间部分
1、 小老鼠来回的在楼梯上走上来走下去，觉得非常的好玩。他就想了一下：我可以把上下楼梯编成儿歌啊，恩，可我不会，想到了可以让小朋友和老师一起来帮我编。小朋友远不愿意帮忙呢？
2、师幼一起编儿歌，小老鼠，上楼梯，哆、唻、咪、发、嗦、啦、西。小老鼠，下楼梯， 3、 西、啦、嗦、发、咪、唻、哆。
3、教师弹琴幼儿跟学，
四、教师弹琴，幼儿表演走路。（幼学小老鼠边走边唱儿歌）
五、教师小结。
今天我们学了小老鼠的走楼梯，还给它编了首好听的儿歌，那我们看看其它动物是怎么走路的呢，最后我们来一起边表演边唱一首《走路》。
小老鼠现在走累了想去休息了，小朋友累不累啊，那快去休息吧。
做律动《谁在说》。
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