四年级家庭小实验开发与研究方案.doc

《四年级家庭小实验开发与研究》研究方案
季志红
研究目标：
1.在实践中梳理家校携手开发家庭亲子科学小实验的多种途径与方法。
2.家校携手共同开发出小实验内容及实验方法。
3.总结家校携手开发亲子科学小实验的经验，汇编亲子小实验的优秀案例。
研究对象：
四年级学生及家长
研究方法：
1.情报研究法：收集与整理学生科学小实验及家庭中亲子科学实验的国内外相关情报资料，形成情报综述。
2.调查研究法：采用问卷调查、个别访谈等形式，对四年级学生及家长进行调查，了解家庭中科学活动开展的内容和状况，撰写调查报告。
3.行动研究法：采用边实践边反思、调整的方式在全园各年龄段开展家庭中的亲子科学小实验活动，积累实践经验和活动案例。
4.案例分析法：对各个亲子小实验活动进行记录，总结方法和策略，汇编案例。
5.经验总结法：在大量实践的基础上，总结提炼家校携手开展亲子科学小实验的内容、方法策略。

研究步骤：
第一阶段：情报收集，拟定课题方案 （2011年5月——2011年8月）
收集相关资料
拟定课题方案
第二阶段：实施课题，开展研究 （2011年9月——2012年6月）
1.实施问卷调查，收集现状材料，撰写调查报告，确定实施步骤和内容。
2.通过家委会、家长专题沙龙等形式开展家庭科学知识的宣传，向四年级家长征集参与家庭科学小实验的志愿者，对家长课题志愿者进行交流，介绍课题内容和实践任务。向家长征集相关家庭科学小实验的活动案例。
3.分析案例，通过调查了解家长课题志愿者开展活动的困惑和存在的问题。
再次开展家长课题志愿者指导讲座，解决困惑。
第三阶段：资料整理，总结反思（2013年12月）
资料：课题实践过程中的文字和音像资料
总结：开展四年级学生家庭中亲子科学小实验活动内容案例
开展四年级家庭中亲子科学小实验。