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《西游记》教案
导语设计
同学们好，上课，先请大家倾听一首歌曲。(放歌曲《敢问路在何方》)刚才我发现有的同学在小声哼唱，同学们喜欢这首歌，同时也会喜欢《西游记》吧？在四大古典名着当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名着。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
师：谁来把这部书的内容简要概括一下？
明确：它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。
活动1：赛智慧，学知识
过渡小结：听了同学们刚才的介绍，老师感觉到了《西游记》已经走近了我们的生活，成了我们生活的一部分，今天就让我们来比一比，谁更了解《西游记》，谁才是真正的《西游记》迷，让我们一起走进知识大比拼。让我们用最热烈的掌声请出今天的小主持人许梦佳。
许梦佳：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”各位同学，请听题：
1、《西游记》是谁写的？ （回答正确）
2、天蓬元帅是谁？ （恭喜你，答对了）
3、《西游记》全书共一百回，孙悟空自号美猴王
4、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”（完全正确）
5、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
6、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
7、补足歇后语。
（1）（猪八戒）照镜子——里外不是人
（2）（猪八戒）见高小姐——改换了头面
（3）（孙悟空）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
8、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为旃檀功德佛、孙悟空被封为斗战圣佛、猪八戒封为净坛使者、沙僧封为金身罗汉和白龙马封为八部天龙马
9、请列举出《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，至少两个。
黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等
10、《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
11、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空
12、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。

师：同学们的参与热情可真高，真是问得妙答得准！
过渡语：同学们掌握的知识可真不少，大家读书可真仔细，老师也和同学们一样喜欢《西游记》，羡慕那些长生不老、上天入地、神通广大的神仙；惊叹那些曲折离奇、妙趣横生的故事，有些情节至今想来还觉得趣味盎然。老师从《西游记》这部名著中挑出了5个故事（电脑点到这一页）。请同学们在作业本上把这5个故事按照取经的前后排序重新排列一下。
活动2：读名著，理情节
请把这5个故事按照取经的前后顺序重新排列一下。
①取回真经②三借芭蕉扇③通天河遇鼋湿经书④三打白骨精⑤大闹天宫
（独立思考→抢答）
明确：⑤④②①③
正确顺序：“大闹天宫”在取经前；“三打白骨精”、“三借芭蕉扇”两个故事在取经途中；“通天河遇鼋湿经书”在取经后。
①大闹天宫②三打白骨精③三借芭蕉扇④取回真经⑤通天河遇鼋湿经书
师：通过检查，老师知道了同学们对《西游记》的主要情节，掌握得比较到位。名著不厌百回读，常读常新。法国当代比较文学家艾登堡说：“没读过《西游记》，就像没读过托尔斯泰或陀思妥耶夫斯基的小说一样，这种人侈谈小说理论，可谓大胆。”文学名著《西游记》不仅是中国的，更是世界的。

过渡语：《西游记》中有许多经典的故事情节，相信你读后一定有很深的感受，试着用简洁的语言说说你读后的感受。
活动3：悟哲理，评人物。
《西游记》中孙悟空的性格多彩多变，亦庄亦谐，为大家所喜爱。请选择其中的一个故事情节，试用简洁的语言说说你读后的感受。
示例：在美猴王这个故事中孙悟空顽皮灵活、聪明乐观、本领高强、机智勇敢，给大家找到了安身之处水帘洞。真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推选出来的。
格式：内容、思想、形象+哲理性的感悟
（独立思考→同桌间相互大声说一说→展示）
备用：（1）在三调芭蕉扇这个故事中，面对高山火海，面对狡诈的铁扇公主，孙悟空没有退缩，总是千方百计战胜一切困难，他的成功并不单靠一根金箍棒。真正的英雄应是有勇有谋，善于变通。
（2）三打白骨精这个故事中，孙悟空面对师傅的误解，孙悟空不离不弃，不恼不怒，情真意诚。无情未必真豪杰，单是本领高还算不上英雄人物，英雄总是有着高尚而丰富的情感的。
或者说：面对诡计多端，花言巧语，善于欺骗的白骨精，孙悟空始终保持清醒的头脑，坚持战斗到底，最终取得了彻底的胜利。
师：刚才同学们说得很好，从中读出了做人的道理。读名著中的故事，一定要学会用简洁的语言写下自己的感想；而且同一故事，由于着眼点不同，感受也可能是不同的。在平时的阅读中一定要写下读后感，哪怕一两句话也行，良好的读书习惯是一笔终身享用不尽的财富。
教师：情节是人物成长的历史，毛泽东在《七律·和郭沫若同志》一诗中有两句诗“金猴奋起千钧棒，玉宇澄清万里埃”。这是对孙悟空的经典评价。在刚刚结束的长江素质教育基地实践活动中呢，孙悟空也获得了“实践之星”的称号，请你为他写一段颁奖词。
示例：
他，英勇善战；他，护师心切；他吸日月灵气，聚天地精华，浑然天成；他，胆大包天，那金箍棒把天宫巍峨的建筑打成了粉末；他，经观音菩萨教诲，舍命陪唐僧去西天取经，一路上降妖伏魔；他，虽然调皮，却很讲信用；他，不打不舒服，最后被封为“斗战胜佛”，他就是《西游记》的主角——孙悟空。
他，神通广大，大闹天宫，他，学会了七十二般变化，练就了不死之身，练成了火眼金睛，他，陪着唐僧西天取经，可这，却没难倒他，虽然一路坎坷，但是，他不惧艰难，度过了九九八十一难，降伏了无数个厉害的妖魔鬼怪，历尽千辛万苦，终于，他的功夫没有白费，他获得了“斗战圣佛”的称号，他就是大名鼎鼎的孙悟空。
师：说得真好！有没有听到一阵掌声呢？隐身的孙悟空也在为你鼓掌哦！

过渡语：常言道：人无完人，金无足赤。其实，关于西游记中的人物评价，一千个读者就有一千个哈姆雷特。瞧，对孙悟空的师傅唐僧，他们就有不同的见解。
活动4：善质疑，勤探究
某校同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
（独立思考→展示）
反面：（1）我方认为，唐僧是非不分，黑白不明。孙悟空为他斩妖除魔,他却只听信猪八戒一面之词,误会孙悟空,不明不智。而且，唐僧个性儒弱，胆小如鼠，手无缚鸡之力，只会依靠孙悟空救他。
（2）我方认为，唐僧的仁爱之心是虚伪的，在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时，毫不手软；他一意孤行，在取经的路上，人妖不辨，经常被妖魔鬼怪所迷惑，是一个毫无原则、不分是非、固执己见的人。
师：看来我们的同学还是比较能言善辩的呀！

结束语设计：
读一部名著就像和一位伟人对话。经典名著的价值不仅在于经典动人的语言，还在于精彩的故事，传神的人物，更在于其深刻的主题。它影响了一代又一代人，既深刻又绵远。今天，我们一起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,净化了心灵，丰富了精神世界，愉悦了人生。
随着年龄的增长，文学修养的提高，再过一年，五年，十年，二十年，再读这部书，相信同学们一定会有更多、更深的感受！希望大家能透过这部作品，更多的从古今中外的文学海洋中去汲取知识的精神，更丰富和充实我们的人生，从这些作品中去撷取日月的精华，天地的灵气。