1、
相 识 缘 起
—— 七年级团体心理辅导班会
扶余市永平乡中学 吴 旭
[活动背景]
1 七年级同学来自不同小学，对六年级老师和同学有深深的依恋，如果不能很快融入新的集体，将会影响学生的后续学习和生活进程。
2 大多数学生住宿，容易想家，尤其内向的学生会出现很多新生心理现象。
3 班级归属感树立越早对班级的管理，学生的成长越有利。
4 七年级是初中生活的开端，学生处于极度紧张感，和在新的环境下有一切从头开始的良好愿望。
[活动准备]
1
2、需要一个宽敞的教室。
2 学生的心理准备。
[活动目的]
1 促进初一新生彼此间的快速认识，了解。
2 打破交往交际的障碍。
3 体会集体的归属感，感受集体带来的爱的支撑。种下感恩的种子。
4 训练语言表达能力，舒缓紧张的情绪，放大积极的愿望。
5 异性同学能够自然交流，交往。
[活动过程]
一 热身
1 能量传递
全班学生石头剪子布的形式组成一条长龙，再首尾相接围成一大圈。每一个学生的手都放在前边同学的肩上，拍拍肩，捏捏背。向后转重复刚才的动作。
目的：放松心情，得到集体的力量，同伴传递的力量。异性交往自然化，性压力的合理释放。同时体会人和人交际的时候的相互性。
3、
2分组活动
1，2，3，4，5报数分组。数到同样数的同学分为一组。35人分5组
二 主题---相识缘起
教师交代本次团训课的目的和目标。
三 合作完成
1 记忆大练兵
各组同学依次说出本组上边所有同学的姓名，家庭住址，爱好。
目的：在紧张又激动练习过程的氛围下，注意力高度集中，迅速调动自己的注意力，体会自己记忆力的强大潜力。同时每一次出错都会带给大家片刻的轻松愉悦。尤其对内向的学生能更自然的去认识同学。
2 齐心协力
各组在规定时间内完成自己组的代表队形，组长，组名，组歌。
目的：在合作中进一步互相了解，取长补短，体会自己
4、在集体中的作用。
四 “天使”驾到
采取抽签的形式师生都抽到一个人的名字作为自己本学期关心的对象，自己就是这个人的“天使”，同时自己也一定会是某个人关爱的对象。“天使”一定要在关爱对方的时候，不能让对方知道，否则受罚。学期末揭晓每一个人的“天使”。
目的：师生每一个人都有了自己关爱的目标。也都是被关爱的对象，在集体里不孤单，在集体里被需要。被关注和被需要是马斯洛人的五种需求的最高层次。
五 悄悄对你说
可以自己找一个倾诉对象说说自己的活动中的体会，再全班分享。
六 真情告白
按句式“----有你真好，因为有了你，我-------”
目的：初一学生的语言表达欠缺，所以给了句式，第一降低学生的紧张心理，第二学生利用现成的句式可以全身心的体悟内容。主题是在学生的心田种上感恩的种子。
结束语：
同学们，有你们真好！因为有了你们，我的生命将会更加有意义！！
2015.9.7
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