一年级写作指导教案.doc

一年級「寫作指導」教案
課程名稱
寫作大挑戰－「譬喻法」
使用時間
2小時
適用對象
九年一貫國中一年級
設計者
江凱弘
教學目標
1.能瞭解四大譬喻類型。
2.能舉出報紙文章中所使用的譬喻法。
3.能運用譬喻法造出完整的句子。
大綱
內容概要
教學方法
時間
一、 活動構想

二、 課程活動

1.觀念引導

2.寫學習單

3.分組報告

4.老師講評

5.「譬喻」大挑戰

6.總結
譬喻法是寫作文章常用的手法，透過觀察報紙文章，能分辨好文章的譬喻修辭法，進一步學會運用到實際寫作當中，能以譬喻法創作出完整的句子。

第一節
由老師簡介四大譬喻法（附件一）。

閱讀自行攜帶之報紙，找出當中用到「譬喻法」的文章。（附件二）
依全班六排分為六組，討論後分組報告之。
第二節
由老師講解各組所舉例子是否合乎譬喻修辭，並歸類屬於四大類中的哪一類。
由同學填寫「譬喻」大挑戰學習單
（附件三）
提醒同學能運用此修辭法於各類文章寫作當中。

講述

書寫

分組報告

講述

寫作
講述

15分

15分

20分

15分

30分
5分
備註
學生除了學會分辨譬喻法之外，最重要的，是要能熟練地運用譬喻法於寫作當中；老師在批改作文時，應對於正確運用譬喻法的學生，給予較高的分數。

（附件一）「譬喻法」簡介
一、定義

為「借彼喻此」的修辭法，即「打比方」，能以舊經驗喚起新經驗，易知說明難知，具體說明抽象。
（像、如、彷彿）
二、分類
（一） 明喻：（喻體+喻詞+喻依）
他 像 江老師
（二） 隱喻：（喻體+喻詞（是）+喻依）
路 是 一把長長的牧笛
（三） 略喻：（喻體+喻詞（省略）+喻依）
女人心 ， 海底針
（四）借喻：（喻體（省略）+喻詞（省略）+喻依）
斬草不除根，春風吹又生。
　　　　　 放下屠刀，立地成佛。

（附件二）尋找「譬喻法」（請就所攜帶之報紙，找出十個譬喻法）
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
（附件三）
「譬喻」大挑戰
一、譬喻法的定義：凡兩件或兩件以上的事物中有類似之點，說話作文時運用「那」有類似點的事物，來比方說明「這件」事物，就叫「譬喻」。
二、舉個例子：「那女孩像一隻玲瓏矯健的燕子，在春天裡跳躍。」
三、高手出招：
a. 楊柳隨風搖曳，就像
。
b. 我的心情好得像
。
c. 王大明的脾氣
。
d. 老師上課時的語調像
。
e. 我爸爸的 像 ，
。
f. 天上的月亮 ，因為
。
g. 洶湧的河水像
。
h. 請自訂主題，以譬喻法完成句子。
。