第六单元小数的加法和减法.docx

第六单元 小数的加法和减法第一课时学习内容：小数加减法 第95 97页例1、2学习目标； 1、使学生理解掌握小数加、减法的方法。2、培养学生的计算能力。3、培养学生细心检查的好习惯。学习过程：一、回顾导入，揭示课题板书课题，揭示题意。二、明确目标，指导自学1、口述学习目标2、出示自学指导自学指导认真看9597页内容，思考：（1）、怎样对小数进行计算？（2）、在做小数加减法计算时应注意什么？（5分钟后比比看谁会进行计算）三、自主探究，小组讨论1、学生认真看书，教师巡视。2、小组内互相讨论，然后指名说一说。3、抽生板演检测。四、成果检测，交流释疑1、观察板演内容，抽生纠错。2、指名说出计算出错原因。3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充。五、归纳总结，当堂训练1、学生就本节课的学习内容进行汇报。学习了这节课，你有什么收获？2、当堂训练内容：练习十六1题。板书设计： 小数加减法 小数加减法的方法：（略）第二课时学习内容：小数加减法的复习。学习目标： 1、 巩固小数加减法的法则，加减法关系并掌握小数加减法应用题。2、提高解题能力。 3、培养良好的学习习惯。学习过程：一、复习检查：1、 小数加减法的方法是什么？2、 口算下列各题0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.46 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 5.7+0.2 3.6-1.6 7+2.33、 板演下面各题并演算8.02+15.28 108.5-35.05 25-16.07二用小数计算下面各题三、 解决问题1、 王叔叔一天卖菜的收入如下表。（1） 白菜比萝卜多卖多少钱？（2） 你还能提出什么数学问题？四、 总结：今天我们复习了什么知识？课后回忆：第三课时学习内容：小数四则混合运算 第100页例3。学习目标：1、 使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、 在教学中进一步培养学生的计算能力.学习过程：一、回顾导入，揭示课题板书课题，揭示题意。二、明确目标，指导自学1、口述学习目标2、出示自学指导自学指导认真看100页内容，思考：（1）、怎样对一些小数进行简便计算？（2）、看谁对小数的简便运算掌握的更加牢固？（5分钟后比比看谁会简便计算）三、自主探究，小组讨论1、学生认真看书，教师巡视。2、小组内互相讨论，然后指名说一说。3、抽生板演检测。四、成果检测，交流释疑1、观察板演内容，抽生纠错。2、指名说出计算过程。3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充。五、归纳总结，当堂训练1、学生就本节课的学习内容进行汇报。学习了这节课，你有什么收获？3、 当堂训练内容：P102页第6题板书设计：课后回忆： 第四课时学习内容：小数加减法的简算 第104页例5和例6。学习目标：1、 在学习掌握小数加减法基础上学习小数加减法的简算。2、 提高学生的审题能力。3、 培养学生良好的习惯。学习过程：一、回顾导入，揭示课题板书课题，揭示题意。二、明确目标，指导自学1、口述学习目标2、出示自学指导自学指导认真看104页内容，思考：（1）、怎样对一些小数进行简便计算？（2）、看谁对简便运算定侓掌握的更加牢固？（5分钟后比比看谁会简便计算）三、自主探究，小组讨论1、学生认真看书，教师巡视。2、小组内互相讨论，然后指名说一说。3、抽生板演检测。四、成果检测，交流释疑1、观察板演内容，抽生纠错。2、指名说出计算过程。3、全班汇报：组织全班同学进行汇报，并且互相补充。五、归纳总结，当堂训练1、学生就本节课的学习内容进行汇报。学习了这节课，你有什么收获？2、当堂训练内容：练习十八第3题板书设计 简 算8.42+8.46+8.54+8.58 8.42+8.46+8.54+8.5 = 16.88+8.54+8.58 = （8.42+8.58）+（8.46+8.54） = 25.42+8.58 = 17+17 = 34（秒） = 34（秒）课后回忆：第五课时学习内容：第105页练习十八学习目标：1、 巩固小数的简算，并能判断哪些能用简便方法计算。2、 培养学生进行简算的能力。3、 培养学生认真进行简算的能力。学习过程：一、口算0.4+0.6+5 7.5+3.1+2.5 10-2.5-2.5 21-7.7-2.38-2.5 9+3.6 10-2.4 8-1.6二、简算练习1、 在下面的里填上适当的数，在里填上“+”或“-”。3.85+10.06=+3.85 10.24+8.2+1.8=10.24+（） 18.76-（3.76+0.53）=18.76- 32.17-0.46-4.54=32.17-（）2、下面各题能用简算的就用简便方法计算。（比赛完成）1.25+3.7+0.75 5.6-0.18-1.2 7.08+16+8.210+0.009+0.191 3.75-0.75-1.25 80-19.4-8.09-3.515.6+0.5-5.6+0.5 7.2+5.6-2.8 34.5-（17.2+4.5）三、 解决问题1、P105 4 2004年春季运动会 田径 思念机组男子450米接力赛选手情况： 提问：你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？ 这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？2、P106 5 提问：你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？ 这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？3、P106 7（按以下步骤组内交流完成） 你能知道那些信息？ 你能根据信息解决什么问题？ 这道题要求我们解决什么问题？独立完成怎么算的快？课后回忆：第六课时学习内容:小数加减法复习课.学习目标:1、 通过复习,使学生熟练掌握计算法则和四则混合运算顺序.正确进行运算.2、 能够对一些能简算的题简算.3、 进一步培养学生计算能力和灵活解题能力.学习过程: 一、复习提问:小数加减法的计算方法是什么?1、口算:2.6+0.4 0.375+0.625 5.8+2 5-0.2 0.48+0.29 4.3-1.6 0.74-6.4 1-0.89 3-2.32.计算: 4.2+15.6 24.8-18.2 13+7.1 10-9.05 3.96+6.04 4.03-1.97提问:小数四则混合运算顺序是什么?什么样的题可以简算?根据是什么?二、练习: 1.计算: 2-0.35-0.275+0.4 4.36-(2.01+2.29)+0.48 21.3+108.75-(100-0.07)2、 择正确答案.写在等号后边:(1).9.26-3.96+8.905= (14.475 14.205 13.809)(2).9.09+11.1-19= (20 1.1 1.19)(3).40-9.05-(3.8+6.02)= (21.13 33.35 20.95)3、先观察数字特点.能用简便算法计算的用简便算法计算.4.9+0.1-4.9+0.1 34.02+13.5+0.985.6+2.7-4.4 5.17-1.8-3.2 9.95-(4.95+3.14) 8.43+2.87+0.57+0.134、 列式计算: (1).27.8减去19.3的差.再加上24.5,和是多少?(2).23.64加18.9的和.再减去37.82.得多少?三、解决问题:1、一只驼鸟每小时跑54.3千米,一辆卡车每小时行45.7千米.鸵鸟的速度比卡车快多少千米?2、锦华水泥厂原计划全年生产水泥13.58万吨,结果上半年生产7.96万吨,下半年比上半年多生产0.04万吨,全年超过计划多少万吨?3、有两个粮食仓库 ,第一个仓库里有粮食57.5吨,第二个仓库里有50吨,后来从第一个仓库里运走粮食9.9吨,这时第一个仓库的粮食比第二个仓库少多少吨?4、专业队用三个月挖了一条9.5千米的水渠,第一个月挖了2.75千米,第二个月比第一个月多挖了0.65千米.第三个月挖了多少千米?