1、
课
时
解
读
教学内容
《植物的叶》 教科版小学科学三年级上册第一单元第5课
执教者
柳州市弯塘路小学 卢蓓
教学目标
科学概念
● 树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。
● 植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。
● 叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。
过程与方法
● 统计捡到的树叶的数量和树叶的种数；根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。
情感、态度、价值观
● 发展学生研究树叶的兴趣，培养爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。
教学重难点
教学重点：通过观察分析
2、和思考，感悟叶也是有生命的，也有从生到死的生命过程。
教学难点：根据一定的判断依据，划分出同一种树叶和不同种的树叶。
教法学法
教法有:谈话法、讨论法、演示法等。
学法有:探究学习法、合作学习法、观察学习法等。
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
设计说明
一．创设情景导入
1.出示PPT。
课前作业：
1） 收集一些不同植物的落叶。
2） 它们分别是什么植物的叶？
3） 请你选择一种叶，简单介绍它的特点。
2. 谈话：这是老师课前布置的作业，谁上来介绍你收集到的落叶？
3.播放视频。
老师也收集了一些叶，看一下和你们收集的有什么不同？
3、
4. 提问：
谁来说？
你们还想知道什么？
引出课题：今天我们就来观察植物的叶——板书课题。
1.学生观看。
2. 上台展示介绍带来的落叶。
3. 边看边思考。
4.生答。
通过课前作业的布置，了解学生已有的元认知。
培养学生爱护环境，与自然和谐相处的态度和意识。
让学生欣赏各种各样的叶，来吸引学生的注意，从而激发他们对探究树叶的兴趣。
二．给收集到的叶子分类
1. 统计每个小组收集到的叶的数量。
质疑：你们收集到的都是同一种叶子吗？
2. 在组内给叶子分类。
1）提问：你怎么判断它是不是同一种？除此之外还可
4、以用哪些观察方法来进一步观察？
安全教育：这里能用尝吗？
为什么？
2）PPT出示要求。
一：观察叶子，将相同植物的叶贴分类记录表上，不同植物的叶贴在另一张记录表上。
二：小组同学说一说，你观察到了什么，才说它们是相同植物的叶，你又观察到了什么，才说它们是不同植物的叶。
2.师巡视指导。
3.安排学生去别组参观。
出示参观要求：
1）每组安排好参观顺序，轮流派1个同学在组内留守，接待其他小组来参观的同学。
2）参观的同学到两边相邻的组观察，看看他们的分类和你们一样吗？
4.指名汇报。（根据生回答投屏展示）
1.分组统计收集到叶子的数量。
5、2.给叶子分类。
1）看形状
观察方法：看，摸，闻，尝。
生答
2） 齐读。
2.按要求分组交流、讨论，给带来的落叶分类，并粘贴到记录表上。
3.每个小组分批派组员轮流到相邻的组参观，提出自己的质疑。
4.回答
指出自己认为分类不对的地方，并说明理由。
让学生用多种感官进行观察，获得对叶的全新认识。便于自然过渡到下一个环节，发现叶的结构组成。
锻炼、培养学生的观察、质疑能力。在这个过程中获得学习的乐趣，学会学习；学会倾听；学会与人分享，学生成为学习的主人。
使学生进一步明确要根据一定的判断依据，划分出同一种和不同种类的叶。
6、
三．认识叶的结构
1.认识叶的结构。
1）提问：
观察这些不同种类的叶，它们有什么相同的结构？
2）指名汇报。
根据学生回答板书。
1.认识叶的结构。
1)同桌讨论：
都有叶柄、叶片，叶片中有叶脉。
2）学生汇报。
由学生自己观察、讨论找出叶的结构，用PPT辅助展示，使学生再次明确叶的结构。
四.观察叶的生长变化
1.谈话：新鲜的叶和落叶最大的不同在哪里？
2.播放叶生长视屏。
观察叶子发生了哪些变化？
3.一条枝条上的叶的观察。
出示图片：
同一枝条上的叶子，分几个生长阶段？
4.指名汇报。
板书：叶芽、小叶、嫩叶、成熟的叶、老叶、将枯的叶、
7、落叶。
5. 总结：
叶是有生命的，同样也有生长、衰老和死亡的完整过程。
1.生答
新鲜的叶是有生命的，而落叶是无生命的。
2.生观看、回答
3.分组观察、讨论叶分几个生长阶段。
4.指名汇报
芽→小叶→嫩叶→大叶→枯死、落叶
5.看书P13下面的内容。
通过问答先让学生意识到叶是有生命的，再通过视屏观察，对叶子一生经历的推测，让学生阶梯式的认识并理解叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。最后通过课本上的文字小结来巩固。
五.叶的创意秀
1.谈话：
你喜欢树叶吗？
可以用它们来做什么呢？
2.介绍用叶制作的各类创意。
请大家回家制作叶的创意作品，下节课带来展示。
1. 生答：
叶画、树叶书签、工艺品等
2.观看
让学生把对叶的喜爱之情转化为具体行动，进行创意小制做，培养他们的创造能力和动手能力。
板
书
设
计
植物的叶
完整叶的结构 叶片 叶脉
叶柄
叶的生长变化：
叶芽→小叶→嫩叶→成熟的叶→老叶→将枯的叶→落叶
备 注
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