合作那些事儿教案.doc

小学心理健康教育的理论与实践 第Ⅰ组
《合作那些事儿》教学设计
执教者：阳信县洋湖乡刀刘小学 张雪敏
指导者：阳信县洋湖中心校 高传波
教材分析
合作是小学生在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。而在当今社会，随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心，使小学生形成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。在学校里表现得独来独往，碰到问题，不肯主动与别人合作，也不会与人合作。为了让学生体验到合作是生活、学习的需要，合作不仅能帮助他人解决问题，同时自己也能从别人那里得到新的思想和新的方法，体会到人与人之间合作的快乐，共享成功的喜悦。
学生分析
这个年龄层学生的心理特点非常以自我为中心，凡事都围绕自己的利益来设计活动。通过活动提醒学生：在一个团体活动中，唯有愿意与他人合作，学会奉献，自我牺牲精神，才能有效的达到目标，让学生体验到合作的重要性，让学生学会合作的方法。
教学目标
1、让学生懂得什么是合作，初步认识到学会合作的重要性，增强合作的意识。
2、培养学生初步的合作能力。
3、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力量大，在日常的生活、学习中应该多为别人着想、关心别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。
重点和难点
重点1、了解合作一般应有的正确态度和方法，并尝试合作。
2、在创设的情境中领悟互相信任、互相谦让、互相配合、合理分工等合作的行为基础。
难点：在活动中领悟到学会合作的重要性。引导学生从活动中发现道理，产生深刻的感受，对今后的班级建设形成好的深远的影响。
教学思路
活动一、通过游戏《桃花朵朵开》导入，既活跃了课堂气氛，调动了学生的积极性，又拉近了学生与老师的距离，同时让学生初步感知合作的重要性。
活动二、通过歌曲《蚂蚁搬豆》让学生进一步认识合作的重要性，遇到困难并不可怕，只要大家团结合作，再大的困难也能克服，合作才有力量！
活动三、通过《折筷子》的游戏，让学生亲自体验感受合作的力量！通过观看《三个和尚》的故事，让学生明白在合作中要团结互助，要有自我牺牲和乐于奉献的精神！
活动四、让学生联系自己的生活实际，谈谈在生活、学习中是怎样与人合作的。从学生列举的一个个鲜活的实例中，使学生进一步认识到合作才有力量！
活动五、落实延伸，促成行动。春季运动会即将到来，让学生发挥团结合作的力量，写出自己的金点子。
结束语、听歌《众人划桨开大船》，师小结。
这节课使学生不仅知道了什么是合作，并且通过亲身体验，感受到合作带给我们的快乐，认识到了合作的重要，进一步学会了如何与他人合作。
教学准备：一把一次性筷子、课件。
教学过程：
一、热身游戏：《桃花朵朵开》。（以游戏导入可以吸引学生的注意力，并借此让他们初步感知与人合作的重要。）
1、讲明游戏规则
（1）老师说：桃花桃花朵朵开；学生问：开几朵？老师说：开3朵，学生听到老师的指令，就近3人马上手拉手。
（2）老师说：桃花桃花朵朵开；学生问：开几朵？老师说：开2朵，学生听到老师的指令，就近2人马上手拉手。
（3）老师说：桃花桃花朵朵开；学生问：开几朵？老师说：开4朵，学生听到老师的指令，就近4人马上手拉手。这时有2个同学站着不知所措，他们没法抱成一团。因为我们班一共30人。
2、引导启发学生：还有2个同学，看哪些组的邀请最热烈，他们2人就分别加入你们中的2个组，要知道人多力量大呀。
二、感知团结
过渡：同学们喜欢听歌吗？今天老师带来一首儿歌请大家欣赏：
（1）播放课件：《蚂蚁搬豆豆》
（2）同学们，你们喜欢蚂蚁吗？为什么？
（3）学生自由交流。
（4）小结：一只小小的蚂蚁力量确实是微不足道的，但100万只、甚至更多蚂蚁组成的军团就可以横扫整片树木或一幢幢高楼，可以将一只狮子或老虎在短短的时间内，啃成一堆骨头，这就是蚂蚁团结合作的力量，蚂蚁这种团结合作的精神值得我们学习。
（5）表扬：我发现刚才同学们，积极回答老师的问题，而且听得也很专心，这就是一种合作。
（6）在我们的生活中也经常要用到合作，你能举例说说吗？
   生：乘车时与司机的合作；公共场所与大家的合作；搬东西时，……
师：看来有很多事情靠我们一个人是完成不了的，必须要大家齐心协力才行，下面我们就一起来体验一下团结合作的力量吧。
三、体验：团结合作的重要性（对于学生来说，用游戏教学的方式不仅能激起学生参与的兴趣，也能让学生进行亲身的体验，并在体验中明白合作除了需要团结，还需要信任互相帮助、乐于奉献的道理。）
1、折筷子：
（1）团结的力量到底有多大呢?我们来做个实验。这里有一根筷子，你能把它折断吗?两根呢?(指名上台演示)
（2）谁能把一把筷子折断?(学生尝试)
（3）为什么一根筷子我们能很轻易地把它折断，而把十几支这样的筷子合起来，我们就很难折断呢?
（4）如果把一根筷子比喻成一个人的力量，这十几根筷子代表众人的力量，从刚才的实验我们知道了哪种力量容易被打败?
（5）你从这个实验懂得了什么道理?(一个人孤军奋战，力量是有限的，容易被打败；当几个人或者更多的人团结在一起，力量就是巨大的，是不可战胜的。)
（6）同学们，我们在平时的生活中除了要团结，还要注意什么呢？相信通过下面的小故事，你一定会明白的。
2、三个和尚
（1）一个和尚挑水喝
（2）两和尚抬水喝
（3）三个和尚呢
（4）小结：所以，我们要学会团结协作，要有自我牺牲，乐于奉献的精神。
四、联系实际，加深理解
1、师：同学们，团结合作不只是用在游戏上，更主要的是落实在日常的学习、生活和工作中。现在请你谈谈在日常的生活、学习中是怎样与别人团结合作的？有什么成功的经验和失败的教训。
生讨论思考，然后发言
……
2、 师（小结）：你们都能从日常生活中寻找合作成功的快乐与失败的教训，老师真替你们高兴，老师也相信你们今后会尽自己最大的努力去做每一件事，并注意同学相互间的密切配合，那样你们将是最棒的哦！
五、落实延伸，促成行动
1、师：春季运动会马上就要到了，我们怎样才能在运动会上取得优异的成绩？
2、请同学们拿起纸和笔，把自己的金点子写下来。（播放音乐）
3、全班讨论分享。
4、小结：有了我们这么一群团结合作的同学，我们在春季运动会上一定会赛出水平，赛出风格！
六、总结提高
通过今天的学习，我们知道了团结合作的重要性。我们全班同学要齐心协力，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相团结、互相帮助、互相友爱、互相体谅。让我们用实际行动来证明我们班是一个团结合作、凝聚力强的班集体。最后，老师送你们一句有关团结合作的名言“学会与人合作吧！这将是你踏上成功之路的捷径。”课后请同学们自己也去收集一些有关团结合作的名言或谚语等，可以制作成卡片，放在班级里展览。
下面让我们在歌声中再次感受合作的快乐吧！播放歌曲《众人划桨开大船》