1、 课 型：设计应用共2课时第1课时课题第14课蝴蝶落我家执教者： 李 静教学目标知识与技能目标：学习圆柱、四棱柱、三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。过程与方法目标：学习对折、镂空剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。情感态度与价值观：了解感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。教学重难点重点是制作过程。难点是镂空剪制蝴蝶。教法学法欣赏、探究、交流、制作教师教学活动设计学生学习活动设计一、欣赏导入1、欣赏视频，引导学生观察发现范品特点：镂空。2、教师小结：镂空是美术作品中常用的方法，让我们一起了解镂空蝴蝶的制作方法。二、探究方法1、
2、你观察到制作镂空蝴蝶需要哪几步呢？师生共同总结步骤。折柱子。画一半蝴蝶。镂空剪切。色彩装饰。粘贴纸筒。2、引导学生分步骤探究方法：提问：如何折呢？可以折成什么样的形状？圆柱、四棱柱、三棱柱，并留粘贴的边沿。如何画才能让蝴蝶的翅膀对称呢？画一半对折剪可以得到一模一样的翅膀。三、剪法尝试分析教材中方法一、方法二，教师示范剪切手法二。从蝴蝶尾部开始剪，头部与纸张连接。从蝴蝶翅膀开始挖，头尾与纸张连接。四、装饰美化开拓思维：欣赏课件不同花纹的蝴蝶，教师引导从色彩和花纹两个方面来欣赏。五、动手制作1、作业要求：在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。2、教师巡视指导。六、展示评价将学生优秀作业置放展示平台展示。学生欣赏观察。1、了解制作镂空蝴蝶步骤。2、学生分步骤探究方法。学生尝试练习。学生进行装饰美化。学生尝试创作，按照要求完成作业。学生相互评价与自我评价，谈谈自己在制作中的体。教学反思
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