1、
傅雷家书两则
一、教材分析
这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现了傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。
知识目标
掌握生字词，品味文中具有深刻含义的句子。
能力目标
思考作为新时代的青年应以怎样的态度来迎接生活的挑战。
情感目标
阅读这两封信，体会信中感人的舐犊之情。
三、教学重点
读懂两封家书，体会到其中不同的期望和情感。
四、教学难点
能够准确而深刻地理解“坚强”的双层内涵。
五、教学策略
学生自主探究讨论与老师的讲解提示相
2、结合。
六、教学准备
庸碌（yōng）（lù） 廓（kuò）然无累 涕（tì）泗（sì）横流 扶掖（yè）
枘凿（ruì）（záo） 谀（yú）词 羲（xī）皇
七、教学环节
（一）课堂导入
人们常说：家庭是我们的港湾和第一所学校，也是我们成长的摇篮；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任教师。但是，你是否感受到家庭中的亲情，体会到父母的爱心和付出了呢？或许，《傅雷家书》能够给我们一点点启示。
1.关于傅雷
傅雷（1908－1966），中国著名翻译家，上海南汇人。曾经留学法国。主要译著有《约翰·克利斯朵夫》、《高老头》、《艺术哲学》等，另著
3、有《傅雷家书》、《世界美术名作二十讲》等。傅聪是傅雷的儿子，是钢琴艺术家。1957年，傅雷被打成右派，傅聪在国外听说后就没有回国。于是，父子之间只有通信，这就是家书——百万读者喜爱的经典家书。但是，家书只有傅雷写寄到国外的信，却不见儿子从国外写寄回的信。
“文革”刚开始，第一次受辱的夜里，他夫妇二人双双携手有计划有安排地离开了这世界。
（二）整体感知
1,这两封家书，分别是针对儿子什么境遇而写的？
第一封：消沉苦闷之时
第二封：欣喜成功之时。
2.作者写这两封家书的目的分别是什么？
第一封：劝慰儿子如何面对感情的创伤，学会泰然处之。
第二封：提醒儿子要保持谦卑、不惧孤独，勇
4、于攀登艺术的至境。
具体分析课文
1、阅读第一封信，看看作者是怎样鼓励安慰儿子的？
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，就会越来越坚强。
2、能否从文中找出运用了比喻修辞手法的句子？并分析这样写的好处。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；
雨水太猛，也会淹死庄稼。
作用：生动形象地说明了做任何事都要掌握分寸。
3、阅读第二封信，当儿子成功之时，做父亲的一定非常高兴激动，那么父亲究竟都为什么而感到高兴呢？
为孩子赢得了成功而高兴；为孩子能替祖国争光而高兴；为孩子演奏的音乐能使
5、更多人快乐而高兴。
4、遇到挫折、消沉时要坚强，为什么成功了还要坚强？
不为胜利冲昏了头脑，更是坚强的表现
5、坚强的最高境界是什么？
能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。
6、“赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友”。请举例加深理解。
贝多芬、梵高、托尔斯泰、陶渊明……
赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情和思想，是相通而永存的，普天下都将成为他的知音和朋友。
怎样理解赤子之心？
赤子之心是最纯洁的，它不含私心杂念，没有欲望纷争，只容纳人间最美好、最真挚的感情，所以“永远能够与普天下的赤
6、子之心相接相契相抱！”赤子的现实生活也许境遇不佳、缺少知音，甚至会遭到误解和排斥，身边的世界让他孤独；但人类最纯洁最美好的感情与思想，是相通而永存的，普天下的赤子都将成为他的知音和朋友。这些心灵的朋友，足以让他无惧身边的孤独，永远不感精神的孤独！就像傅雷说过的那样，“爱让赤子不孤独”。
7、从文中找出能贯穿两封信主旋律的一个词。
坚强
8、就用“坚强”一词再来概括两封信的内容。
当遇到挫折时要坚强面对；当迎来成功时，不要被胜利冲昏了头脑，要坚强；当一名艺术家，要不怕孤独，要有一颗赤子之心，这是坚强的最高境界。
“坚强”一词在词典里的含义是：强固有力，不可动摇或摧毁。文章却赋予它更多的
7、意义。你认为该词如何理解？
胜不骄、败不馁，宠辱不惊，得失泰然。“坚强”的最高境界是能够保持心灵的纯洁，能够无惧孤独，才是人性中最可贵的无坚不摧的坚强。
三.总结课文，说说傅雷希望儿子成为怎样的一个人。
第一封信，希望儿子能正确对待情绪上的消沉和低落，用达观的态度泰然处之。
第二封信，希望儿子在取得巨大成功、被鲜花与掌声簇拥的时候，仍然保持谦卑，勇于攀登艺术的至境。
总之，是要儿子做一个坚强的人，无论遭受了怎样的起伏跌宕、矛盾孤独，都要保持对艺术的不懈追求。
傅雷的另一封家书说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢?”从这这两封信来看，这种“父子如朋友”的境界体现在哪里?
1. 感情上、精神上的互相理解与慰藉。
儿子情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，父亲并不高高在上、横加训斥。而是充分理解，尽力安慰；以平等的口气提出忠告。
2. 在于志同道合，互为知音。对音乐有许多共同的感受可以交流。
2
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
