1、活动名称：语言活动《会动的房子》
活动目标：
1、 引导幼儿理解故事内容，并能大胆讲述。
2、 通过欣赏故事，帮助幼儿感受大自然的美。
活动重点：
引导幼儿理解故事内容，知道小松鼠房子挥动的原因，并能大胆讲述。
活动难点：
通过欣赏故事，帮助幼儿切身感受大自然的美，喜爱大自然。
活动准备：
1、 多媒体课件
2、 音乐
3、 情景布置
4、 头饰
活动过程：
一、 开始部分
1、 活动开始，教师扮演松鼠妈妈，幼儿扮小松鼠，在欢快的音乐声中，“妈妈”带着孩子们在跳舞后回到房子里休息，妈妈问：“孩子们，刚才我们跳累了，在这间房子里休息一会，刚才我们跳累了，我们来看一看
2、这间房子会动吗？你见过会动的房子吗？
2、 教师：“可是，有一只松鼠宝宝却建造了一座会动的房子，这到底是怎么一回事呢？我们一起来看一看。”
二、 基本部分
1、 播放课件。
① 教师提问：“故事叫什么名字？”
② 教师提问：“故事里都有谁？我们一起来学学小松鼠的样子和小乌龟的样子！”
2、 教师结合情景的讲故事，幼儿听。
① 教师：“刚才小朋友做的都很好，现在听老师讲一遍故事，小松鼠和小乌龟都去了哪些地方？”
② 教师讲完故事后，幼儿回答问题。
③ 教师：“小松鼠的房子为什么会动？它是一只什么样的小松鼠？”
④ 教师：“小松鼠和小乌龟都去了哪些地方？在山脚下听到了什么声音
3、在大海边听到了什么声音？在草原上听到了什么声音？”
⑤ 教师：“在大自然中，有很多好听的声音和美丽的地方。”
3、 结合情景，让幼儿大胆讲述故事，教师进行指导。
①教师：“现在我请小朋友来讲一讲这个故事，在讲的时候要像老师刚才那样做上小松鼠的动作。”
②教师：“小朋友想一想，如果你是小乌龟，你会带着带着小松鼠去哪些地方？跟你身边的小朋友说一说。”
三、结束部分
①教师：“现在，松鼠妈妈，带着小松鼠们一起去外面玩吧！”
会动的房子
小松鼠在树顶上住腻了，于是决定在地面上重新建造一座房子。在大树底下，它发现了一块大石头，由七块小石头拼成
4、很硬，也很光滑。小松鼠说：“嘿，就在这上面造一座房子！”房子终于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡着了。
第一天小松鼠被“呼呼呼”的声音吵醒了。推开一看，呀！自己在美丽的山脚下，小风吹奏起动听的山歌。真奇怪，昨天还在树下。今天却来到了山脚下。可小松鼠又一想：没关系，山脚下也挺好的，有动听的山歌作伴。
第二天，又传来“哗哗哗”的声音。小松鼠推开窗一看。呀！又来到了大海边，浪花发出欢快的歌声。小松鼠这下可乐了，“我的房子会动，我的房子会动！”现在，小松鼠又有浪花声作伴。
第三天，小松鼠想，今天我来到哪儿啦！推开窗一看，呀！眼前是一片大草原，马儿在哒哒地奔跑。小松鼠禁不住在房子里手舞足蹈。
突然，传来一个声音，“小松鼠呀，快别乱动。”咦，是谁呢？是这块硬硬的大石头？“小松鼠你真粗心，把房子盖在我的背上，我驮着你走过了许多地方。”小松鼠低头一看，原来是乌龟，那硬硬的大石头竟然是乌龟的背。小松鼠惭愧得脸都红了，赶紧说：“你，你累坏了吧？”乌龟说：“不，这下我们俩可以作伴了。”
大班语言活动
《会动的房子》
新户乡双语幼儿园
卢婷
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