曾昭婷对外开放的基本国策教学设计.doc

《对外开放的基本国策》

[教学目标]
 情感、态度价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。  
  过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。  
  知识与能力：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。  
[教学重难点]
重点：坚持对外开放的基本国策
难点：认识对外开放的必要性
[教学方法]创设情景法、活动探究法。
[教学过程]
一、导入新课：
图文和视频：“一带一路”共建繁荣
视频“一带一路”中我国在与哪些国家加大贸易往来？以上材料体现了我国的哪项国策？

                           对外开放的基本国策（板书）
二、讲授新课
活动一:搜一搜，填一填-----我国对外开放体现在哪些方面？请举例说明。
(1)启发学生从活动要求的几个方面收集材料，并填写在表格中。
(2)通过讨论的方式，引导学生相互启发，相互交流，得出答案。
（一）对外开放的内涵
归纳：我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。对外开放使我国逐渐融入世界，与世界各国相互取长补短，在竞争与合作中加快自己发展的步伐
（二）我国为什么要坚持对外开放？（必要性）
活动二：身边的故事
在深圳华为公司上班的许小姐一下班，就开着自己的本田轿车到商场给母亲买了一盒生日蛋糕和一大果篮。现在世界变得越来越小，许小姐说。她的汽车是日本牌子，在广州生产的，零部件的国产化率达到85%；生日蛋糕是法式的；果篮里的水果包括泰国的山竹、越南的火龙果和美国的提子等。而许小姐参与研发生产的华为通讯产品，销售到了美国、荷兰等全球90多个国家。
许小姐的经历给我们什么启示？
教师归纳：日益扩大的开放已经影响到普通百姓的生活，给人们带来了许多便利和好处。经济全球化特别是现代科技的发展，使世界各地的联系更加紧密，世界一天一天变得更加开放。
1.经济全球化特别是现代科技的发展使世界变得更加开放
活动三：谈古论今

图文（“汉唐盛世”、 “圆明园遗址”图片）-----（引导学生回顾唐朝、清朝时期的对外交流情况）
材料一：英国著名的生物化学家、科技发展史专家李约瑟在他的《中国科学技术史》序言中说：中国在公元3世纪到公元13世纪保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。
材料二：从第一次鸦片战争到中华人民共和国成立前的100多年里，外国侵略者强迫中国签订了1000多个不平等条约和协定，侵占中国领土173.9万平方公里。
l 唐朝的对外交往
贞观时期，由于经济的发达和边境稳定，为中外交流提供了良好的条件，唐朝和世界的交往和政治经济一样是中国封建社会的顶峰时期。当时和唐朝交往密切的国家有七十多个。大批外国人的到来，给唐朝注入了许多新鲜的文化内容，如佛教、伊斯兰教。还有许多的植物也传进来，如菠菜、胡椒、郁金香等。
同时，唐朝的先进文化也向外传播，特别是对亚洲尤其是朝鲜和日本，到了645年（贞观十九年），日本开始了著名的大化改新，几乎是全面地学习唐朝文化，甚至是照搬过去直接来用 。中国的瓷器、纸张、茶叶和丝绸运往波斯，再传到欧洲。
由于唐朝当时在世界上的地位，加上中国的使者和商人也出现在亚洲各国，所以外国人便将中国人统称为“唐家子”，现在的西方人有的仍然称呼中国人为“唐人”。
l 清朝的对外交往
康熙初年允许沿海居民出海贸易，但是，又决定不准外国人来华贸易。只准外国人对华“朝贡期”内允许贸易。外国人在贡期外从事贸易，康熙初年只有两次。康熙五年时宣布：下不为例，永行停止。康熙的这项政策，影响了清朝一百多年，后世子孙顽固地坚持不准外国人来华贸易，贻误了中国的发展。
清朝对对外交流进行严厉限制，军器、火药、硝碳、铜铁可以制造武器，严禁出口，米麦、杂粮、马匹因内地缺少，亦禁出口。书籍则可能泄露中国状况，也不许运往国外。中国本来能制造巨大的帆船，出航远洋。到康乾时期，世界各国的航海业突飞猛进，船只越造越大，而清廷却规定：“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军。”
这两则材料及其结果的不同说明了什么？
总结：开放与兴盛相伴，封闭与落后并存。无论什么国家，要发展，就要开放，就要融入世界发展的大潮中去。
2、闭关自守只能导致落后
3、中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进的文明成果
总之，中国的发展离不开世界。实行对外开放，符合时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
活动四：看看今朝
图文：加入世贸组织后中国经济的发展
    为了适应日益开放的世界，党的十一届三中全会上(1978.12)，对外开放第一次写入我们党的决议，中国开始打开国门。随后，由点到线，由线到面，开放日渐深入，把对外开放作为一项长期坚持的基本国策。而为了更好地融入全球化进程，经过长达15年的谈判，中国于2001年11月11日，正式加入世界贸易组织，使中国的对外开放水平提高到一个新的阶段，并取得了巨大的成就，我国的对外开放进入了一个新时期。
因此，为了更加积极走向世界，我们要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。
阐述“引进来”与“走出去”的内涵，并辅以中考题巩固，掌握“图表类”答题方法
活动五：：自力更生，不忘根本
结合课本国产汽车发展问题事例组织讨论交流（在国产汽车如何发展问题上的两种观点：一是坚持独立自主、自创品牌，二是坚持对外开放、全面引进。），再次认识独立自主、自力更生与借鉴和利用外国有益经验的关系。
总结：独立自主和对外开放对立起来是相互促进、相互统一的，我们不能将二者对立起来。我们这样一个人口多的发展中的社会主义国家，任何时候都不能依靠别人去搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。在对外开放中，我们既要学习外国一切先进的文明成果，取其精华，也要抵制一切腐朽落后的东西，弃其糟粕。
（三）、如何坚持对外开放的基本国策？
1. 要面向全世界所有国家、全面开放。
2.坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。
3、正确处理对外形开放与独立自主的关系，始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，任何时候都要坚持我们自己选择的社会制度和发展道路。
4、既要积极敞开国门，又要维护自身安全；既要借鉴吸收一切先进的东西，又要抵制批判一切腐朽的东西。
活动六：收获平台
学习了本课后，你有哪些收获和感想？
教师寄语（制作成微课）：在改革开放的大趋势中，作为中学生，我们要树立远大理想，增强社会责任感，要努力学习科学文化知识，提高实践和创新能力，要关心世界的发展，树立全球观念和平等、参与、竞争、开放的意识，积极宣传、拥护改革开放的政策，争做改革开放事业的拥护者、参与者、推动者！

【板书设计】
一、对外开放的基本国策
1、当今世界是开放的世界
2、坚持对外开放
（1）全方位的对外开放
（2）独立自主、自力更生与对外开放的关系
（3）既要积极敞开国门又要维护自身安全；既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。
（4）要坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平