梦想让人生写满精彩高秀萍.doc

梦想让人生写满精彩

灵宝市实验小学 高秀萍
记得小时候，当老师的爸爸妈妈经常问我长大做什么，我总是毫不犹豫地回答：老师。因为那时在我的心里爸爸妈妈最伟大。初中毕业我毅然决然填报灵宝师范成为一名师范生。毕业后成了一名孩子王。
时光荏苒，不知不觉间，我已在实小这块沃土上默默地耕耘了二十多个春秋，可以说我的青春、我的人生都与实小紧紧相连。二十多年的辛勤耕耘，二十多年的默默守望，使我深深地爱上了教师这一平凡而充实的职业。
一、“爱”工作，青春无悔
记得八八年秋，我还是一个涉世末深的小姑娘，面对班上七、八十个孩子，我时常为不知怎么上好课而暗自落泪。研究室的朱老师是我的第一任指导老师。记得有一次，他在听完我的课后语重心长地说：“秀萍啊，教师一定要注意教态。比如拿教科书也要有讲究，可不能把书胡乱一卷。你应大小拇指把书一夹，中间三个手指托书、平放；教棍呢，也要做得精致，指拼音、生字时不能发出嗙嗙的响声……”我听了不由得羞红了脸，低下了头，被朱老师严谨治学，严谨做人的态度所折服。
和我同一教研组的李仙条老师年事已高，教学经验丰富，我经常是先听她怎样上课，然后在我们班再上同一节课，这样的日子持续了近一年，我逐渐掌握了低年级识字教学、看图说话，写话等教学方法。记得有一次，我为全市教师上观摩课，课题是《五彩池》。离上课还有两分钟时，只见李老师快步走上讲台，说：“池字左右应稍斜上些，，你写得太平了，就不好看了。”并帮我改正过来。当时我心头一热，不知说些什么，只能暗下决心：一定要把这节课上好。
工作中，牢记“认真工作只能把工作做正确，用心工作才能把工作做好”这句话。平时严于律己，以身作则，处处以工作为重，以学校利益为重，早出晚归，任劳任怨，不断完善自我，发展自我，反思自我，出色地完成本单位的教学工作，并积极承担并圆满完成各级教育部门交给的各项任务。2003年至今，每年暑假我都参加新课程培训和培训者培训，并为峡市所有语文教师、农村骨干教师作专题报告，在培训过程中，翻阅大量资料，提高了理论水平，取得了良好的效果。每学期开始，都要在本组或学校上研讨课、观摩课。从备课、上课到对学生的研究从作文批改到各种课型的上法，从学生兴趣的培养到自主合作学习的实施，每一个方面，都在积极的研讨摸索，在研究的过程中，提高了自己的教学水平。
作为年级主任，在工作中我常常和组长及每个老师商量，看怎样能把学校交给的任务完成得更好；生活上经常和教师谈心、交流，帮助他们解决困难，思想上一致，心灵上沟通，使年级组的每一位教师都积极的工作，因此全年级老师能通力协作，精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去。作为学校语文学科带头人她定期组织业务学习、将学校的教研开展得有声有色。我热心扶持青年教师，积极为他们成长搭建平台，充分利用推荐参加教学观摩比赛、教学设计比赛、论文比赛等机会，催生青年教学骨干成长。张淑娟老师参加三门峡市新课程赛奖，《识字七》那一课她前后听了7遍，种娟海、王佩林、刘涓涓、苏雪玉、建改改等老师参加赛讲时，从备课，修改教案，听课，评课，制课件，从头到尾全程参与，直到赛讲结束，她才舒了一口气，这些老师都获得了一等奖的好成绩。 
工作这么多年，我觉得学校的事再小也是大事，家里的事再大也是小事，学校百年校庆前夕，爱人突然患病，视神经发炎，一只眼睛看不见东西，在黄河医院住院治疗了一个多月，可我是军乐队成员、还有年级背景方阵、出版面等任务根本走不开，“六一”过后又是紧张的期末复习，因此爱人去西安看病也是和别人一起去，而我一天假也没有请，致使好多人都埋怨我对家里人太不关心了。
二、“爱”钻研，与时俱进
俗话说：“打铁还须自身硬”。随着教育的发展，我深感自己能力的不足，因此，平时一有空就看《教育时报》、《语文教学通讯》并且做摘抄、剪贴，暑假里在家一躺下就翻阅《新课程我们怎样上课》《小学新课程教学法》等教育书籍，力求用全新的教育教学理念武装自己，改革课堂教学。用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。用先进的教学手段，提高学习效率。用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力。先后参与省级实验课题、国家级实验课题,在网上进行课题研究，还结合自己课堂实践，撰写教学案例和反思，2008年寒假把写的教育叙事、教学反思整理三十多篇，出了一本教育教学随笔，在教中研，研中改，所以她教法活、训练实重启发、育能力，每次考试所带的班级成绩总是名列前茅。
三、“ 爱”学生，循循善诱
我十分注重用关爱和诚挚架设师生感情的桥梁，建立平等、宽松、和谐、融洽的师的师生关系。经常深入了解学生实际，与学生推心置腹地交心谈心，使学生感到老师可亲、可敬、可信，让每个学生都能充满自信，张扬个性，发展特长。班里有一个叫陈小飞的孩子，家庭生活困难,双腿有些残疾，走路不灵便，衣服破旧，脸也很脏，简直像个收破烂的，因此，班里同学大都不愿意和他玩，他一个人孤零零地坐在最后一排，不大爱说话，期中考试时试卷上只写了几个字,成绩大大落后于其他学生。难道这个学生就这样放弃了？不，不行，不能让一个学生掉队，一种强烈的责任感促使她经常找他谈心，鼓励他，帮助他,推心置腹地讲做人的道理。尽可能地创造机会，培养信心.因势利导，发掘闪光点.我抓住他回答问题声音特别响亮这一点，在班上表扬，发现有一点进步，就及时向家长报喜。就这样循循善诱，耐心期待.渐渐地，他的脸上有了笑容，他的学习成绩也逐渐赶了上来。
四、“爱”事业，桃李芬芳
每天我和同事们一起钻研教材﹑研究教法,觉得自己的生命是充实的﹑快乐的；每天在讲台上和学生们畅游知识的海洋，自己的生命是多彩的，和孩子们共舞人生，自己的生命是充满阳光的。在神圣的三尺讲台上，耕耘出一片“乐土”一片“绿洲”，同时也收获着成功和喜悦。先后被评为“河南省学科技术带头人”、“三门峡市教育教学名师”“三门峡市师德标兵”、“三门峡市优秀教师”、“灵宝市优秀教师”“灵宝市十佳教师”等称号。撰写的20多篇论文，分别获国家级省级市级一等奖，课堂教学设计《怎样写好人物语言》获国家级特等奖，录像课获河南省一等奖，并荣获首届“全国中小学生写作节”辅导金奖、省“热爱河南”征文优秀辅导奖，2篇论文发表在CN刊物《作文教学研究》上。近年来，各级各类荣誉证书有四十多个。
爱有多深，事业便有多美。而今，实小这所百年老校正焕发出强大的生命力，虽然人到中年，但我的劲头更足，干劲更大，看着一批批年轻教师脱颖而出，正青蓝续接，共创未来，我从心底里感到高兴和自豪。我知道，作为教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得无私无畏！我要用自己全部的爱去谱写最美好的诗篇！会以更大的热情，不断的探索改进，更好地做好这一神圣的育人事业。在三尺讲台上奏出美丽乐章！
 我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！