世界多极化：不可逆转教案.doc

世界多极化：不可逆转

一、教育教学目标：
1．知识目标。
（1）明确建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
（2）理解世界多极化趋势及国际竞争的实质，认识中国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。
2．能力目标。
（1）提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力。例如，和平与发展的时代主题、当代发展的趋势、世界多极化与单极化的斗争、我国在国际社会中的地位和作用等。
（2）培养自主学习、探索有关当代国际发展趋势及我国对外交往的知识的能力。
（3）培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力。
（4）发展采用多种方法收集和分析有关当代国际形势、有关我国对外活动的资料和信息的能力。
3．情感、态度与价值观目标。
（1）关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。
（2）认识我国与先进国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识
（3）树立全球观念，尊重世界多样性，关注世界各国人民的共同利益的观念。
（4）培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。

二、教学重点、难点
1．当代国际竞争的实质。

三、教学内容
第一目：透视世界若干力量中心
课本展现一幅世界地图并对当今世界形成的若干政治经济力量中心（即美、俄、日、欧盟、中国以及广大发展中国家）作简要的文字说明，旨在引导学生感悟、认知目前世界政治的格局。文中所设的四个问题均围绕着世界多极化趋势这个主题。第一个设问是要求学生对比二战后形成的美苏对峙的两极格局与当代的多极化趋势发展的差异，即国际政治形势已从以往的两极格局的对峙发展为多极化趋势。第二个问题要求学生对当今国际形势的新特点作新概括，即国际格局向多极化趋势发展。第三个问题是要求学生认识世界多极化的趋势对世界和平与发展的影响，关于这一点在情景分析部分已作出明确的回答。第四个问题要求学生思考在世界多极化进程中中国的地位和作用，对此后面课文已作出明确的分析。
（1）世界正在形成的政治经济力量中心与第二次世界大战后美苏对峙的格局有何不同？
二战后形成的是以美苏对峙为标志的世界两极格局；世界正在形成的政治经济力量中心反映出国际格局向多极化转化的发展趋势。
（2）上述材料反映了当今国际形势的什么特点？
上述材料反映出，世界多极化在曲折中发展这一当今国际形势的突出特点。
（3）国际形势的新特点对世界的发展有什么影响？
由于多极化是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因此有助于扼制美国搞单极世界由它来“领导”国际社会的图谋，有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系的民主化。
（4）中国在当今世界发挥着怎样的作用？
中国是维护世界和平与稳定的重要力量，是促进世界经济发展的重要力量，对国际事务发挥着重要的影响和作用。

第二目：世界多极化的发展趋势
1．世界多极化在曲折中发展是当今国际形势的一个突出特点。
（1）两极格局被彻底打破，世界向多极化转化
在和平与发展成为时代主题的条件下，国际社会处于新旧格局交替之际。随着东欧剧变、苏联解体，第二次世界大战后世界形成的美苏对峙的两极格局被彻底打破。同时，由于国际矛盾复杂多变，世界各种力量在错综复杂的利害关系中重新组合，发展中国家的崛起和大国实力的均衡化使国际格局向多极化发展。
（2）目前，世界正在形成若干个政治经济力量中心。【美国拥有世界上最强大的综合国力，是当今惟一的超级大国，在军事、经济和科技等方面居世界领先地位，但对国际事务的垄断已力不从心，渐失昔日的霸主地位；日本是仅次于美国的世界第二经济强国，在保持经济大国地位的基础上正在谋求政治大国地位；欧洲一体化进程加快，由25国组成的欧洲联盟，实力不断增强；俄罗斯实力虽然有所削弱，但仍有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑；第三世界作为一支独立的政治力量，在国际社会中发挥了越来越重要的作用；中国作为人口众多、幅员辽阔的社会主义大国，拥有日益发展的经济力量，综合国力位居世界前列，国际地位显著提高，在维护和平、促进发展，反对霸权主义和强权政治方面，起着举足轻重的作用。】
（3）广大发展中国家是反对霸权主义和强权政治、促进世界和平与发展的重要力量，是推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序的主力军，是我国在国际舞台上的同盟军。
课本P105“探究活动”：“欧盟用一个声音说话”，这个探究活动是具体剖析欧盟作为当今世界重要一极的概况，通过对作为世界多极中一极的欧盟的具体情况的剖析，让学生加深对“多极”问题的理解和认识。该活动安排了三个材料，材料一是“欧盟成员国的增加”。欧盟从1958年的8国欧洲煤钢联营，发展为欧洲共同体，再从“欧共体”演变为欧洲联盟。至今欧盟共有25个国家。材料二是欧盟的国民生产总值的增长。这表明欧盟的经济实力已超过美国。材料三是欧元的产生。这表明欧盟经济一体化的程度。这三个材料合成一体，表明欧盟在当代世界中的经济、政治实力已很强大，具有可以与美国分庭抗礼的实力，这也体现了当代大国之间的力量均衡化。
（1）欧盟成员国的增加为它的发展提供了哪些有利条件？
欧盟东扩是“欧洲大一统”理念的逻辑延伸，有力地促进了欧洲政治一体化的进程，使欧盟进入新的发展阶段。
（2）结合上述材料，说一说欧盟在国际舞台上的作用。
①2002年1月1日，作为欧洲联盟统一货币的欧元正式流通，从而对世界金融的整体格局产生重要影响。
②2004年5月1日，欧盟接纳波兰等10国为新成员，实现历史上第五次，也是规模最大的一次扩大，从而使国内生产总值超过10万亿美元，占到世界的20％。
③随着欧洲政治一体化和经济一体化的不断发展，欧盟成为“多强”中的头等实力单位，在世界政治经济格局中占据更加重要的地位。
（3）俄罗斯、日本在当今世界舞台上扮演什么角色？
俄罗斯实力虽然有所削弱，但仍有巨大的经济、科技潜力和强大的军事力量，其大国地位不容置疑；日本是仅次于美国的世界第二经济强国，在保持经济大国地位的基础上正在谋求政治大国地位。

2．世界多极化的形成将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程
世界在向多极化发展过程中，各国之间的竞争越来越激烈。
世界在向多极化发展过程中，面对急剧变化的世界，许多国家都在调整目标，力图为自己确立有利态势。 美国极力维护自己的世界惟一超级大国地位；日本和德国正努力跻身世界政治大国行列；中国坚定地走中国特色的社会主义道路，对世界各国作出永不称霸的庄严承诺，但在世界上要有所作为。世界格局的变化，各国国家目标的调整，形成了国家之间既合作又竞争的局面。当前，西方国家挟知识经济领先的优势，向发展中国家展开咄咄逼人的攻势，造成强大压力。而发展中国家正抓住新的发展机遇，迎接挑战。因此，世界各国之间的竞争越来越激烈。

3．世界多极化有利于世界和平与发展
世界走向多极化，是时代进步的要求，符合各国人民的利益。由于世界多极化建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因而有利于世界的和平与发展。
【由于多极化是建立在多种力量相互依存又相互制约的基础上，因此有助于扼制美国搞单极世界由它来“领导”国际社会的图谋，同时也有利于世界的和平、稳定、发展和国际关系的民主化。】

4．单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争，将成为21世纪相当长一个时期内国际斗争的焦点。

第三目：抓住机遇、迎接挑战
1．当代国际竞争及其实质
当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
国际竞争的内容是多方面的，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、商业竞争、金融竞争和体育竞争等。
在当今和未来的世界，经济是基础，科技是龙头。发展经济和科学技术是世界大多数国家所关心的问题，各国之间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。世界多数国家都以发展经济和科技作为国家的战略重点，努力增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。
【如何正确理解当代国际竞争的实质： (1)国际竞争的内容主要有军备竞争、商业竞争、贸易竞争、金融竞争、体育竞争等。 (2)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力较量。①综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响力的合力。它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面，其中经济力和科技力已成为决定性的因素。 ②发展经济和科技是各国的战略选择。在当今和未来的世界，经济是基础，科技是龙头。发展经济和科技是世界各国最关心的问题，各国之间的竞争越来越多地转向经济和科技领域。 (3)我国应对国际竞争的战略选择。①发展才是硬道理。国家强盛是立于民族之林的根本。②全面建设小康社会，增强国家实力，是我国的基本立足点。③当前我们要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，掌握竞争的主动权。增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定每个国家在国际上的地位。 (4)历史和现实表明，落后是要挨打的。我国必须抓住当前有利时机，加快我国经济和科技的发展，使自己的综合国力得到进一步增强。】

2．壮大综合国力应对国际竞争
经济落后就会被动，就会受制于人。世界上许多国家和地区都在加快发展，如果我们的经济发展慢了，社会主义制度的巩固和国家的长治久安都会遇到极大困难。 (3)我们必须坚持党的基本路线不动摇，以经济建设为中心，坚持四项基本原则和改革开放，加快现代化建设进程，努力缩短与发达国家的差距。只有这样才能顶住发达国家的压力，在国际竞争中争取主动综合国力，这是我国自立于世界民族之林的根本。
当前，我们要落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争，力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。
课本P107“探究活动”是引导学生加深对中国面对国际竞争的对策的认识。在和平与发展的时代，面对世界多极化，中国面临难得的发展机遇，但又存在严峻的挑战，即承受着国际比较和国际竞争的巨大压力，我国自身经济发展也存在若干困难。因此，中国应对之策是大力发展科学技术和提高国民素质，落实科学发展观，实现跨越式发展，增强综合国力，以迎接国际竞争的挑战。其中课文设的问题是引导学生从我国综合国力的提高中感到自豪，说明我国实施的科教兴国战略及可持续发展战略已取得可喜成效。但也要让学生清醒地知道我国的现状与先进国家存在巨大的差距，要增强忧患意识，继续奋发图强。同时，还要引导学生从增强国民素质和提高科技水平等方面结合自身实际为增强综合国力做好准备，主要是引导学生明确当前自己的任务是落实立志成才、报效祖国等实际行动。
通过对中国提高综合国力的分析，你得到哪些启示?
(1)当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，一个国家能否在科技发展上取得优势，增强以经济和科技为基础的综合国力，最终将决定本国在国际上的地位。
(2)综合国力说到底就是国家力量，即捍卫本国经济利益的能力。面对当前国际竞争的特点，我们只有以经济建设为中心，实施科教兴国战略，才能增强我国的综合国力，在国际竞争中立于不败之地，才能迎接和面对未来世界的挑战，提高本国的国际地位，在国际格局中占据重要地位。
(3)发展才是硬道理。在当代世界经济全球化、现代化和国际关系民主化的多重挑战之下，国家强盛是立于世界民族之林的根本。大力加快我国社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，增强国家实力，这是我们的基本立足点。当前我们要着力于发展科学技术和提高国民素质，增强综合国力，力争在激烈的国际竞争中掌握主动权。
4