1、我们数学教研组是一支蓬勃向上、积极进取、不断开拓、勇挑重担的队伍；又是一个勤奋团结、充满活力、互帮互学、求实创新的集体。在新课程理念带动下，在县“高效课堂”研究的推动下，我组开展了各种学习、研究活动，促进了教师的专业发展，提升了教研组的整体实力和教育教学质量，走在各教研共坐的前列。
一、 人员结构
我们数学教研组现有9为教师（其中女教师7人），既有朝气蓬勃的青年教师，又有开拓创新的中年教师，也有经验丰富的老教师，年龄结构合理。其中中学一级教师4人，中学二级教师5人。其中1人担任学校政教主任，6人任班主任。
二、 师德师风
数学教研组全体成员遵纪守法，严格遵守学校各项纪律条例，无违法违纪
2、违规行为发生。教研组全体成员爱岗敬业，关爱学生，淡泊名利，乐于奉献，数学教研组是深受学生爱戴的有修集体。
三、 团队精神
青年教师能虚心学习，积极进取，老教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。我们数学组始终保持着优良的传统，是一个团结的集体，组内气氛融洽，人际关系和谐。组内的教师之间互帮互助，互相关心，互相促进。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，所以组内的教研风气浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，为每位教师的发展创造了一个宽松、融洽、学术气氛浓厚的环境。
四、 教学，教研工作
每学期一开始，全组教师首先通过对上学期组内工作的反思，总结做得比较成功的地
3、方，以及哪些不足，根据学校在本学期工作的重点，并结合本组的学科特点，然后共同制定组内的工作计划，计划详实，可操作性强，贴合教师实际。一个学期的工作做到有计划、有目标，同时也制定了很多的措施，保证计划的落实。每次教研组的活动都有明确的内容与主题，不搞形式，真正地做到“教研”，老师们都非常重视组内的每次活动，作为学习、交流、提高的机会。
1.每学期全组开展“说课-----听课------评课”的活动。全体教师参加。上课教师认真设计、上好每一节课，每位教师说课时，大家积极发表建议，共同参与设计，平课时，老师们客观、公正的指出优点及不足，并依此活动为契机，使每位教师的优势得以展现。我们把每一次公开
4、教学作为组内教师共同研讨，共同提高的机会。
2. 我们将数学组分成了三个年级备课组，集体备课。每组统一教学进度，统一资料，统一测试，既有分工又有合作，这样不仅提高了年级的成绩，又增强了各年级教师的教研氛围。我们组向40分钟课堂教学要质量，把培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，激发学生学习兴趣为主攻方向。充分利用课堂这个主阵地，探索具有教育亮点的课堂教学模式。推动本组教师探讨新交法，提高教学效益。
3. 教研组积极培养青年教师和各级骨干教师，培养成绩显著。
组内近几年培养了2名“县级高校课程改革”先进个人，4名校级学科带头人及优秀教师。并在全组成员的努力下，2013年中考数学成绩荣获第
5、二名的好成绩
五、 教育教学双肩挑，教学、行政管理双肩挑。
我们组内的大部分老师都是双肩挑。王春丽，张静凯，孔侣，何烨，黄阳，李平等老师在教学的同时担任班主任工作。张航老师担任学校的政教主任工作，同时任一个班的数学教学工作。
六、 今后的工作思路
成绩代表着过去，未来等待着开创，我们组将在现在的基础上继续努力，与时俱进，开拓创新，以更新的面貌投入到新世纪人才培养的伟大事业中去，相信在校领导的鼓励与支持下，还有我们全组人员的努力下，我们将建设一支思想作风好、掌握新课程标准、新教材、教学基本功扎实，具有现代教育思想、能够运用现代教学方法和手段进行教学的高素质教师队伍。加强素质教育的研究和实践，推进学科整体改革，使教学质量登上一个新台阶，教科研水平再上一个新高度，创造出新的教育教学成绩，创建一流教研组。
马家中学数学教研组
2014年1月15日
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