六年级下册学生实验记录单.doc

六年级下册第一单元第2课
2 用放大镜观察昆虫
学校 班级 姓名

【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、观察方法正确，要求观察步骤完整、合理；
3、实验记录准确。
4、实验结论正确。
一、实验器材： 。
二、观察对象：
三、实验记录单：
昆虫观察记录表
（把看到的一处部位的细节画到下面的方框中）

昆虫的外形
仔细观察的部位细节

四、从本次观察实验中，我们发现了什么？

六年级下册第一单元第3课
3 制作食盐晶体
学校 班级 姓名

【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、观察方法正确，要求观察步骤完整、合理；
3、实验记录准确。
4、实验结论正确。
一、实验器材： 。
二、观察对象制作晶体采用的方法：
三、实验记录单：
食盐晶体观察记录表
（把看到的食盐晶体的形状画到下面的方框中）

四、我发现食盐晶体的形状是 。
制作晶体的基本方法是 和 。

六年级下册第一单元第5课
5显微镜的使用
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、观察方法正确，要求观察步骤完整、合理；
3、实验记录准确。
4、实验结论正确。
一、连线指出下面材料的正确作用
镊 子 培养微生物或菌落
培养皿 放置切片标本
滴 管 染色
载玻片 吸取少量的液体
碘 酒 夹取实验材料
二、在图中写出显微镜的结构名称。

三、写出使用显微镜观察物体的基本步骤

1. 2. 3. 4. 5.

四、使用显微镜时，如果从目镜里往下看，发现光线较暗，应调节 。如果发现洋葱标本在视野中偏右下，那应该把标本往 移动才能使标本居于中间。

六年级下册第一单元第5课
5观察洋葱表皮细胞
学校 班级 姓名

【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、先做洋葱切片（制片）；
3、观察洋葱表皮细胞，要求观察步骤完整、合理；
4、实验记录准确。
5、实验结论正确。

一、实验器材：
。
二、实验记录单：
洋葱表皮细胞观察记录表
（把看到的内容画到下面的方框中）

三、分析实验现象，我们发现了什么？

。

六年级下册第一单元第6课
6观察生物细胞
学校 班级 姓名

【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、观察生物细胞，要求观察步骤完整、合理；
3、实验记录准确。
4、实验结论正确。

一、实验器材： 。
二、实验记录单：
生物细胞观察记录表

（观察两种生物细胞，把看到的内容画到下面的方框中）
名称：
名称：

三、分析观察到的实验现象，我发现生命体都是由 组成的，世界上第一个发现“细胞”的是 ，他被称为“细胞学之父”。

六年级下册第一单元第7课

7观察水中的微生物
学校 班级 姓名

【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、制片；
3、观察水中的微生物（要求观察步骤完整、合理）；
4、实验记录准确。
5、实验结论正确。

一、实验器材：
。
二、实验记录单：
水中的微生物观察记录表
（把看到的内容画到下面的方框中）

三、分析实验现象，我们发现了什么？

。

六年级下册第二单元第2课
2 加热白糖发生的变化
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、加热白糖；
3、观察白糖发生的变化；
4、实验记录准确。
5、实验结论正确。
一、实验材料
二、实验记录表
加热白糖变化记录表

加热前的状态
预测
加热后的变化

白糖

三、加热白糖的过程中白糖会发生 和 。

六年级下册第二单元第3课
3 米饭、淀粉中滴碘酒的实验
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、在米饭、淀粉中滴碘酒；
3、观察米饭、淀粉发生的变化；
4、实验记录准确。
5、实验结论正确。
一、实验材料
二、在米饭上滴上碘酒，观察出现的现象
碘酒的颜色
米饭的颜色
在米饭上滴上碘酒，观察到的现象

三、这个试验中出现的现象属于 说明米饭中含有 。

六年级下册第二单元第4课
4 小苏打和白醋的混合实验
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、在小苏打中倒入白醋；
3、观察发生的变化；
4、试验方法正确、实验记录准确。
5、实验结论正确。
一、观察小苏打和白醋
小苏打的特点
白醋的特点

二、记录小苏打和白醋的混合后观察到的现象。

三、小苏打和白醋混合后产生了什么气体实验记录表
实验
看到的现象
说明了什么
把点燃的火柴伸入杯中

把杯口向蜡烛火焰倾倒

三、分析实验现象，你认为产生的气体可能是什么？

六年级下册第二单元第5课
5铁和铁锈的比较实验
学校 班级 姓名

【实验要求】
1、写出实验器材的名称；
2、观察、研究铁和铁锈的不同；
3、准确记录实验；
4、实验结论正确。

一、实验器材：
。
二、实验记录单：
铁和铁锈的比较实验记录表

颜色
光泽
空隙
手感
敲击
导电性
磁铁
铁

铁锈

三、实验结论
1、分析实验现象，你得出什么结论？（铁和铁锈是同一种物质吗？）
。

2、铁生锈是什么变化？
。

六年级下册第二单元第6课
6 硫酸铜溶液与铁钉的反应实验
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、在把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中；
3、观察发生的变化；
4、试验方法正确、实验记录准确。
5、实验结论正确。
一、观察硫酸铜溶液
颜色：
二、硫酸铜溶液与铁钉反应的观察记录表

三、硫酸铜溶液与铁钉的反应属于化学变化吗？

四、铁钉上附着的红色物质是 。

六年级下册第二单元第8课
8 制作饮料
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、制作饮料；
3、观察发生的变化；
4、记录饮料的味道。
一、实验材料
二、实验记录表
实验的过程：

三、评价自己的实验结果。

六年级下册第三单元第2课
2 模拟月相的变化
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出所用器材分别代表什么；
2、先确定出太阳、月球、地球的观察者的位置关系；
3、模拟月相的变化，要求过程完整、合理；
4、实验记录准确。
5、实验结论正确
一、实验器材： 代表 ； 代表 。
二、实验记录单
模拟月相的记录表
画出1——8位置的月相 太阳

六年级下册第三单元第3课
3制造模拟的环形山
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出所用器材；
2、制造环形山；
3、模拟月相的变化，要求过程完整、合理；
4、实验记录准确。
5、实验结论正确
一、实验器材： 。
二、实验记录单

物体重量
物体直径
下落高度（ ）砸出的坑大小
下落高度（ ）砸出的坑大小
物体一

物体二

物体三

我的发现

三、关于月球上的环形山是怎样形成的，你怎样认为？依据是什么？

六年级下册第三单元第4课
4 日食、月食模拟实验
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出所用器材分别代表什么；
2、先摆出太阳、地球、月球的位置关系；
3、模拟日食、月食实验，要求实验步骤完整、合理；
4、实验记录准确。
5、实验结论正确。

一、实验器材： 代表 ； 代表 ；
代表 。
二、实验记录单：
日食模拟实验记录表（把看到的内容画到下面的方框中）

月食模拟实验记录表（把看到的内容画到下面的方框中）

三、分析实验现象，我们发现了什么？
日食的原因是 ：
。
月食的原因是 ：
。
六年级下册第三单元第6课
6 做一个“北斗七星”的模型
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出所用器材名称；
2、做一个“北斗七星”的模型；
3、用投影机的光从不同的角度照射他们或从不同的角度观察；
4、实验记录准确。
5、实验结论正确。

一、实验器材： 。
二、活动记录单
观察“北斗七星” 模型在不同侧面的投影
投影1
投影2

三、我的发现

六年级下册第三单元第7课
7制作活动观星图
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、写出制作需要的工具材料；
2、制作活动观星图；
3、模拟在今天晚上进行观看星空；
4、制作方法正确。
5、使用方法准确。
一、实验器材： 。
二、实验记录单
要求：选择近期能观察到的一个星座画下来，要求同时画出北斗七星在天空中的位置
星座名称：

六年级下册第四单元第1课
1 记录家里一天的垃圾
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、记录方法正确。
2、分类方法恰当。
一、记录一天的垃圾
我家一天的垃圾统计
家中总人口：
居住地：
日期：
名称

重量

种类

（难以称重的试着估计一下）
总重量：
二、试着给这些垃圾分类
分类标准
垃圾名称
1.按材料分

2.按是否有毒分

3.按是否容易腐烂分

六年级下册第四单元第4课
4 给垃圾分类
学校 班级 姓名
【实验要求】
1、记录方法正确。
2、分类方法正确。
一、生活中对垃圾分类有一定的要求，一般把垃圾分为：____________、____________、___________。
二、对生活垃圾进行
可回收垃圾
不可回收垃圾
厨余垃圾

三、对可回收垃圾分类

回收物品的材料分类
材料
来自何种物品

六年级下册第四元第6课
6 自来水和生活污水的比较、污水净化实验
学校 班级 姓名

【实验要求】
1、写出实验器材名称；
2、观察方法正确，试验方法正确。
3、实验记录准确。
4、实验结论正确。
一、实验器材： 。
二、自来水和污水比较实验记录单：
自来水和污水比较

颜色
气味
沉淀物
透明度

自来水

污水

三、污水的净化实验记录单
画出污水净化的装置图
净化方法1：
净化方法2：

四、前后的水，有什么区别？

六年级下册第四元第7课
7 考察家乡的自然水域
学校 班级 姓名

【实验要求】
1、写出考察对象
2、取样方法正确，注意安全；
3、实验记录准确。
4、实验结论正确。
一、考察对象 。
二、考察记录单
我的考察报告
水域名称：
地点：
水域周围的环境

有没有污水排到水里

水中有什么什么生物

水面上漂浮的杂物

水质情况
颜色

气味

是否浑浊

水中杂物

把水样与自来水比较

这里的水被污染了吗

我的建议