1、
镇江市实验小学音乐组一年级教学计划
制表日期 2014.8 制表教师 王亚男
单元
序次
教学内容（教材篇目）
教学目的要求
教学重点难点
教学准备
第一单元
小手拉小手
1学习用正确自然地声音有表情的演唱歌曲。
2能积极参加各类音乐实践活动，产生对音乐学习的兴趣。
3通过各种方式感受体验恒拍，建立稳定的节拍感。
4在教师的指导下，能对欣赏律动音乐中的变
2、化作出相应的体态律动动，能体验音乐的情绪特点。
体验恒拍
体验丰富的音乐学习方式
钢琴
第二单元
听，谁在唱歌
1尝试用不同的方式表达自己对声音特点的感受。
2能正确熟练有感情的演唱歌曲，感受，123音高的不同。
3能辨认领唱和齐唱。
模唱1234，感受音乐旋律线的同时，感受音高音程的存在
钢琴
打击乐器
第三单元
唱吧，跳吧
1通过演唱歌曲，感受生活的幸福。
2感受舞曲特性鲜明的节奏所表现的情绪。
3能用唱名唱,《太阳》的前4小节，能用节奏名熟读《太阳》的节奏。
能用唱名演唱《太阳》的前四小节
能用节奏名熟读《太阳》的节奏
钢
3、琴
第四单元
快乐的一天
1能集中注意力聆听歌曲，体验音乐表达的情绪。
2能整齐的演唱歌曲，学习用打击乐器为歌曲伴奏。
3有意识的聆听自然界各种有趣的声音，学唱《问好歌》
用打击乐器为歌曲伴奏
钢琴
打击乐器
第五单元
秋天的歌
1能熟练的演唱《小树叶》《雁儿飞》，体验二拍子三拍子不同的节奏感。
2聆听音乐能感知音有强弱之分，并作出相应的体态反应。初步领悟音的强弱变化在音乐中的重要作用。
3感受秋天的绚丽色彩，体验收获的喜悦，表达对美好生活的向往与热爱。
体验二拍子和三拍子的不同
钢琴
第六单元
4、
说唱童谣
1感受我国不同地区的童谣。
2用连贯轻快的声音歌唱，能准确表现二拍子三拍子的韵律感。
3能有兴趣的表演童谣。
4在念唱奏的活动中，进一步巩固二分，四分节奏所组成的节奏型。
能表现二拍子三拍子的韵律感
巩固二分，四分节奏型
钢琴
节奏卡片
第七单元
唱游森林
1感受本单元音乐所描绘的动物形象。
2能用自然声音，快乐的演唱歌曲。能体会作品生动风趣特点 和所蕴含的合作精神。
3尝试借助图谱，运用打击乐和体态声势，在音乐情景参与《狮王进行曲》等作品的音乐实践活动。
尝试借助图谱，运用打击乐和体态声势，在音乐情景参与《狮王进行曲》等作品的音乐实践活动。
钢琴
图谱
第八单元
隆冬锵
1通过演唱，聆听不同的作品，，了解过年的风俗，初步感受不同地域，不同时期的音乐风格。
2能用自然地声音演唱歌曲，体验并较好的表现二拍子和三拍子的不同。
3能分段欣赏，初步感受民族乐器的音色特点和营造的气氛，认识双响筒。
能分段欣赏，初步感受民族乐器的音色特点和营造的气氛。
钢琴
双响筒
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