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语言活动：《可爱的小动物》教案
教学内容：
中班语言教学活动《可爱的小动物》。
活动意图：
在现代社会，人们的交往日益频繁，言语交际能力的重要性明显增强，它要求社会成员要有较高的口语表达水平。中班幼儿在4-5岁左右，基本上会用简单句表达自己的意思，但是，由于他们的生活和知识经验不够丰富，词汇的积累还少，不能完整、连贯地叙述一件事情。 根据新《纲要》中对幼儿园语言教育提出的要求：“鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受、尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。”所以安排这节课让小朋友能够体会语言带来的乐趣。
活动目标：
1．教会幼儿正确地说出小动
2、物的名称，准确地发出“咕、喵、呷、叽、等音，并能协调的模仿小动物动作。
2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。
3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。
教学重点：
熟悉“喵、叽、呷、咕”等音的同时。
教学难点：
熟悉几种动物的叫声同时，清楚理解互动的游戏规则，能以正确的语言达到老师的要求。
活动准备：
1．背景图（画有草地、蓝天、白天）
2．教具：小鸡、小鸭、小花猫、小鸽子。
3．小鸡、小鸭、小花猫、小鸽子等头饰与幼儿人数相等。
活动过程：
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（一）．导入活动
出示背景图，教师：“今天，有很多小动物要到我们班作客，猜猜谁来了？”让 小朋友说出自己喜欢的小动物，希望什么动物到我们班来做客。
（二）．教师出示小动物教具
教师出示四种小动物教具并且提出问题
师：请你们想一想，小动物都是怎么来我们班的呢？（引导启发幼儿学一学，模仿小动物的动作）
师：请你们想一想，这些小动物是怎么叫的呢？
引导幼儿学习模仿小动物的叫声（小鸡—叽叽、小鸭—嘎嘎、小猫—喵喵、小鸽子—咕咕。
（三）、角色扮演
师：大家跟小动物一起来玩啊
师生互动：小鸡小鸡出来玩，叽叽叽，叽叽叽，小鸭小鸭出来玩，嘎嘎嘎、嘎嘎嘎，小猫小猫出来玩
4、喵喵喵、喵喵喵，小小鸽子出来玩，咕咕咕、咕咕咕。
（四）、游戏《动物汽车》
师：这么多的小动物，你最喜欢谁？
请小朋友自己去找一找，将你喜欢的小动物戴在头上。
老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车方向盘。幼儿自己选择小动物头饰扮演小动物。
司机说：“嗨！嗨！动物汽车就要开”。
小动物问：“谁来坐？”
规则：
1、司机挑选一人，被选中者必须说，如：“我是小鸭嘎嘎叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小鸭还必须做小鸭的动作走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，开一圈后，游戏继续进行。
2、可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握方向盘，带领幼儿开展“动物汽车”的游戏活动，游戏活动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞，
3、老师和全班幼儿开着动物汽车出教室，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。
总结：
今天我们认识了四种小动物，而且还学会了他们的叫声，那么回家以后，让家长带我们去公园看更多的小动物，看看其它小动物是怎么叫的。
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