1、地震中的父与子
教学目标：
1、运用“从内容体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子。
2、有感情的朗读课文，受到爱的教育。
教学重点：
了解父亲不顾一切抢救儿子的经过，感受父爱的伟大。
教学难点：
让学生明白父子为什么了不起。
教学课时：
第二课时
教学过程：
一、 复习导入
1、 板书课题。
2、 指名读课题，说出读的用意。
3、 你认为这是一对怎样的父子？
二、 品读课文，感悟“父子的了不起”。
1、 自由朗读，在读中感悟“父亲的了不起”。
2、 对比阅读，比较感受“父亲的了不起”。
3、 创设情景，从中感受“父亲的了不起”。
4、 品读精华
2、感悟“儿子的了不起”。
5、 小结。
三、总结全文，发散思维
1、课文学到这儿你有什么新的感受？
2、你还知道哪些“了不起”的人和事？
3、再读课题，升华情感。
四、作业
1、讲故事讲给身边的人听听。
2、完成课后小练笔。
板书：
地震中的父 与 子
我 你
会 了不起 会
和 和
你 爱 信任 我
在 在
一 一
起 起
《地震中的父与子》教案
语
文
学
科
11月2日下午
第二节
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