简单机械和功单元测试.doc

初三物理十一单元测试2006.8.10密封线内不准答题班 级_ 姓 名_ 学 号_（考试时间：90分钟，满分：100分）得分一、选择题(每题2分,共20分)题号12345678910答案1. 如图所示,林雨将两只鸡蛋举高1米，所做的功最接近于A. 0.01 J B. 0.1 J C. 1 J D. 10 J2. 如图所示，人的前臂可视为杠杆，当将茶杯沿箭头方向举起时，下列说法中正确的是A. 前臂是省力杠杆，阻力臂变大B. 前臂是省力杠杆，阻力臂变小C. 前臂是费力杠杆，阻力臂变大D. 前臂是费力杠杆，阻力臂变小3.下列说法中正确的是A. 机械效率越高，机械做功一定越快 B. 做功越多的机械，机械效率一定越高C. 功率越大的机械做功一定越多 D. 做功越快的机械，功率一定越大4. 如图所示的轻质杠杆，AO小于BO在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则 A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C. 杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断5. 如图所示为运动员投掷铅球的过程示意图,下列有关说法错误的是A. 在a到b的过程中，运动员对铅球做了功B. 在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功C. 在c到d的过程中，没有力对铅球做功D. 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化6. 斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如图所示的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，下列说法正确的是A. 甲方法不可以省力，但能省功 B. 甲方法可以省力，也能省功 C. 乙方法可以省力，但不能省功 D. 乙方法可以省力，也能省功7. 两名运动员,甲比乙高,如果他们举起相同质量的杠铃所用时间相等,如图所示,则 A. 甲做功较多，功率较大 B. 甲做功较多，功率较小 C. 甲做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲、乙做功相等，乙的功率较大8. 如图所示，是工人师傅往高处运送货物的两种方法。物重均为500N，滑轮重均为10N，不计摩擦和绳重，下列说法正确的是 A. 甲图中的拉力等于乙图中的拉力 B. 甲图中的拉力小于乙图中的拉力C. 甲图中的机械效率小于乙图中的机械效率 D. 甲图中的机械效率大于乙图中的机械效率9. 请仔细观察如图所示的漫画,判断小猴和小兔谁分的萝卜重?A. 小猴 B. 小兔 C. 一样重 D. 无法判断10. 如图所示，AOB为一杠杆(自重不计)，O为支点(OA”、“”或“=”).8. 如图所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，则泥桶上升_m，手拉绳子的力为_N，拉力的功率为_W，滑轮组的机械效率为_.9. 如图所示,OA是起重机的吊臂，可绕O点转动在距O点6m远的B处吊有重3000 N的物体为保证吊臂在水平位置平衡，则绕过定滑轮斜向下的拉力F为_N.将吊臂缓慢拉起，使用A点升高2m的过程中，拉力变_（绳重、吊臂重、摩擦均不计）三、作图题(每题2分,共6分)1. 如图所示，请画出铡刀铡物体时动力F1的力臂l1和阻力F2的力臂l2.2. 如图所示的剪刀就是杠杆.请画出这把剪刀的动力F1的力臂l1,和这根杠杆上B点所受阻力F2的大致方向.13. 如图所示要用滑轮组将陷入泥潭的汽车拉出,请在图中画出最省力的绳子绕法.四、实验探究题(共33分)1. 仔细观察下列漫画,简要说明其物理道理.甲图说明:_;乙图说明:_;丙图说明:_;丁图说明:_.2. 学校组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小乐和小强同时到达山顶.若想判断两人谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是（ ）A. 爬山的时间B. 爬山的路程C. 两人的体重D. 山的高度3. 小昕学习了滑轮知识后，用一根绳和一个滑轮，借助木桩设计出如图所示的甲、乙两种方案，将船拉上沙滩.请你指明这两种方案的优缺点：_ _.4. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向 调节，或将左端的平衡螺母向 调节.实验次数动力F1 / N动力臂L1 / cm阻力F2 / N阻力臂L2 / cm11.510121201031201.510密封线内不准答题班 级_ 姓 名_ 学 号_上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中.(1) 将表格中的实验数据补充完整.(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 _.5. 甲、乙、丙三位同学分别用动滑轮竖直向上匀速提升不同的钩码，并记录了如下表所示的实验数据. (不计绳重和滑轮摩擦)动滑轮重/N钩码重/N钩码升高的距离/cm时间/s甲同学11752乙同学12601丙同学14903根据表中的数据可以知道，有一位同学做功最多，他做的功为_J.做功最快的是_同学.6. 在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用的装置如图所示.(1)安装好实验器材后，记下钩码和拴住弹簧秤的线端原先的位置，然后 向上提起弹簧秤，读出 的大小，测出钩码和拴住弹簧秤的线端上移的距离.(2)某同学正确测得钩码上升的高度为0.2米，钩码重1.5牛，其他被测和计算的数据如下表：拉力F(牛)拉弹簧秤的线端提升的距离s(米)有用功W有用 (焦)总功W总(焦)0.60.40.30.24上表中肯定错误的数据是 _和_.若表中其它数据是正确的，则该滑轮组的机械效率为_.7. 交流与评估是科学探究的一个重要环节.光明中学的同学，利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录：实验小组钩码重G（N）动滑轮G（N）拉力F（N）滑轮组的机械效率10.50.40.3547.620.50.40.3843.9310.60.6253.8410.80.7146.9520.60.9868.0620.81.0662.9请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题：（1）实验中影响滑轮组效率的主要因素是什么？ _（2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮机械效率却不同，原因不可能是( )A 滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同B 测拉力时没有使测力计匀速上升C 测拉力时拉力的方向没有竖直向上D 钩码被提升的高度不同（3）请你就如何提高滑轮组的机械效率提出自己的建议(要求写两点): _ _五、计算题(4分 + 6分 + 5分)1. 如图所示，某同学在做俯、卧撑运动，可将他视为一个杠杆，支点在O点,他的重心在A点，重力为500N.求:(1) 他将身体撑起时，地面对双手的支持力至少多大?(2) 若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他的功率至少为瓦？密封线内不准答题班 级_ 姓 名_ 学 号_2. 小昕要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物.(1) 已知每个滑轮重20N，小昕想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”);(2) 请在所选的图中画出正确的绕绳方法;(3) 如果小昕的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率.3. 要把重100N的沙子运上三楼，小昕采用了图中的第一种方法，1min完成了任务。若不计摩擦，试求：（1）运沙子时的机械效率；（2）小昕的功率.解：（1）W有用 = G沙h= 100N 6m = 600J W额 = G桶h=20N6m = 120J W总 = W有用W额 = 600J120J = 720J = 83.3 （2）P=720W机械效率是83.3，小华的功率是720W.你认为上述解答是否有错误？_(选填“有”或“没有”).如有，请你加以订正.（命题、校对：初三年级备课组）第9页（共9页）