五上单元重点.doc

五年级上册单元重点

第二单元
1、《泊船瓜州》这首诗表达了诗人对家乡深深的思恋|、热爱之情。
2、绿可以换成到、回、归、经和吹等字。好在形象鲜活，春意盎然，读仿佛有阵阵春风扑面。
3、《秋思》这首诗表达了诗人作客他乡，浓浓的思乡之情。
4、《长相思》这首词表达了词人在边塞军旅途中思念家乡的情感。
5、“梅花魂”的“魂”指的是（精神）。梅花魂，即（梅花的精神）。梅花的精神就是文中所说（不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节）。这也正是中华名族的精神。

第三单元重点
1、说明方法有：举例子、列数字、作比较、假设。
2、《鲸》是一篇常识性说明文。
3、《松鼠》是一篇文艺性说明文。漂亮、乖巧、驯良、可爱的松鼠。
4、《新型玻璃》这篇课文介绍了夹丝网防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃和吃音玻璃这五种新型玻璃的特点和作用。
5、假如没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛，整个天空将始终是蔚蓝色的，地面上的万物都将是湿漉漉的，大自然将多么单调，所以说人类的生息离不开灰尘。
6、《假如没有灰尘》一文，作者通过灰尘的作用，向我们揭示了一个深刻的道理：事物往往都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。
7、熟背9（1、5）、10（1、4）、11（2、3）、12（6）和《日积月累》。
胡锦婵整理

第四单元重点
1、句子理解：（1）道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
“是”与“非”是一个简单的道德认识问题，但要真正去做却很不容易。
（2）但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
在人生的旅途中，每个人都会遇到形形色色的诱惑，各种各样的个人利益。
2、因为虽然这条大鲈鱼是“我”好不容易钓到的，而且当时无人看见，但是离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时，只有让孩子从小受到严格的教育，才能获得道德实践的勇气和力量，所以说父亲让我放了那条鲈鱼，是一次道德上的选择。
3、《通往广场的路不止一条》这篇课文告诉我们：成功是一种态度，只要带着希望出发，成功会离你越来越近，顽强的意志可以帮助克服许多困难，当再一次冲破艰难险阻，经历了苦难后，通往广场的路就又多了一条。
4、《落花生》是一篇叙事散文，课文按照事情发展的顺序写了（种花生、收花生）、（过收获节）、（边吃花生边议花生）。借物喻人，提示了花生（不图虚名、默默奉献的品格）。
5、这组课文都是作者在生活中获得启示：冯骥才的《珍珠鸟》，让我们感受到无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的依赖。依赖，是创造美好境界的基础。许地山的《落花生》一文，让我们明白了人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。《钓鱼的启示》让我们懂得了，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量的道理。
6、熟背13（3、10、11），14（2、14），15（10、13），16（3、4、13、14）和《日积月累》。茅檐低小。溪上青青草。

第六单元重点
1、 课文讲述的是有一年发生在美国的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出了儿子和同学的故事，歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。
2、 为什么要描写父亲的外貌？
答：通过对父亲的外貌描写，能让读者深切感受到这是一位恪守诺言、有责任感、抱着坚定信念，决不言弃的好父亲
3、 为什么不直接写挖了38小时？
答：这样写表现出艰难的过程，更能体现父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。
4、 课文主要讲：贫穷辛苦的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地用含辛茹苦挣来的钱给“我”买《青年近卫军》的事。
5、 这是一位平凡、辛劳、贫寒、关爱儿子的母亲。
6、 课文主要写了作者巴迪童年时，写的第一首诗引出了父母亲两种截然不同的评价，这两种评价对他的一生成长产生了巨大的影响，同时作者也从中感悟到父母对自己深深的爱。
7、 “精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
“精彩极了”是母亲对“我”的鼓励，“糟糕透了”是父亲对“我”的批评，但都是父母对我的爱，所以在成长过程中，“我”不能因此自豪或自卑，而应在爱的鼓舞下不断前进。
8、 课文主要讲：儿子感冒了，妈妈为锻炼儿子独立生活的能力，让他独自上医院，学会了看病的事，表达了母亲对儿子深深的爱。
9、 熟背17（3、12、24），18（13、16、29），19（16、17），20（21、22、26）和《日积月累》。

第七单元重点
1. 《圆明园的毁灭》这篇课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
2. 《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上了狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。
3. 课文的叙述顺序是：接受任务——诱敌上山——引上绝路——顶峰歼敌——跳下悬崖。
4. 课文表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
5. 《难忘的一课》记叙了抗日战争胜利后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文学的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。
6. 《最后一分钟》这篇课文讲述了香港即将回归祖国的怀抱，人们迫切地期待这一刻的到来。这标志着香港屈辱的历史即将成为过去，人们祝福香港的明天会更美好。

第八单元重点
1、“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”一句选自毛泽东的《七律·长征》，诗中表现红军战士乐观精神的诗句是“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”。用比喻和夸张的修辞手法反衬红军战士的高大形象和伟大气魄的诗句，是“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。全诗表达了诗人对中国工农红军的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神的赞颂。
2、课文第二、三两个自然段介绍了会场的布置。让我们回忆一下，整篇文章分别记叙了会场、典礼、阅兵式、群众游行四个场面，感觉是多么盛大和隆重！
3、

4、课文主要讲了毛泽东得悉爱子毛岸英在抗美援朝的战争中不幸光荣殉职的噩耗后，极度痛苦和对岸英遗体归葬何处的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感和超人的胸怀。全文以毛泽东的思想感情变化为线索。
5、课文记叙了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的三件事。
（1） 依靠群众——革命战争离不开老百姓的支持。
（2） 关心群众——革命战争的目的是为老百姓谋求幸福。
（3） 同甘共苦——教育警卫员不要把他摆在特殊位置上。
关心群众、关心民情、为群众着想、热爱群众、和群众打成一片、平易近人。
6、课文表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀，深刻反映了毛泽东既是伟人，也是普通群众。
7、“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”该句选自毛泽东的《卜算子·咏梅》，这首词表达了词人敢于藐视困难、战胜困难的决心。
8、熟背25课全文、26（7、8、9、10）、27（6、8）和“日”。
9、《开国大典》按照开国大典进行的顺序叙述了1949年10月1日首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生无比自豪、激动的心情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。