1、
Unit5 Dinner’s ready“导学教练”学案
课 型
新授课
主备人
高云霄
学 校
神木五小
学生姓名
班 级
四年级 班
日 期
2015.1.14
课 题
Unit5 Dinner’s ready (part A)
课 时
第1课时
课 型
自学+展示+检测
学习目标
1.我会听、认读、准确书写 beef,chicken,noodles,soup,rice,vegetables.
2.我会掌握句型What would you like? I’d like some...
3.初步了解西
2、方的饮食文化生活，培养学生热爱生活的情操。
重 难 点
重点、难点： 1.熟练掌握单词：beef,chicken,noodles,soup,rice,vegetables. 2.新句式中灵活应用所学单词：What would you like? I’d like some...
3、
导学过程
明标导学
I．自主学习 （5分钟）
1. 课前英语动画适应（跟着课件唱和做动作）
2.回顾上节课所学的知识。
3.出示教学目标（全体起立齐读）
自
主
学
展示点拨
我能学
1..课件展示新图片，跟着课件或录音读新词beef、chicken,、noodles、soup、rice、vegetables.
a. 特别注意单词的发音。
b. 如有疑问的单词可作标记。
我们探究
II．更正读音（3分钟）（课件展示）
老师板书且引读beef、chicken,、noodles、soup、rice、vegetables.
III
4、互助合作，勇于展示（25分钟）
Task 1. 小老师组织课堂，小组长对组员新词掌握加督促，考察。
a.以小组成员个体展示（读、写）为主，小老师或小组长点评。
Task 2. 各小组试学Let’s talk（p 48)
a. 小老师领读板书句式：What would you like? I’d like some..
b. 小组长组织成员熟练掌握句型。
c. 各小组一比高低。（看哪个小组读的最好，汇报展示）
Task3. 完成Let’s survy (P48)，并用下面的单词和句式简单做个小对话，然后上讲台以小组的形式展示。（小老师和教师点评）
beef,chicken,
5、noodles,soup,rice,vegetables.
What would you like? I’d like some..
练习测评
巩固练习
IV.当堂检测（4分钟）（学生以小组的形式测试，老师点评）
A: What would you like for dinner?
B: I'd like some _______some______and some ________.
C: I'd like some ________and some __________.
拓展延伸
V. .了解西方饮食文化，我们应该热爱美好的生活。
我的收获
学生自我总结（2分钟）（以小组为主题总结老师可补充）
1.学到了新词汇：beef、chicken、 noodles、soup、vegetables、 rice.
2.新句式：What would you like? I'd like some...and...
我的课后小天地
VI.作业（1分钟）
放学后给爸爸妈妈读新单词，和他们共同下厨，做自己想吃的食物。
反思
（教师）
温馨提示:我努力,我加分!
我努力,小组就加分!
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