1、金陵小学六年级下册语文活动导学单第七单元综合活动主备教师 刘明军 执教教师 班 级 学习主人 【学习目标 我最清】1一方面通过这样的活动，对广告有所认识，对广告语这种应用文体有所体会；2另一方面通过这次大赛活动，感受世间万物值得大家珍惜，从而学会珍惜，懂得感恩。【学习方法 我掌握】自主学习 合作探究 品词析句 多读感悟【预习积累 我掌握】准备材料（学生去调查采访）提示：1、写作内容要真实。2、要求说清楚公益广告的主题，克服困会感受到乐趣，欣赏自己的劳动成果，为仿写做准备。3、评价，并推荐有意义的事情进行全班交流，并在全班中进行评价。4将自己讲述的故事写下来，最好配上照片。（注：小组合作办杂志的
2、要注意做好分工。）【自主合作 我最棒】综合活动是以学生为主，充分放手让学生自己去考察，准备材料，自己整理材料，撰写调查报告，教师在此过程中只给予相应的指导。活动可以是小组合作，也可以自己做。一、 学生设计版面 1设计 排版。 2合作的同学要注意分好工。题目要醒目。 3版面上下左右要平衡，色彩搭配要协调，形式要活泼。 二、 动手设计制作 题目要醒目色彩搭配要协调 形式要活泼 版面上下左右要平衡三、展示成果四、进行评价整体的效果是否吸引人。内容范围是否广泛，是否多样化。 装饰排版是否合理。整体的效果是否吸引人。书写是否整洁。 五、写出自己的评价意见【学以致用 课课清】我能设计广告语：【学习评价 我进步】自我评价（ ） 同伴评价（ ） 教师评价（ ）老师寄语：喜爱语文，享受语文，体验语文，创造语文，做一个快乐的语文学习者！
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
