1、
周五期末测试
1．略
2．略
3．（1）①联想起冰心的《母亲》，因为这两首诗和《母亲》都涉及到母亲的形象，歌颂了母爱。（2分）②示例：青年人要珍惜现在，好好的学习，工作，为社会做出贡献，给未来留下值得回忆的事情，否则留下的只能是后悔。（意对即可。4分）
（2）①写的是期末考试的情况。（4分）②他喜欢天真浪漫的生活，追求自由快乐生活，厌倦学校枯燥的生活。（言之成理即可。4分）
4．参考答案略。
（示例：“小摇篮”的比喻：将一圈小山比作“小摇篮”，将小山写得像母亲那样温存、体贴、慈祥，形象地表现了温晴的特点和作者对济南冬天的喜爱之情。4分）
5．承上启下，由上文写阳光引出写济南的
2、小山（4分）
6．两者都描写了冬天的温晴，都表达了作者对冬天的喜爱和赞美之情。（每点2分，意思对即可。4分）
7．示例：我也要立刻生下我的宝宝，好过上荣华富贵的生活。凭啥就该她俩享受这么高的待遇？管他什么圣旨呢！（联系前两只鸡的待遇，写出羡慕嫉妒之情即可）（4分）
8．参考答案略。（格式：称呼，问好；内容：取消该法的意义、目的。格式2分，内容2分。4分）
9．参考答案略。（示例：从鸡的角度吸取教训：不能因贪图一时的名利而因小失大；从人类的角度总结经验：解决问题要善于抓住关键，对症下药，就能事半功倍。意对即可。4分）
10．童年时是单纯的喜悦、向往；成年时的心情就变得纵横交错，有欢喜也
3、有惆怅还有其它种种情绪的网状心情。（能分别点出两个时期的心情，言之成理即可。4分）
11．加点的词“总”表明母亲的思乡之情，一直在胸中；“殷殷”写出了乡情的殷切；两个“家乡的”突出了思乡之情的深切，（四个词合并作答亦可）如果去掉加点词，感情就淡了，就不能很好地表现情感。（意对即可。3分）
12．故乡（填“家乡”得1分。2分）
13．两者都借助联想，运用比喻，虚实结合进行描写，创造了一个充满幻想，诗情画意的美妙境界。（联想、比喻各2分，如答成想像亦给分。4分）
14．十天后，子方虫全被消灭，年成因此而获得大丰收（关键词：旬日、尽、岁、以。2分）
15．不是，在子方虫正要危害秋田里的庄稼
4、时，“傍不肯”就出现了（也可引用文中的句子）。（判断1分，理由3分，共4分）
16．示例1：作者应该不知道。“傍不肯”这个称呼只是当地人的叫法，并非作者所知，如果知道应该有明确的交代。
示例2：作者可能知道。借用当地人的叫法，可能考虑到，这个名字能贴切而形象的表明这虫的旁边容不得害虫，更可以表现出它的威力，所以没用虫子真正的名字，并不代表他不知道虫子的真正名字。（言之成理即可。3分）
17．①是/将以赎妇也。 ②而/钟情若此 （2分）
18．示例： 其雄者随而飞抵其家 表示修饰
而
而钟情若此 表示转折 但是 （正确归类即可。3分）
19．参考答案略。（能结合“狼”专题和本文的内容，紧扣“动物的智慧”写，字数明显不够扣1分。共3分）
20．作文评分标准另定。
写字：5分不超过10%，4分20%，3-2分40%，1分20%，0分不少于5%。
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