1、茂密的森林教案
（人教课标版初中音乐教案八年级下册）
孙影
一、教材版本：人民教育出版社
二、教学内容:
演唱歌曲《森林之歌》
欣赏歌曲《大森林的早上》
三、课时：1课时
四、教学用具：钢琴 多媒体 录音机
五、教学目标：
1、知识与技能：
A、能够熟练而有感情的演唱歌曲《森林之歌》。
B、通过歌曲的学习能够了解音乐知识——三连音；通过节奏训练掌握歌曲中的难点。
2、过程与方法：聆听、分析、讨论、学唱感受音乐的表现力。
3、情感态度与价值观：通过歌曲的学习培养学生喜爱森林——爱护森林 ——植树造林的意识。
六、教材分析：
《森林之歌
2、》是纪录片《绿色的祖国》插曲。歌曲以肺腑之言，表达了对绿色森林的无比热爱。歌曲在音乐结构上分为两段。第一段为三大句六个小分句，旋律起伏不大，但若起、附点、切分等节奏的运用，使得音乐语言似连似断，真切的表现了不平静的内心世界。第二段有四句，其中前两句是全曲最为重要的旋律音调，后两句是第一段开头两句的变化再现。乐段由低到高的三连音具有很强的推动力，直抒胸臆，是对森林的赞美，感情浓郁，情绪激动。
七、教学重点：
通过歌曲的学习培养学生喜爱森林——爱护森林——植树造林的意识。
八、教学难点：
能够熟练而有感情的演唱歌曲《森林之歌》。
九、教学过程：
1、导入：同学们见过森林吗？现在
3、老师请同学们去看一看森林（看森林的课件）。同学们能够用语言描述一下吗？
2、同学们都描述的非常好！这节课老师带领同学们从音乐的角度来看一看森林。听录音。结合看到的课件画一幅你心中的森林美景。
3、教师范唱歌曲，同学们可以小声跟唱熟悉歌曲。
4、同学们看课件听歌曲，进一步熟悉歌曲。
5、教师弹钢琴学生跟唱，容易唱错的地方（三连音和切分、附点节奏）要及时纠正。
6、学生讨论：音乐作品三要素：（节奏、速度、旋律）特点。
7、学生分组互相学唱，教师弹钢琴伴奏。
8、教师伴奏，学生集体有表情的演唱。
9、一年之季在于春，一天之际在于晨。森林的早晨是什么样呢10、看课件：
《大森林的早晨》画面及音乐。提问：作品的情绪、节奏、速度、旋律、结构、强弱等特点。（此步骤可讨论）
11、看《大森林的早晨》画面，集体演唱《森林之歌》。
课堂小结：
描写森林的音乐作品很多，我们今天只见识到两首作品，以后的课堂上老师请大家欣赏到更多的音乐作品。
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