八年级上册第二节线形动物和环节动物（导学案）.doc

生物导学案 八年级上册 第一章 动物的主要类群
班别 姓名 学号
第二节 线形动物和环节动物（第一课时）
【课前预习】
一、线形动物的代表——蛔虫
1、生活习性：寄生在人的 内
2、形态：身体呈 形，前端有 ，后端有 ，体表覆盖密不透水的 。
3、消化：消化管简单，吸食小肠中 的 。
4、生殖： 器官发达，生殖能力
5、运动：无专门的 器官，身体的弯曲和伸展
6、感染：人喝了带有 的生水，吃了沾有 的生的蔬菜，或者用沾有 的手去拿食物
7、预防：注意 ，管理好 。
二、线形动物的主要特征及代表种类
1、主要特征：身体细长，呈 ，体表有 ，有口有 。
2、代表种类： 、 、

【合作探究】
1、 只要吞服了蛔虫卵，都会感染蛔虫病吗？

2、电影《瘦身男女》中，郑秀文扮演的肥女服用蛔虫来减肥，你觉得这个方法可行吗？

【随堂训练】
1、下列不是蛔虫适于寄生生活的特征的是（ ）
A、体表有角质层 B、消化管结构简单
C、身体呈圆柱形 D、生殖能力强
2、蛔虫的消化器官不同于涡虫的是（ ）
A、有口无肛门 B、有小肠、大肠
C、有口有肛门 D、无口有肛门
3、生吃不干净的蔬菜瓜果容易使人得蛔虫病，是因为（ ）
A、蛔虫的幼体进入人体内 B、蛔虫的受精卵进入人体内
C、蛔虫的感染性虫卵进入人体内 D、蛔虫的未受精的卵进入人体内
4、蛔虫进入人体是通过（ ）
A、呼吸道 B、口腔 C、皮肤 D、蚊虫叮咬
5、蛔虫寄生在人体小肠内，它的消化器官以及摄取食物的特点是（ ）
A、消化器官完全退化，吸食已消化的食糜
B、消化器官结构简单，吸食半消化的食糜
C、消化器官未完全退化，吸食已消化的食糜
D、消化器官完全退化，吸食半消化的食糜
6、有关线形动物的描述，不正确的是（ ）
A、身体细长 B、体表有角质层
C、都寄生在人或者动物体内 D、有口和肛门
7、下列不属于线形动物的是（ ）
A、蛲虫 B、蛔虫 C、钩虫 D、血吸虫
8、下列对蛔虫的表述吗错误的是（ ）
A、消化器官简单，有口无肛门
B、体表有角质层，起很好的保护作用
C、没有专门的运动器官，靠身体弯曲和伸展蠕动
D、生殖器官发达，产卵量大
9、下列生活习惯中，容易使人感染蛔虫病的是（ ）
①喝白开水 ②喝生水 ③睡懒觉
④随地大便 ⑤不勤洗手 ⑥不勤漱口
A、①② B、②④⑤ C、①②③④ D、①②③⑥

第二节 线形动物和环节动物（第二课时）
【课前预习】
一、环节动物的代表——蚯蚓
1、形态结构：身体呈 形，有许多相似的环形 构成，前端有 。
2、生活习性：生活在 的土壤中，以土壤中的 为食
3、运动：靠 和 配合蠕动
4、呼吸：依靠能分泌 、保持湿润的 呼吸
二、环节动物的主要特征及代表种类
1、主要特征：身体呈 形，有许多相似的环形 构成，靠
或 辅助运动。
2、代表种类： 、 、

【合作探究】比较蛔虫和蚯蚓有哪些相同点和不同点

【随堂训练】
1、下列对蚯蚓的描述，不正确的是（ ）
A、身体由许多体节构成 B、体表干燥，粗糙
C、身体腹面有刚毛 D、环带靠近身体前端
2、在观察蚯蚓的实验中，经常用湿润的棉球擦蚯蚓的体表，目的是（ ）
A、有利于蚯蚓的运动 B、有利于蚯蚓正常呼吸
C、使蚯蚓留下运动痕迹 D、保持蚯蚓身体柔软
3、许多国家建立蚯蚓养殖场，把它称为“环境净化装置”，蚯蚓能净化环境的原因是（ ）
A、能在湿润的土壤深层生活 B、身体柔软，能在垃圾堆中钻洞
C、身体分节，运动灵活 D、能够分解枯叶、朽根中的有机物

4、判断蚯蚓身体前后最简单的方法是（ ）
A、有口的一端是前端 B、靠近环带的一端是前端
C、运动快的一端是前端 D、观察蚯蚓的反应，反应快的一端是前端
5、你抓了一些蚯蚓，但明天上实验课才用到，那么今天晚上你用下列哪种方法可以使蚯蚓的存活时间最长？（ ）
A、将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上
B、将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖
C、将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水
D、将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上
6、用手指触摸蚯蚓的腹面有粗糙的感觉，这些小突起是什么？其作用是（ ）
A、刚毛；辅助呼吸 B、足；辅助呼吸
C、刚毛；协助运动 D、足；协助运动
7、下列选项中，不属于蚯蚓对人类的有利方面的是（ ）
A、疏松土壤 B、提高土壤肥力 C、穴居堤坝 D、提供蛋白质饲料

8、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，某同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶，分别贴上甲乙标签；将一定量的湿润的肥沃土壤均分成两份，一份放入甲瓶，另一份烘干冷却后放入乙瓶；在两瓶中同时放入五条大小及生活状况相同的蚯蚓；将两个装置同时放在相同的适宜的条件下，观察蚯蚓的情况。
（1）本实验的变量是 。
（2）一段时间后，蚯蚓的蠕动能力明显减弱的是 瓶。
（3）实验说明 。
（4）如果把蚯蚓分别放在纸板和玻璃板上，运动较快的是在 。蚯蚓运动过的地方，留有潮湿的痕迹，这是它体表的 。
（5）实验结束后，应该将蚯蚓 。