1、制作年历
活动内容：制作年历
活动目标：
1、进一步巩固有关年、月、日的知识，掌握年、月、日的内在联系。
2、培养学生收集、整理、分析信息的能力及相互交流借鉴、资源共享的合作意识。
3、 通过实践活动，让学生体验探索的乐趣，成功的快乐，建立自信心；通过生活情境的创设，感受生活中处处有数学。
活动重点：掌握年历的组成要素，进一步提高学生的设计制作能力。
活动难点：掌握年历的制作方法。
活动准备：
1、收集不同类型的年历：单张年历、整本年历、台历、书历等。
2、准备制作年历需要的材料：水彩笔、剪刀、胶水等。
3、 收集制作年历需要的相关资料
2、做好前期的布局设置并做好适当的分工。
活动过程：
一、 师生交流，感受年历
1、复习旧知
同学们，我们刚学习了年、月、日的知识，谁来谈一谈你都学会了什么？
2、猜谜语引入。
课件出示谜语：有个宝宝真稀奇，身穿360多件衣，天天给他脱一件，等到年底剩张皮。——打一日常用品。
3、引导学生观察自己收集的年历。
同学们，老师发现有的同学已经迫不及待地拿出自己收集的年历了，想不想展示并介绍一下你收集的年历？让大家一饱眼福吧！（让学生到前面来依次向全班展示并介绍）。 根据学生的回答，展示教材中的四种类型的年历：整本年历、单张年历、台历、书历。
想
3、不想亲自动手制作一份年历。今天我们就来学习如何制作年历。
二、 制作年历
1． 讨论方法：
教师：你们会自己做一个年历吗？制作一个年历应有哪些步骤呢？（让学生分小组进行讨论，探讨如何制作年历）
小组讨论后，全班交流。
交流时注意以下几点：
①年历卡上有12个月；要在抬头写上是哪一年的年历。
②一年12个月怎样排放；
③每个月的第一天与哪一天有关系？
④设计图案要新颖，有创意。
⑤重要日子，用彩笔标出来。如6月1日儿童节，父母或亲人的生日。
课件出示：2013年12月的月历表。
师：老师想制作2014年1月的月历，可是却不知该如何制作，你能帮帮我吗？课件出示：
4、一张2014年1月历表格。
教师在学生的帮助下完成月历制作。
你们会制作明年2014年的年历吗？
2． 分工合作。
确定分工。每个小组的分工安排：1人填写日期，其他人监督、检查（轮流），1人标出重要节日，1人粘贴。（教师提供每组一份重要节日单）
在制作年历的活动中，教师要注意对各个小组进行指导，引导学生合理的分工合作。
3． 展示与交流。
各小组推选代表介绍本组作品，为展示会做好准备。
同学们，大家好！2014年年历展示会现在开始！哪个小组愿意展示本组的年历，请举手。
注意：由于本次展示会的参展作品众多，请着重介绍本组制作的年历的特色之处。
4、 总结年历的作用
大家制作的年历如此精美，那么，我们可以用它来做什么呢？
(可以选几个挂在教室里，用来查日期。可以将全班同学的生日圈起来，给过生日的同学送去祝福。可以将老师的生日，爸爸、妈妈的生日，重要的节日都圈起来。可以根据年历制定学习计划。)
三、总结延伸
看来，年历的作用还真不小！通过这节课的制作、交流、欣赏，你一定有许多收获，假如你又有了新的制作思路，还可以利用课余时间来实现它。相信自己，你一定行！
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