六国论巩固练习学生版.doc

2014高一语文巩固练习

《六国论》
1．下列加点字注音正确的一项是（　　）
A.革灭殆尽（dài）　　　　 暴霜露（bào）
B.思厥先祖父（jué） 胜负之数（shù）
C.弊在赂秦（lù） 为国者（wèi）
D.不得下咽（yàn） 洎牧以谗诛（zì）
2．下列各组句子中加点的词，解释不正确的一项是（　　）
A.六国互丧 互：交互。 盖失强援 盖：因为。
B.思厥先祖父 先：对已去世尊长的敬称。 暴秦之欲无厌 厌：讨厌。
C.故不战而强弱胜负已判矣 判：分出，分清。 终继五国迁灭 迁：改变。
D.后秦击赵者再 再：两次。 苟以天下之大 苟：如果。
3．下列句子中加点词的意思，与今义相同的一组是（　　）
①盖失强援，不能独完　 ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘　
③至于颠覆，理固宜然　 ④可谓智力孤危　
⑤然后得一夕安寝　 ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍　
⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌　 ⑧而从六国破亡之故事
A.①②⑦ B.③④⑤ C.①⑤⑦ D.④⑥⑧
4．从词类活用的角度，选出与其他三项不同的一项（　　）
A.小则获邑，大则得城 B.日削月割，以趋于亡
C.不能容于远近 D.小学而大遗
5．选出加点词的意义及用法完全相同的一项…（　　）
①六国破灭，非兵不利　 ②旦日飨士卒，为击破沛公军　
③贤于己者，问焉以破其疑　 ④城之破也，妇孺不存
⑤沛公不先破关中，公岂敢入乎
A.①②　　 B.②⑤ C.③④　 D.①⑤
6．下列句中“于”的用法与“其势弱于秦”中“于”的用法相同的一项是（　　）
A.齐人勿附于秦　 　 B.至于颠覆，理固宜然
C.吾祖死于是 D.师不必贤于弟子
7. 选出没有活用现象的句子。( )
A.至于颠覆，理固宜然 B.能守其土，义不赂秦
C.故不战强弱胜负已判矣 　　D.日削月割，以趋于亡
8. 下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是( )
①较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ②思厥先祖父
③然后得一夕安寝 ④可谓智力孤危 ⑤剌客不行，良将犹在
⑥吾恐秦人食之不得下咽也 ⑦而犹有可以不赂而胜之之势
⑧胜负之数，存亡之理 ⑨下而从六国破亡之故事
A.①③⑤ B.②④⑦ C.⑥⑧ D.①⑤⑨
阅读下面的文字，完成7—12题。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也。
秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。
7．对下列句子中加点词的解释，完全不正确的一项是（　　）
①破灭之道也（规律）　 ②率赂秦耶（全都）　
③固不在战矣（所以）　 ④思厥先祖父（他的，他们的）　
⑤诸侯之所亡（灭亡）　 ⑥以有尺寸之地（才，从而）
A.①③⑤ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②④⑥
8．下列四组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（　　）
A.赂秦而力亏 　 而秦兵又至矣
B.破灭之道也 暴秦之欲无厌
C.不赂者以赂者丧 秦以攻取之外
D.小则获邑，大则得城 则秦之所大欲
9．第二段文字运用的论证方法是（　　）
①比喻论证 ②对比论证 ③类比论证 ④引用论证
A.①②　　 B.②③　　C.①③　 D.②④
10．翻译下列句子。
（1）故不战而强弱胜负已判矣。
（2）至于颠覆，理固宜然
11．“六国破灭，弊在赂秦”这个论断是以怎样的方式提出的？从哪几句话可以看出作者写此文的本意？
12．作者在第二段中已把赂秦之害阐述清楚，为什么又引用一句古人之言作结？

13、赂秦而力亏，破灭之道也。

14、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。

15、赵尝五战于秦，二败而三胜。

16、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。

17、而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。

18、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。

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