七年级开学第一课.doc

七年级语文开学第一课教学目标：1、帮学生确立语文很重要，要学好语文的观念。2、让学生明白学好语文的途径，知道如何去学语文。3、告诉学生本学期学习目标及规划。4、准备工具。5、推荐阅读书目。教学过程：一、 谈话引入课堂：欢迎同学们来到永和中学，初中的语文学习有我和大家一起开始，也许你会有些不适应，这是难免的，也很正常。我希望我们互相坦诚相待，尽快适应彼此，同学们也尽快适应初中生活，师生一起努力，加强合作，共建美丽富饶而又博大精深的语文世界，首先我先作一个自己的语文自白：姓名：胡小琴我的阅读观：读好书，做好人我的阅读嗜好：小说、散文我最喜欢的书:杂文我的写作观：抒发真情实感我的人生格言：择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善行而从；二、 确立新观念，树立自信心1、你觉得语文重要吗？你喜欢学习语文吗？（了解学生对语文的兴趣）2、语文天生重要。学好语文，是生活的需要。“语”，语言文字，现代汉语；“文”，文学。我们的生活与这两方面息息相关。除了哑巴，都要说话，我们都要运用汉语与他人交流，汉语是我们交际的工具。文学作品既能愉悦身心，又能增长知识，丰富感情，提高个人修养。学好语文，是应试的需要。语文是中考高考三大学科之一，学好语文，是你成为一个优秀学生的必需，是你过关斩将劈波斩浪的利器。所以，必须学好语文。3、语文难学吗？交流学习语文的方法：学习语文必须有的素养之一：要有“死记硬背”之功；学习语文必须有的素养之二：要有“质疑问难”之心；学习语文必须有的素养之三：要有“合作探究”之态；三、养成好习惯，把握好方法。“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”养成好的语文学习习惯，对于语文能力的提高，非常重要。可以从听说读写四个方面入手。1、 仔细听。学会倾听，听老师讲，听同学发言。听的过程中要勤思考，学会抓要领，善比较，有自己的观点。听的时候要有礼貌，不随意插话，打断他人。2、 大胆说。这里的说不仅是指课堂上回答问题，也指课内外的提出问题。大胆发言，质疑答问，是积极思考的表现。唯有做个思考者，积极主动学习，做学习的主人，我们在学习中才能真正有所收获。我们不少同学，不敢发言，可能是因为不能肯定自己的答案，更多的是害怕，害怕老师批评，害怕同学们笑话。我们可以换个角度考虑问题。犯错、批评与成长相关。课堂上，问题回答错了，挨老师批评了，被同学们笑话了，这个问题我必然会记忆深刻，今后碰见，再不会犯错。人总是在错误中成长，在批评自我批评中成熟。这样一想，我们在课堂上不仅要大胆发言，更要踊跃发言了，对不对？3、 广泛读。有位名师说：“一个初中生只要在初中三年里读的书叠起来等于他的身高，写的本子叠起来等于他的身高的一半，他的语文（读写）能力不用老师教也会形成。”广泛涉猎，博采众长，可以获得丰富的生命体验、阅读经验、写作技巧，这对于我们写作阅读都有极大的启发帮助。古人不是说过，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。在广泛读的同时也提倡深入的读，读熟一部作品，读透一个作家。高考满分作文赤兔之死作者在介绍经验时说他前后把三国演义读了有三十几遍，不但熟悉了书中的每一个故事、每一个人物，而且连作者罗贯中的语言风格都模仿的很像了。唯有精读深入的读，我们的思想才会因之深入，我们的文笔才能在模仿中形成自己的风格。4、勤奋的写。这里的写包括写作文，写日记，写随笔等，也包括抄写字词，摘抄美词丽句、精彩段落这些积累工作。读得多，不代表就写的好。勤于动笔头，记录自己所见所闻所感，留住自己一瞬间的灵感，写得多了，自然就能悟出写作技巧。再说当自己回头看自己一点一点码起的文字已成摞成堆成山，心底成功的喜悦自不待言。我们不求自己能成名成家，就为了记录自己的青葱岁月，为了提高语文成绩，为了在中考高考中胜出，这一份辛苦，也是有价值的。四、具体要求及注意事项：1、把作业与书法结合起来（作业应书写规范、工整、清楚）；2、把学习与生活联系起来（生活中处处有语文，要在生活中学语文）；五、明确学习目标，坚持执行规划本学期学习目标：1、练出一手好字；2、掌握阅读散文、小说、说明文的技巧；3、读懂浅显的文言文；4、读几本名著；5、叙事写人的作文水平。本学期教学设想：1、美文积累，间日在课堂上进行美文背、听、写；2、国学积累，每周背诵一首古诗，阅读一篇短小简易的文言文；3、随笔，每日一写，不拘长短，每周必须有一篇不少于500字；4、每周一到五中午坚持练字10分钟。字写得不好的，练习正楷，正楷写好的，练习行楷或行书。五、 准备文具现代汉语词典、成语字典、钢笔、课堂笔记本、听写本、美文积累本、随笔本、练字本、家庭作业本。六、活动：（1）每节课前三分钟演讲：小故事、一首诗 （2）结合语文单元教学举行一些课外活动如：演讲、诗歌朗诵、口头作文、辩论赛等。七、推荐书目1、繁星 春水2、泰戈尔诗选或者飞鸟集3、男生贾里4、汤姆 索亚历险记5、朱自清散文选6、论语结束语寻找语文散文寻找语文 真正的语文应当到生活中去寻找。 天边流过一丝云，你觉得这云真好，淡淡的，轻轻的，任意东西，自由自在。这时你就是在学语文。初升的朝阳光芒万丈，你觉得它生机勃发；如血的残阳映红西天，使人无限留恋，这时你也在学语文。到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆 语文给了我们聆听美的耳朵，发现美的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。