八年级政治上册-第二单元-感悟生命-珍爱生命单元测试湘教版.doc

八年级(上)思想品德单元达标训练
第二单元：感悟生命 珍爱生命
一、请你来选择（认真比较，四个选一。每小题3分，共30分）
01、你之所以叫张三，而不是李四，也不是王五，这是因为每个人都有很明显的区别。这种区别对于人类不同的个体来说
A、生命具有差异性 B、生命具有多样性
C、生命具有独特性 D、生命具有相同性
02、在我们生活的地球上，有动物、植物和微生物，各种生命体相映成趣，彼此 和 ，使整个世界因生命而精彩。
A、依存 制约 B、竞争 扼制
C、斗争 敌视 D、繁荣 依存
03、人类不是孤立存在的，是有别于一般动物的高级动物，更加珍惜自己的生命。人类对生命认识正确的是
①每种生命都有存在的价值 ②人类是大自然的主宰者 ③人是一种生物，是生物链中的重要一环 ④生命最宝贵，每种生物都只有一次生命 ⑤生命是可爱、可敬和可贵的 ⑥人类独自享受着地球，是地球的呵护者
A、①②③ B、①③④ C、①③⑤ D、①③⑥
◆“生命很痛，但我也要活着，我要活得好好的，我要活出生命的诗意”，“活着就要做对社会有益的人”，张海迪如是说。她5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。15岁时随父母下放到山东农村，她自学针灸医术，经常为乡亲们无偿治疗。后来她又自学了大学英语、日语、德语和世界语并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》和《轮椅上的梦》等书籍。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人！”据此回答4—10题：
04、我们从张海迪的事迹中感悟到：人是世界上最独特的生命，人的生命最大特点就是具有 ，并通过它过一种 的生活。
A、知识 舒适性 B、本能 竞争性
C、智慧 创造性 D、技能 公平性
05、对于张海迪来说，她与生俱来最神圣和最重要的权利并成为她拥有其他一切权利的是
A、生命权 B、自由权
C、健康权 D、受教育权
06、“生命很痛，但我也要活着，我要活得好好的”。这充分体现了张海迪
①享受生命存在的权利 ②分享国家对残疾人的关爱 ③履行珍爱生命的义务 ④对生命的崇敬和珍重 ⑤对自我、他人和社会的不负责 ⑥对自我、他人和社会的负责
A、①②③④ B、①③④⑥ C、①③④⑤ D、①③⑤⑥
07、“我要活出生命的诗意”和“活着就要做对社会有益的人”，张海迪让遗憾（挫折）成为了美丽。她这种正确对待遗憾的做法
A、提升了生命的价值 B、丧失了生命的价值
C、感受了生命的脆弱 D、感受了生命的不幸
08、张海迪“活着就要做对社会有益的人”并为乡亲们无偿治疗的做法充分体现了
A、对他人生命的错爱 B、对他人生命的同情
C、对他人生命的羡慕 D、对他人生命的尊重
09、张海迪战胜挫折，从艰难自学到取得成功，她用自己的努力创造了新的生命价值，主要体现在
A、珍惜时间和勇于创造 B、勇于创造和乐于奉献
C、珍惜时间和乐于奉献 D、珍爱生命和合理索取
10、邓小平题词号召大家向她学习并成为“有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义新人”，是因为在她的身上很好地体现了
①珍爱自己和尊重他人生命的优良品质 ②吃小苦在前享大福在后的适用主义哲学 ③勇于创造，敢于实践的拼搏精神 ④“只管自家门前雪，不管他人瓦上霜”的与已无关的心态 ⑤珍惜时光，不畏挫折，永不言败的奋斗精神 ⑥把自己的生命融入到与周围生命的和谐相处之中并为其作出奉献的奉献精神
A、①②③⑥ B、①②⑤⑥ C、①③④⑤ D、①③⑤⑥
二、请你来分析（共7分）
11、阅读深濑和雄（日本）的诗《大小》，回答下列问题：
大象并不那么/大/只是看上去/很大/蚂蚁并不是那么/小/只是看上去/很小
大象既有一个宝贵的生命/蚂蚁也有一个宝贵的生命
真的/真的/好好儿看的话/大象和蚂蚁/大小都一样
（1）诗人为什么会有大象“只是看上去很大”和蚂蚁“只是看上去很小的认识？（2分）

（2）你如何理解“大象和蚂蚁大小都一样”？（2分）

（3）在现实生活中，我们应当怎样做到“大小都一样”？（3分）

三、请你来关注（共10分）
12、阅读《不屈的麻雀》：麻雀是一种极其朴素的鸟，论外表它小而无奇，平平淡淡，毫无艳丽之处；论嗓音唧唧喳喳却无动听之处；论勇猛却无法与鹰相提并论。然而这一切都不妨碍它成为精神之王：你可以杀死我，但你却不能战胜我。自从人类成为世界的“霸主”以来，人类几乎驯服了所有动物，然而却没有一个人养活过一只麻雀。我小时候把捉来的麻雀放在笼子里，放上它最喜欢的谷类和小虫，可它理都不理，只是瞪着一双不屈的眼睛，在笼子里拼命地往处闯，不过一天就气绝身亡。我很困惑它怎么这样呢？爷爷说麻雀是最有灵气的动物，它是烈鸟，人不能欺负它。
（1）麻雀是怎样向人类展现自己生命丰采的？（3分）

（2）我们从麻雀的壮烈牺牲中体会到了什么？（3分）

（3）人类应当怎样善待一切生命？（4分）

四、请你来体验（10共分）
13、2004年中央电视台授予“感动中国”获奖者田世国的颁奖词是：“‘谁言寸草心，报得三春晖？’这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。”我们的生命是父亲母亲给与的，作为儿女我们能给与他们什么？38岁的田世国知道68岁的母亲得了尿毒症晚期时觉得有天塌下来的感觉，要治好他母亲的病，换肾是唯一的出路，他决定把自己的肾给母亲。手术成功了母亲也得救了，但她至今也不知道是谁给她捐的肾。医生说她至少还可以多活15年。结合上述材料，回答下列问题：
（1）假设你就是田世国，你会直接对母亲说你要替她换肾吗？（1分）为什么？（2分）

（2）假设你就是田世国，请你谈谈如何看待对生命的珍爱？（3分）

（3）假设你就是田世国，请你为什么要这样创造生命价值？（2分）

4）假设你就是田世国，请你就获奖发表你对生命重新认识的感言（限100字以内）。（2分）

五、请你来实践（共13分）
14、阅读三则短文，完成下列活动：
◆飞蛾，一种小小的昆虫，为了追求光和热，将身子扑向灯火下，或浸没在油锅中，但它在生命的最后一瞬间得到了光，也得到了热。他的生命是有价值的，得到了世人的赞美。
◆“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”这是裴多芬的人生观。在他的眼里生命是可贵的，可爱的，但在纯洁的爱情，崇高的尊严面前就变得渺小了。与其寒冷寂寞地生，不如轰轰烈烈为爱情为自由而死。
◆在这个时代，只要当我们面对挫折心志苦恼时，仍能从容面对，认识到生命的本质仍是一方晶莹剔透的玉；只要我们亲近麦田，润土，热爱天地间美好的事物，关心身边的每一个人。这样，我们的生命同样得到后人赞许。也许，生命原本是没有意义的。只有当我们在不同的时期，不同的情景下，树立一个崇高的目标并且为之奋斗。那么不管在什么时代，我们生命的意义都将光芒四射!
（1）仿上面的短文写一段150字左右的赞美生命的箴言。（2分）

（2）假设你是“生命一次，美丽一次”主题班会的主持人，请你分别设计一段精彩简短的开头语和结束语。（4分）

（3）假设你是“生命一次，美丽一次”主题班会的中心发言人，请你以《那一秒是我生命的细节》为题写一篇400字左右的热情洋溢的演讲稿。（7分）