1、中2班音乐活动：母鸡孵蛋
练湖中心幼儿园 李婷
活动目标:
1.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。。
2.熟悉歌曲的旋律，能大胆地用身体动作来表现歌曲。
3.能用自然声音演唱歌曲，并进行简单创编。
活动准备:
母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片
（棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）。最后出示的双胞胎鸡
活动过程:
一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》(教师和幼儿一起边唱边演，音乐暖场)
师：瞧，今天我们要和谁做游戏啊？（出示母鸡）母鸡要孵蛋了，让我们一起做一做老母鸡，一起来孵蛋吧。（教师播放母鸡孵蛋的音乐，教师带着幼儿边唱边演。）
师：母鸡孵了几个蛋？
2、
二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。
教师借助图示再次演唱歌曲（跟着电脑上的音乐），教师边唱歌曲边把图示上的三个蛋一个个揭开。
师：你们看看母鸡孵的蛋都一样吗？
师：鸡蛋里面藏着的小鸡会一样吗？让我们请小鸡出来好不好？（先请第一只小鸡出来吧。）
1.棒棒的小鸡——感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。
（1）你觉得这是一只怎样的小鸡？它长得怎么样？为什么？（提到这是棒棒鸡）
（2）为什么他会叫棒棒鸡呢？让我们一起来听一听他的声音吧。
（3）教师演唱第一段，请幼儿讲述棒棒鸡的声音怎么样？然后教师把棒棒鸡的声音画下来，让幼儿帮着教师唱，教师画图
3、示。
（4）棒棒鸡是吃了什么变得这么棒哒？我们也唱起来吃一点吧。吃完有没有感觉棒一点。
（5）鼓励幼儿跟着钢琴伴奏唱出有力的棒棒鸡的声音。
2.打嗝的小鸡——感应小节末拍节奏。
师：这只鸡喜欢打嗝，它的名字叫打嗝鸡。
（1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
（2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。
（3）唱歌时对着别人打嗝礼貌吗？怎样能让别人听不到打嗝的声音？
（4）练习唱准小节末拍的休止符。
3.害羞的小鸡——用轻、慢的声音进行表现害羞。
师：他是什么样子的？听听害羞鸡唱歌是什么样子的？
（1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。
（2）师
4、害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？
（3）学习害羞鸡唱歌
4.集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。
师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫《母鸡孵蛋》。我们一起来唱一唱吧！
三、用两只小手来帮忙，表现各种特征的小鸡叫声。
1.师：你们觉得棒棒鸡的声音，我们的小手怎么发出这样响亮得声音啊？
那打嗝鸡呢？可以怎么表示？（打嗝的时候不要忘记捂住小嘴巴噢。）
害羞鸡怎么办呢？（害羞的时候我们都会怎么办啊？捂住我们的小脸蛋。）
（每种方法都清唱着带着孩子试一试，演一演。）
2.借助小手，跟着钢琴伴奏表现歌曲《母鸡孵蛋》。
四、拓展经验
师：这次啊，母鸡妈妈又孵了一个蛋，你觉得会是什么鸡呢？
幼儿回答后，教师跟着钢琴伴奏演唱歌曲的续编部分：叽叽叽叽叽叽叽叽，我们是双胞胎；叽叽叽叽叽叽叽叽，我们是双胞胎；师：鸡妈妈除了孵出了那三只小鸡，还孵出了这对双胞胎小鸡。幼儿一起来学一学他们的叫声。
五、延伸活动
让我们一起去把这对双胞胎小鸡画下来吧
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