小老鼠打电话教案.doc

活动名称：《小老鼠打电话》
活动目标：体验歌曲诙谐幽默的情趣，在有节奏对话的基础上初步学唱歌曲。
活动准备：多媒体课件、mp3歌曲《小老鼠打电话》
活动过程：
一、电话导入
1、师幼问好
2、听电话铃声引出主题
师：你们听是什么声音？看看是谁打来的电话？（小老鼠打电话要干什么呢、让我们仔细的听一听）
二、学习理解歌曲《小老鼠打电话》
1、理解第一段歌词，学习有节奏的对话
（1）小老鼠打电话来要干什么呢？（过家家）什么叫过家家？（幼儿自由回答）
（2）小老鼠拨的电话号码是多少？（引导幼儿仔细听音乐说出电话号码）
、教师引导幼儿正确拨电话号码着重强调空拍的地方，让幼儿反复练习两三次
（3）理解并学习图谱
师：电话号码拨出去了，小老鼠是怎样邀请朋友的，朋友又是怎么回答的（请幼儿观察图谱猜想小老鼠与朋友之间的对话）
听歌曲猜想印证自己的猜想
（4）玩游戏(幼儿与老师互换角色玩拨电话号码与朋友之间的对话
（5）)完整学唱第一段歌词
2、欣赏学习第二段歌曲
（1）师提问：
小老鼠电话拨出去了，那他会打给谁呢？(放猫叫声)
小老鼠看见猫会怎么样？
（2）游戏;猫出现小老鼠躲
（3）师再次提问
老鼠看见卖会害怕，那他为什么要打给猫？（幼儿自由发言）
（4）听歌曲证实答案
3、完整欣赏歌曲
师：这是一首特别有趣，幽默诙谐的歌曲，让我们竖起小耳朵完整地欣赏一次
三、完整学唱歌曲（配以动作跟音乐学唱歌曲）
四、结束部分
师：小朋友表现都非常非常低好，休息一会，我们再来玩分角色表演的游戏。