1、煎鸡蛋
（棉签画）
活动目标：
1.体验情境绘画的乐趣。
2.尝试用黄、白色的水粉颜料表现煎鸡蛋。
3.能用棉签蘸水粉颜料大胆的绘画。
活动准备：吃过煎鸡蛋，观察过煎蛋的外形特征。
材料准备：电磁炉、鸡蛋、食用油、小熊、小床、煎锅形的黑色卡、水粉颜料（白，黄色）、棉签、调色盘、小水桶、抹布。
活动过程：
开始部分：
创设“小熊宝宝生病了”的情境（小床上躺着生病的熊宝宝）
——小熊宝宝生病了，他可真难受呀！小熊宝宝，我该怎么
帮助你呢？（配课老师说：“我最喜欢吃煎蛋了，你能帮我
做个煎蛋吗？”)
基本部分：
一、老师现场煎鸡蛋，幼儿
2、观察。
1、现在呢，我要为小熊宝宝煎一个香喷喷的鸡蛋，大家看仔细喽！首先把鸡蛋轻轻磕一下，然后把敲破的鸡蛋放进锅里。好了，你们闻一闻 香吗？（真香！）
2、鸡蛋煎好了，为了让小朋友能清楚的看到煎好的鸡蛋是什么样的，我给每一桌都端上来一盘，请小朋友仔细观察，小朋友看一看，观察一下煎好的鸡蛋是什么形状的呢？（圆圆的）什么颜色的？
小结：香喷喷的煎蛋是由金黄的蛋黄和白白的蛋白组，蛋黄是个小小的圆，蛋白是个大大的圆。
二、创作
——刚才，我已经为生病的熊宝宝准备了香喷喷的煎鸡蛋。
那刚才煎蛋的方法你们学会了吗？（学会了），看我们的爸
妈妈在教师里站了半天都累了，那小朋友愿意尝试着做一个
3、
给他们吗？（愿意！）
——可是，我们只有煎锅，没有鸡蛋，那小朋友们能用棉
把香喷喷的鸡蛋变出来吗？该怎么变呢？你会先用哪种颜
色，再用哪种颜色？
小结：可以先选用黄色的颜料在煎锅的中间画上黄色小圆作为蛋黄，再在周围涂上一圈白色作为蛋白，或者先画一个白色的大圆作为蛋白，再在中间空的地方画一个黄色小圆作为蛋黄。小朋友在画的时候注意画的时候能不能画成圆圈，要把里边涂满。
提示：一根棉签只能蘸一种颜料来画，需要另一种颜色时就需要换棉签。
三、幼儿自由制作，教师巡回指导。
——老师现在给每位小朋友一口煎锅，你们做出送给妈妈的爱心煎蛋吧。
在幼儿作画时，老师随机点评，关注幼儿。
四、送煎蛋。
——小朋友们真棒，做出来的煎蛋真香，现在让我们一起把煎蛋送给爱你们的爸爸妈妈吧！
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