五年级信息技术教学计划.doc

2015-2016学年度第一学期五年级信息技术教学计划
一、学情分析
学生们经过两年的学习，已经初步掌握了计算机的一些基本知识和一些软件的简单操作，也养成了一些良好的学习习惯，无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，但有的班级课堂气氛不够活跃，发言不积极。还有一些同学有畏难情绪。因此，在完成本册既定教学任务的同时，还需要营造良好的课堂气氛，让每位学生都能积极主动的去学习，争取不让任何一个学生掉队。
二、教材分析
    本册内容分为3个单元，分别是制作电子贺卡、制作成语故事、进入FLASH殿堂。
    1、制作电子贺卡
    本单元共3课，主要内容是制作电子贺卡，能够制作电子贺卡的软件比较多，如WORD,WPS演示，FLASH、FHOTOSHOP和POWERPOINT等，由于微软OFFICE办公组件中的PowerPoint以其方便实用、制作简单等优点，收到许多人的青睐，因此这里我们选用该软件。通过这3课的学习，学生要掌握PowerPoint的基本操作技能，为第二单元制作完整的电子制品做好充分的准备。 在内容安排上，力求符合小学生的心理特点，首先让学生欣赏送给老师的电子贺卡，在欣赏过程中激发学生的兴趣，增强他们的感性认识。第2课是在第1课的基础上，利用向导自己亲自动手制作一张电子贺卡，送给最要好的朋友。第3课是根据自己的想法与设计方案做一张国庆节贺卡。这样安排使得学生能够循序渐进地掌握电子贺卡的制作方法。
    2、制作成语故事
    本单元共5课，主要内容是将成语故事“刻舟求剑”制作成电子制品。通过第1单元的学习，学生已经掌握了PowerPoint的基本操作，能够制作出一张电子贺卡，但离制作完整的电子作品还有一定的距离。通过本单元的学习，要求学生能够将一个故事改编成电子作品。
本单元在内容安排上，遵循制作多媒体的一般步骤：首先确定主题，本单元以成语故事“刻舟求剑”为主题，然后对故事内容进行分析，构成故事的基本框架，根据成语故事“刻舟求剑”为主题，然后对故事内容进行分析，构思故事的基本框架，根据故事框架对作品进行规划设计。规划设计好之后，就着手收集素材，最后制作多媒体作品。
   3、进入Flash殿堂
    本单元共6课，主要内容是学习Flash动画的基本制作，目前，Flash已成为一种网络二维动画的时尚代表。自打Macromedia公司推出Flash以来，整个网络世界似乎从此焕然一新。FLASH动画、Flash广告、游戏、MTV、课件……似乎每一张网页都散发着Flash迷人的气息。Flash作品能够以交互的方式将文本、图像、声音、动画和视频等多种信息，经合成后传达给人们。它有文件小、缩放不变形、学习简单、交互式多媒体集成等特点。就因为它具有这些突出的优点，使得学习这种动画软件的人越来越多。为了增加学生的感性认识，第1课并未让他们直接去制作复杂的动画，否则会打击学生的学习积极性。在安排内容上，第一课只是先让学生感受一下动画制作软件FlashMax2004，然后打开一个Flash游戏的源文件，看看游戏是如何制作出来的，并动手改一改这个游戏，从中体验成功的喜悦。从第2课起才开始让学生制作简单的动画，这几课制作的Flash中具有代表性的动画，如逐帧动画、运动渐变动画、形状渐变动画、引导动画和遮罩动画。
三、教学目标
1、认识PowerPoint窗口的组成。
2、能区分演示文稿与幻灯片的概念.
3、会放映幻灯片。
4、会在幻灯片中输入并设置文字。
5、会在幻灯片中插入图片，并改变图片的大小和位置。
6、会在幻灯片中插入自选图形，并对自选图形进行调整
与设置。
    7、认识区分“大小控制点”、“形状控制点”和“旋转控
制点”。
    8、会在Powerpoint中插入艺术字。
    9、会在Powerpoint中插入声音。
10、会设置自定义动画。
    11、会设置幻灯片的切换方式。
    12、认识Flash窗口的组成。
    13、掌握几个基本操作：导入图片、绘制图形、分离与组合对象、输入文字并设置文字格式。
    14、学会几个基本动画的制作逐帧动画、运动渐变动画、引导动画和遮罩动画。
四、教学措施
1、首先要做到面向全体，使每个学生都有发挥潜能的机会，也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。
2、始终把培养学生的兴趣放在首位，允许他们尝试，允许他们失败。
    3、注重培养学生自己解决问题的能力，培养学生的信息素养。
    4、在信息技术课中渗透与其他学科整合，为其他学科服务的思想。
 五、教学进度
    第1周   初识电子贺卡           1课时
第2周   制作电子贺卡            1课时
第3周   制作节日贺卡            1课时
第4周   规划成语故事            1课时
第6周   制作故事封面            1课时
第7周   编写故事内容            1课时
第8周   设置动画效果           1课时
第9周   展示成语故事           1课时
第10周   初识Flash软件          1课时
第11周  初识逐帧动画           1课时
第12周  初识运动渐变动画       1课时
第13周  初识形状渐变动画       1课时
第14周  初识引导动画            1课时
第15周  初识遮罩动画            1课时
第16周 考 核 1课时