三年级上册复习计划.doc

三年级上册复习计划总复习的目的：学生获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。内容：一、数与计算: 1、万以内的加减法（笔算）2、多位数乘一位（口算、笔算）3、有余数的除法4、分数的初步认识二、量与计量: 1、测量（毫米、分米、千米、吨）2、时、分、秒三、空间与图形:1、四边形2、周长 四、统计与概率：可能性 五、数学思想方法：数学广角（排列与组合） 六、实践活动目标：1、会笔算三位数的加减法，会进行相应的估算和验算。2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘两、三位数，并会进行估算；能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。3、初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的加减法。4、初步认识平行四边形，掌握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计一些物体的长度，并会进行测量。5、认识长度单位千米，初步建立1千米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。6、初步体验有些事物的发生是确定的，有些则是不确的；能够列出简单实验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做出描述。7、能找出事物简单的排列数和组合数，形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣。9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10、体验数学与日常生活的密切联系，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。这节课打破了通常的先出各种类型的题目，让学生反复练习、加强练习、熟能生巧的复习方法。从出练习题到归纳总结方法，从提出问题到解决问题，从知识技能的训练到思维能力的训练，包括注意事项都是学生自己做。教师只是一个组织者的身份。这样做，让学生感受到复习课不是烫剩饭，是很有趣味的课。不仅想上、愿意上，还能上好。2、计算练习让全班同学每人出一道题是很有特点的。第一，学生自己出题，自己计算，很自然。学生新鲜、感兴趣，人人都能参与。第二，出题的量大，全班56人，就有56题。第三，出题面广，有能口算的，有能笔算的，便于下面分类整理。3、“爱心小屋”的设计很有特点。首先是给学生一个提出问题的机会，联系生活实际，运用知识解决问题，让学生感受到数学与生活的联系，体会数学的价值，加强数学意识。并从感情上培养学生的爱心，充分展示了孩子对老人的关心。4、整个课上还有一个特点，就是两处让学生自己教育自己。一处是让学生在体会计算后有什么要提醒大家的，设计比较好，同学互相提醒是很有效果的。另一处是让学生谈谈学习本节课有什么收获，这样的谈话是发自内心的。虽然有可能是点滴的，但印象肯定很深。