1、家乡特产知多少（第一课时）
瓶窑一小 林旭
教学目标
1.了解家乡有哪些特产，感受物产丰富。
2.了解家乡特产的特点，激起热爱家乡的豪情。
3.通过调查家乡的特产，培养学生收集资料，处理资料的能力。
教学重点
多渠道收集家乡特产的宣传资料，广泛地知道各地特产的名称。
教学难点
了解各地特产，能说出自己家乡的特产。
教学准备
教师：1.教学课件
2.特产实物
学生：1.收集有关家乡特产的资料
2.特产实物
3.彩笔
教学过程
一、 谈话导入，理解“特产”
同学们，我们的家乡——杭州，风景优美，物产丰富。吸引来许多的游客
2、前来观赏游玩。行程结束后，他们想给自己的亲朋好友带些东西回去，作为东道主的你们，有什么好的建议吗？
1. 学生自由回答。
2. 根据学生的回答引出“特产”，点明特产的含义。
二、 家乡特产交流会
1.那么对于咱们家乡的特产，你有多少了解呢？今天，林老师带大家一起来学习：家乡特产知多少。（板书课题）
课前，老师让大家分成了七个小组去完成调查表，现在，就让我们一起来进行汇报展示吧！
2.小组分别展示绸伞、百丈竹子、径山茶、藕粉、萧山萝卜干、山核桃和东坡肉。
3.教师作相应的评价和总结。
三、 家乡特产与经济联系
看完同学们的汇报展示，让林老师感触非常深刻。看来我们同学都去
3、认真地作了调查，而且下了一定的功夫，才会讲的如此精彩！让我们再一次把掌声送给自己！
原来，我们家乡的特产如此丰富！那么这些特产能为我们家乡作些什么贡献呢？
1. 指名学生回答。
2. 教师多媒体展示径山茶和家乡经济之间的关系。
四、 宣传家乡特产
家乡的特产既然如此受欢迎，那怎么样才能使更多的人知道这些特产呢？我们一起来为家乡的特产设计一种合适的宣传方式吧！
1. 学生设计下发的卡片，设计各种图案和合适的广告语。
2. 全班展示。
五、 总结
这节课，我们了解了这么多的特产，其实除了这些之外，家乡的特产还有很多。希望同学们长大后能为家乡作出自己的贡献，让家乡的特产享誉全国，甚至全世界！
六、 板书
家乡特产知多少
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