1、游戏教案：我是文明小司机
城关中心校：王海英
【设计意图】
幼儿对汽车非常喜爱，教师通过“开汽车”游戏化的情节，满足了幼儿的需求，同时培养他们交通规则意识，锻炼幼儿动作的灵敏性和合作能力，设计了本次游戏活动。
【活动目标】
1、通过肢体表现开车、停车感受开车带来的乐趣，锻炼动作的灵敏性和合作意识。
2、乐意参与活动，知道遵守交通规则。（红灯停、绿灯行）
3、遵守交通规则开车才是一个文明的小司机。
【活动预备】
音乐磁带：《小司机》和每人1个呼啦圈、红绿灯标志。
【活动进程】
1、热身运动：幼儿在教师带领下，手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进
2、场地。放音乐《小司机》，教师带领幼儿随音乐做热身运动。
2、情形导进：师：今天我做交通警察，你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一起、愿意），驾驶员要服从交通警察的指挥。（是）
3、游戏《我是文明小司机》
教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周，放音乐《小司机》，幼儿按“红灯停，绿灯行”的信号，练习“开车”、“停车”。幼儿根据不同的指令，变换不同的交通工具。（也可两人合作，前面幼儿把呼啦圈套在身上，后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。）注意安全，避免幼儿拥堵。同时，还要遵守交通规则，做一名文明小司机。游戏可反复进行。
【活动延伸】
教师把幼儿带回教室，看有关交通规则的动画片。以巩固交通规则。
【活动反思】
游戏应根据幼儿的心理需求，充分利用社会资源，培养他们动作灵敏性、交往能力、合作意识，培养他们遵守交通规则，做一名文明的快乐小司机。
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