解决问题（连乘）教案.doc

解决问题（连乘）
教学内容：教科书52面例3及相关习题。
教学目标：
1、让学会会用乘法解决生活中的问题，并能熟练地进行乘法的运算。
2、培养学生解决问题的能力。
3、培养学生数学兴趣，让学生用数学知识解决生活中的问题，激发学生的学习兴趣。
教学重点：理解题意，会正确地计算。
教学难点：培养学生数学兴趣，让学生用数学知识解决生活中的问题，激发学生的学习兴趣。
教具准备：PPT课件。
教学过程：
一、创设情境，提出问题。
师：同学们，你到过超市吗？超市购物中蕴藏着许多数学知识和要解决的数学问题，你们想知道吗？想解决吗？
二、观察主题图，合作探究
1、板书课题：解决问题
2、出示例3和主题图。（用幻灯出示，比较直观）
3、学生读图、读题后，汇报你知道了什么？要求什么？
4、怎样解答？
（1）学生先独立在练习本上完成。
（2）想一想还有没有其他的方法。
（3）与小组其他成员交流算法。
（4）汇报算法。
（5）说一说你先计算什么，后计算什么？（出示幻灯，突出解决问题的过程）
（6）你能列出综合算式吗？
5、回顾反思
通过其中的一个方法引导学生，渗透总价等于单价乘数量的关系。
三、巩固练习
教科书52页“做一做”
（认真读题后，独立完成，教师巡视指导，集体订正）
四、梳理总结
通过今天的学习，你学到了什么？（幻灯出示，解决问题的过程，帮助学生梳理学习的知识）
五、作业
练习十二的1、2题。