1、连南民族初级中学集体备课记录表活动时间2014-3-18活动地点八年级办公室5活动主题集体备课备课组史地组主持人谭逢莲记录人邓新红缺席人员无主备人高华杰参加人员谭逢莲 邓新红 高华杰备课内容第七章 认识区域教材分析主要知识点学习中国分区地理，是中国地理“认识区域”部分的主体，介绍东北地区、长江流域、四川盆地、北京市、陕西省和台湾省六个不同类型的区域的地理特征。相应课标要求1、举例说明祖国内地和港澳地区的优势。2、理解祖国内地和港澳地区的经济合作、优势互补、互惠互利。3、运用地图简要评价东北地区、首都北京及台湾的地理位置。4、在地图上识别东北地区、四川盆地和陕西省主要的地形类型，并描述区域的地形
2、特征。5、运用地图与气候统计图表归纳东北地区、四川盆地的气候特点。6、运用地图和其他资料说出东北地区的产业结构与产业布局特点。7、运用地图和其他资料归纳长江流域人口、城市的分布特点。8、举例说明东北地区、四川盆地、台湾省等区域内自然地理要素的相互作用和相互影响。9、举例说出河流在长江流域发展中的作用。10、运用资料比较长江流域和陕西省区域内的主要地理差异。11、举例说出区际联系对台湾省经济发展的意义。12、举例说明祖国内地对港、澳经济发展的相互作用。13、运用有关资料说明外向型经济对台湾省发展的影响。根据资料，分析陕西省存在的自然灾害与环境问题，了解区域环境保护欲资源开发利用的成功经验。14、
3、以首都北京和四川盆地为例，说明区域发展对生活方式和生活质量的影响。运用资料说出首都北京的在人堆里特征、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。15、认识台湾省自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土，在地图上指出台湾省的位置和范围分析其自然地理环境和经济发展特色。16、以陕西省为例，说明我国西部开发的地理条件及生态环境的重要性。渗透的思想方法通过学习资源开发与环境保护问题，资源枯竭与产业转型问题，环境污染与经济发展等问题的学习，树立可持续发展和科学发展的观念。教学策略1、通过大量的读图和活动、学生自主学习与合作交流等，培养学生的读图能力，综合、概括、归纳知识的能力。2、结合学生特点，提出
4、教学目标，组织提炼教学内容，安排好教学顺序，引导学生积极参加到教学中来。教学重点运用地图和资料，说出区域产业的结构与空间分布特点；举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响及区域联系对区域经济发展的意义。教学难点举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响。教学方法讲述法、读图分析法、比较法学习方法阅读法、讨论法、练习法，自主学习与合作学习教学媒体（课件）使用教学进度安排周次时间教学内容课时备注53.173.23第一节 东北地区263.243.30第二节 长江流域273.314.6第三节 四川盆地及清明节放假284.74.13第三节四川盆地及第四节北京市294.144.20第四节北京市及第五节陕西省2104.214.27第五节陕西省，期中复习2114.275.3期中考试，“五一”放假2125.45.10“五一”放假，试卷讲评2135.115.17第六节 台湾省2组员意见与建议3
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