1、 大班语言：香甜的小溪
执教人：侯雪芹
活动目标：
1、感知作品所表现的内容，理解作品所蕴涵的意义。
2、在充分理解的基础上，学习归纳主题。
3、大胆地说出自己是如何爱护环境的，扩展自己的经验。
活动准备：
1、 相关课件
2、 故事录音
活动过程：
一、 导入
教师：小朋友们好！今天老师给你们带来几幅好看的图片，你们看！
二、 看图叙述
1.（出示图1）提问：小朋友，你们看小兔在干嘛？小兔用小溪的水刷牙说明小溪的水很干净。
2.（出示图2）师：你们看这幅图里的小溪有什么变化呀？（幼儿答）你们
2、猜一猜小溪的水为什么会变成这样的呢？想好告诉我。（幼儿答）那我们一起来看一看到底是怎么回事！
3.（出示图3）师：哎呀！发生什么事情啦？（幼儿答）那你们知道小溪水为什么变脏了吗？
总结：哦！因为野猪和大象比赛拔树，泥土流失流尽了小溪。你们觉得他们这样做对吗？一起来看看接下来还会发生什么事。
4. 你们有什么办法让小溪重新变干净呢？讨论一下，一会告诉我。（留时间）
5. （出示图5）那我们一起看一看野猪和大象有什么好办法，他们在干吗?
6. 我把这几幅图编成了一个好听的故事，你们想听吗？故事《香甜的小溪》
三、 第一遍完整听故事，加深幼儿对故事的内容
提问：1.故事的
3、名字叫什么呀？故事里都有谁？
2.小溪为什么变黄了变苦了呢？
3.野猪和大象在脏脏的溪水里洗澡越洗越、、、
总结：哦！就是因为野猪和大象比赛拔树，才把小溪弄脏的是不是啊？
4.最后野猪和大象用什么办法把小溪又变干净了呢？
四、第二遍完整听故事，幼儿可以跟读。
提问：你喜欢故事中的哪个小动物？为什么？
总结：根据幼儿回答教师总结。
五、 活动延伸：提高幼儿环保意识。
老师这里还有一些图片请你们看一看，（播放图片）
提问：1.你们看小河里都是什么?在日常生活中你们应该怎么做？
2.你们看到了什
4、么？（排放的废气、毒气不仅会污染水，还会污染我们的空气，所以我们的爸爸妈妈上班时让他们少开汽车）
总结：为了保护我们的家园，让我们的生活更美好，让我们一起争做环保小卫士吧！
活动反思：
本次活动重点是引导幼儿理解故事内容，培养幼儿环境保护的意识； 难点是如何让幼儿知道水污染对人、动物和环境的伤害。幼儿教育的任何一个目标都应该为幼儿的终生发展作准备，社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平、经验、和需要我通过以下几个方面，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。
1、知道水是人类、动物的好朋友，了解珍
5、惜水资源的好处，初步产生环保意识。
2、迁移生活经验，增强幼儿珍惜水资源的意识。
3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。
本次活动为了能让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式提供条件，我为活动作了以下准备。1多媒体课件 2、多张污染水资源和原始生态环境的图片 。活动过程主要应用以下教学法：一、情景体验法：运用了多媒体课件，让幼儿从反面深刻地体验到环境污染的危害性。二、引导教法：引导幼儿参与活动的兴趣。在引导过程中，层次清楚、环环相扣，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，让幼儿在亲身体验、相互交流中学习知识。同时还渗透了其他领域的知识，注重幼儿社会性的培养，使环保教育的面更广。本活动不足之处是最后让幼儿看图片时时间没把握好，占时稍长，应放在延伸活动中，这样效果会更好。
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